Шестернева Ирина 8 класс Софьинская школа

1. Имеет ли значение для жителей сохранение родника «Соленый ручей» находящегося на территории села Софьинка? Шестернева Ирина 8 класс Софьинская школа

2. План проведения исследования • Узнать историю возникновения ручья. • Постараться узнать химический состав воды ручья. • Очистить ручей и его окрестности от мусора.

3. Я узнала, что … в 1961 году экспедиция геологов вела поиски нефти в окрестностях села. Была пробурена скважина. Из этой скважины стал бить фонтан соленой воды на высоту до 10 метров, пахнущий сероводородом. Спустя год, вода перестала бить фонтаном и в этом месте появился родник. Местные жители назвали его «Соленый ручей»

4. Мы провели … Мы решили взять пробу воды из родника и передать для анализа специалистам Балаковской АЭС. Представители БАЭС приезжают на встречу с жителями села. С результатами анализа познакомили местное население.

5. Гипотеза Я думаю, что деятельность человека, как и его равнодушие значительно влияют на окружающий мир. В окрестностях нашего села погибает родник «Соленый ручей», но можно найти пути его спасения.

6. Если крикнет рать святая: «Кинь ты Русь, живи в раю!», Я скажу: «Не надо рая, Дайте родину мою». С. Есенин Вывод • Человек должен понимать, что он часть природы, а не её хозяин. Надо чаще задавать вопрос: а что останется потомкам после нас?

7. Я составила текстовые задачи • Результаты исследований родниковой воды показали содержание хлоридов 6417 мг/л. Величина допустимого уровня – 350 мг/л. Сколько процентов от допустимого уровня составляют хлориды? • Допустимый уровень железа в воде– 0,3 мг/л. В родниковой воде его содержится 33,3%. Вычислите сколько мг/л железа содержится в нашей родниковой воде?

8. Выяснилось • Наши бабушки и дедушки считали родник целебным. Грязью и водой из ручья они лечили ревматизм, больные ноги. • Многие годы, два раза в год, жители приходили к роднику, чтобы очистить его и окрестности от мусора, берегли его. • Сейчас родник зарастает травой, вокруг мусор оставленный жителями.

9. В результате … нам удалось организовать жителей села провести очистку родника и его окрестностей. Люди снова стали пользоваться водой, вспомнили целