การเข้าสู่ตำแหน่งทางวิชาการ

วันที่ 3 มิถุนายน 2556 7-100 การเข้าสู่ตำแหน่งทางวิชาการ

คุณสมบัติเฉพาะสำหรับตำแหน่ง ผศ. • จบปริญญาตรี ต้องดำรงตำแหน่งอาจารย์ประจำ ไม่น้อยกว่า 9 ปี • จบปริญญาโท ต้องดำรงตำแหน่งอาจารย์ประจำ ไม่น้อยกว่า 5 ปี • จบปริญญาเอก ต้องดำรงตำแหน่งอาจารย์ประจำ ไม่น้อยกว่า 2 ปี

2. ผลการสอน • ตำแหน่งผู้ช่วยศาสตราจารย์ • มีชั่วโมงการสอนประจำวิชาใดวิชาหนึ่งของสถาบัน และมีความชำนาญในการสอน • เสนอเอกสารประกอบการสอนที่ผลิตขึ้นตามภาระการสอน

2. ผลการสอน (ต่อ) • ตำแหน่งผู้ช่วยศาสตราจารย์ • ในกรณีที่ทำการสอนหลายวิชาซึ่งแต่ละวิชามีผู้สอนร่วมหลายคน จะต้องเสนอเอกสารประกอบการสอนในทุกหัวข้อที่สอน • เอกสารประกอบการสอนต้องมีคุณภาพดี และใช้สอนมาแล้ว

3. ผลงานทางวิชาการ (ผศ.) 1) ผลงานวิจัยซึ่งมีคุณภาพดี และได้รับการเผยแพร่ หรือ 2) ผลงานทางวิชาการในลักษณะอื่นซึ่งมีคุณภาพดีและ 3) งานแต่ง หรือเรียบเรียง ตำรา หนังสือ หรือบทความทางวิชาการซึ่งมีคุณภาพดีและได้รับการเผยแพร่

4. จริยธรรมและจรรยาบรรณ • ต้องมีความซื่อสัตย์ทางวิชาการ ไม่ลอกเลียนผลงานของผู้อื่น ไม่นำผลงานในเรื่องเดียวกันไปเผยแพร่ในวารสารมากกว่า 1 ฉบับ • ต้องให้เกียรติและอ้างถึงบุคคลหรือแหล่งที่มาของข้อมูล และแสดงหลักฐานของการค้นคว้า • ต้องไม่คำนึงถึงผลประโยชน์ทางวิชาการจนละเลยหรือละเมิดสิทธิส่วนบุคคลของผู้อื่น

4. จริยธรรมและจรรยาบรรณ • ผลงานทางวิชาการต้องได้มาจากการศึกษาโดยใช้หลักวิชาการเป็นเกณฑ์ ไม่มีอคติมาเกี่ยวข้อง และเสนอผลงานตามความจำเป็น ไม่จงใจเบี่ยงเบนผลงานวิจัยโดยหวังผลประโยชน์ส่วนตัว • ต้องนำผลงานไปใช้ประโยชน์ในทางที่ชอบธรรมและชอบด้วยกฎหมาย

คุณสมบัติเฉพาะสำหรับตำแหน่ง รศ. • จะต้องดำรงตำแหน่ง ผศ. และปฏิบัติหน้าที่มาไม่น้อยกว่า 3 ปี

2. ผลการสอน • ตำแหน่งรองศาสตราจารย์ • มีชั่วโมงการสอนประจำวิชาใดวิชาหนึ่งของสถาบัน และมีความชำนาญพิเศษในการสอน • เสนอเอกสารคำสอนที่ผลิตขึ้นตามภาระการสอน

2. ผลการสอน • ตำแหน่งรองศาสตราจารย์ • ในกรณีที่ทำการสอนหลายวิชาซึ่งแต่ละวิชามีผู้สอนร่วมหลายคน จะต้องเสนอเอกสารประกอบการสอนในทุกหัวข้อที่สอน • เอกสารคำสอนต้องมีคุณภาพดี และใช้สอนมาแล้ว

3. ผลงานทางวิชาการ (รศ.) 1) ผลงานวิจัยซึ่งมีคุณภาพดี และได้รับการเผยแพร่ หรือ 2) ผลงานทางวิชาการในลักษณะอื่นซึ่งมีคุณภาพดีและ 3) งานแต่ง หรือเรียบเรียง ตำรา หรือหนังสือ ซึ่งมีคุณภาพดีและได้รับการเผยแพร่

คุณสมบัติเฉพาะสำหรับตำแหน่ง ศ. • จะต้องดำรงตำแหน่ง รศ. และปฏิบัติหน้าที่มาไม่น้อยกว่า 2 ปี

2. ผลการสอน • ตำแหน่งศาสตราจารย์ • ต้องมีความเชี่ยวชาญในการสอน

3. ผลงานทางวิชาการ (ศ.) • แบบที่ 1 • 1) ผลงานวิจัยซึ่งมี คุณภาพดีมาก และได้รับการเผยแพร่ หรือ • 2) ผลงานทางวิชาการในลักษณะอื่นซึ่งมีคุณภาพดีมาก และ • 3) งานแต่งตำรา หรือหนังสือ ซึ่งมีคุณภาพดีมาก และได้รับการเผยแพร่

3. ผลงานทางวิชาการ (ศ.) • แบบที่ 2 • 1) ผลงานวิจัยที่มี คุณภาพดีเด่น และได้รับการเผยแพร่ หรือ • 2) ผลงานทางวิชาการในลักษณะอื่นที่มีคุณภาพดีเด่นหรือ • 3) งานแต่งตำรา หรือหนังสือที่มีคุณภาพดีเด่นและได้รับการเผยแพร่

ลักษณะการมีส่วนร่วมในผลงานทางวิชาการลักษณะการมีส่วนร่วมในผลงานทางวิชาการ 1. ผลงานทางวิชาการที่เสนอ ต้องเป็นงานที่ผู้ขอเป็นเจ้าของและเป็นผู้ดำเนินการเอง 2. ถ้าเป็นงานที่ผู้ขอมีส่วนร่วม ผู้ขอต้องมีส่วนร่วมไม่น้อยกว่า 50 % และต้องเป็นผู้ดำเนินการหลัก 3. สำหรับการมีส่วนร่วมในผลงานวิจัย ผู้ขอต้องมีส่วนร่วมไม่น้อยกว่า 50 % หรือผู้ขอต้องเป็นผู้ดำเนินการหลัก และต้องมีผลงานวิจัยอีกหลายเรื่องที่เกี่ยวเนื่องสอดคล้องกัน ซึ่งรวมแล้วไม่น้อยกว่า 50%

ลักษณะการมีส่วนร่วมในผลงานทางวิชาการลักษณะการมีส่วนร่วมในผลงานทางวิชาการ 4. ในกรณีงานวิจัยที่เป็นชุดโครงการผู้ขอจะต้องเป็นผู้ดำเนินการหลักในบางโครงการ อย่างน้อย 1 เรื่อง และมีปริมาณผลงานรวมแล้วไม่น้อยกว่า 50% 5. ในกรณีงานวิจัยที่ดำเนินการเป็นชุดต่อเนื่องกัน ผู้ขอต้องเป็นผู้ดำเนินการหลัก และมีปริมาณผลงานรวมแล้วไม่น้อยกว่า 50%

ผู้ดำเนินการหลักหมายถึง บุคคลที่มีบทบาท และความรับผิดชอบสำคัญในการออกแบบการวิจัย การวิเคราะห์ข้อมูล และการสรุปผลการวิจัย และให้ข้อเสนอแนะ การลงนามรับรองการมีส่วนร่วมในผลงานทางวิชาการ ต้องระบุบทบาทหน้าที่และความรับผิดชอบในผลงานด้วย

แบบแสดงหลักฐานการมีส่วนร่วมแบบแสดงหลักฐานการมีส่วนร่วม J

เอกสารประกอบการสอน ผลงานทางวิชาการที่ใช้ประกอบการสอนวิชาใดวิชาหนึ่งตามหลักสูตรของมหาวิทยาลัย ที่สะท้อนให้เห็นเนื้อหาและวิธีการสอนอย่างเป็นระบบ การเผยแพร่ จัดทำเป็นรูปเล่ม หรือ ถ่ายสำเนาเย็บเล่ม

เอกสารประกอบการสอน • ปก • คำนำ • สารบัญ • แผนการสอน ได้แก่ • คำอธิบายรายวิชา • หัวเรื่อง • วัตถุประสงค์ • กิจกรรม • การประเมินผล • เนื้อหาวิชา มีรายละเอียดพอควร (อาจมีแผนภูมิ Slide ประกอบได้) • คำถามท้ายบท • บรรณานุกรม

เอกสารคำสอน ผลงานทางวิชาการที่ใช้สอนวิชาใดวิชาหนึ่งตามหลักสูตรของมหาวิทยาลัย ที่สะท้อนให้เนื้อหาวิชาที่สอน และวิธีการสอนอย่างเป็นระบบ โดยอาจจะมีการพัฒนาจากเอกสารประกอบการสอนจนมีความสมบูรณ์ การเผยแพร่ จัดทำเป็นรูปเล่มด้วยการพิมพ์ หรือ ถ่ายสำเนาเย็บเล่ม

เอกสารคำสอน • ปก • คำนำ • สารบัญ • แผนการสอน ได้แก่ • คำอธิบายรายวิชา • หัวเรื่อง • วัตถุประสงค์ • กิจกรรม • การประเมินผล • เนื้อหาวิชา ที่มีความสมบูรณ์ มีความละเอียด ครอบคลุมเนื้อหาในแต่ละเรื่อง • คำถามท้ายบท • บรรณานุกรม

บทความทางวิชาการ งานเขียนทางวิชาการที่มีการกำหนดประเด็น หรือวิเคราะห์อย่างชัดเจน ตามหลักวิชาการ อาจเป็นการนำความรู้จากแหล่งต่างๆ มาร้อยเรียงเพื่อวิเคราะห์อย่างเป็นระบบ การเผยแพร่- วารสารทางวิชาการ - หนังสือรวมบทความ - หนังสือประมวลผลการประชุมวิชาการ

ตำรา ผลงานทางวิชาการที่เรียบเรียงขึ้นอย่างเป็นระบบ ครอบคลุมเนื้อหาสาระของวิชา หรือส่วนหนึ่งของวิชา ที่สะท้อนให้เห็นถึงความสามารถในการถ่ายทอดวิชาในระดับอุดมศึกษา การเผยแพร่- พิมพ์ โดยโรงพิมพ์ - สื่ออิเล็กทรอนิกส์

หนังสือ ผลงานทางวิชาการที่เรียบเรียงขึ้นโดยมีรากฐานทางวิชาการที่มั่นคง และให้ทัศนะของผู้เขียนที่เสริมสร้างปัญญาความคิด และสร้างความแข็งแกร่งทางวิชาการ เนื้อหาสาระทันสมัย ไม่จำเป็นต้องสอดคล้องวิชาใดวิชาหนึ่ง การเผยแพร่- พิมพ์ โดยโรงพิมพ์ - สื่ออิเล็กทรอนิกส์

ตำรา/หนังสือ • ปก • คำนำ • สารบัญ • เนื้อหาวิชา • คำถามท้ายบท • บรรณานุกรม • index ISBN สำนักพิมพ์ จำนวนพิมพ์

งานวิจัย ผลงานทางวิชาการที่เป็นการศึกษาหรือค้นคว้าอย่างมีระบบด้วยวิธีวิทยาการวิจัยที่เป็นที่ยอมรับในสาขาวิชานั้นๆ มีข้อสรุปที่จะนำไปสู่ความก้าวหน้าทางวิชาการ การเผยแพร่ - วารสารทางวิชาการ - หนังสือรวมบทความวิจัย - เสนอต่อที่ประชุมวิชาการ (Proceedings) - เผยแพร่งานวิจัยฉบับสมบูรณ์ ไปยังวงวิชา และวิชาชีพในสาขานั้นๆ

ผลงานทางวิชาการในลักษณะอื่นผลงานทางวิชาการในลักษณะอื่น สิ่งประดิษฐ์ งานสร้างสรรค์ เช่น การประดิษฐ์เครื่องทุ่นแรง ผลงานการสร้างสิ่งมีชีวิตพันธ์ใหม่ วัคซีน สิ่งก่อสร้าง ผลงานด้านศิลปะ งานแปลจากตัวงานต้นแบบที่เป็นวรรณกรรม งานด้านปรัชญา ประวัติศาสตร์ หรือวิทยาการอื่นที่มีความสำคัญและทรงคุณค่า โดยเมื่อแปลแล้วจะเสริมสร้างความก้าวหน้าทางวิชาการที่ประจักษ์

ผลงานทางวิชาการในลักษณะอื่น (ต่อ) โดยผลงานต้องประกอบด้วยบทวิเคราะห์ที่อธิบาย และชี้ให้เห็นว่างานดังกล่าวทำให้เกิดความก้าวหน้าทางวิชาการหรือเสริมสร้างองค์ความรู้ แสดงถึงความสามารถในการบุกเบิกในสาขานั้น การเผยแพร่ - ด้วยวิธีการพิมพ์ โดยโรงพิมพ์ - สื่ออิเล็กทรอนิกส์ - โดยการจัดนิทรรศการ การจัดแสดง การจัดการแสดง หรือมีการนำไปใช้ หรือ ประยุกต์ใช้อย่างแพร่หลาย

บทเรียนอิเล็กทรอนิกส์บทเรียนอิเล็กทรอนิกส์ • เนื้อหามีความสมบูรณ์ครอบคลุม 1 รายวิชา • เป็นบทเรียนอิเล็กทรอนิกส์ที่ผ่านการประเมินของศูนย์นวัตกรรมการเรียนรู้แล้ว • ต้องผ่านการเรียนการสอนไม่น้อยกว่า 1 ภาคการศึกษา • เป็นบทเรียนอิเล็กทรอนิกส์ ที่ทั้งมีภาพ เสียง Animation คำถามท้ายบท สามารถ Interaction กับผู้เรียนได้

ปริมาณผลงานเข้าสู่ตำแหน่งทางวิชาการปริมาณผลงานเข้าสู่ตำแหน่งทางวิชาการ 1. ผลงานวิจัย

ปริมาณผลงานเข้าสู่ตำแหน่งทางวิชาการปริมาณผลงานเข้าสู่ตำแหน่งทางวิชาการ 2. บทความวิชาการ

ปริมาณผลงานเข้าสู่ตำแหน่งทางวิชาการปริมาณผลงานเข้าสู่ตำแหน่งทางวิชาการ 3. ตำรา หรือหนังสือ

ปริมาณผลงานเข้าสู่ตำแหน่งทางวิชาการปริมาณผลงานเข้าสู่ตำแหน่งทางวิชาการ 4. ผลงานทางวิชาการในลักษณะอื่น

ปริมาณผลงานเข้าสู่ตำแหน่งทางวิชาการปริมาณผลงานเข้าสู่ตำแหน่งทางวิชาการ มาตรฐานคะแนน

ขั้นตอนการดำเนินของคณะขั้นตอนการดำเนินของคณะ • ผู้ขอส่งแบบประวัติ พร้อมผลงานทางวิชาการ • คณะแต่งตั้งคณะกรรมการประเมินการสอน และแต่งตั้งผู้ทรงคุณวุฒิประเมินผลงานทางวิชาการ รวมทั้งเอกสารคำสอน เอกสารประกอบการสอน • คณะสรุปผลการประเมินตามแบฟอร์ม ส่งสำนักงานมาตรฐานวิชาการ

http://www.rsu.ac.th/academic • kittisak@rsu.ac.th • โทร 5671

ผลการสอน

การเข้าสู่ตำแหน่งทางวิชาการ

การเข้าสู่ตำแหน่งทางวิชาการ

Presentation Transcript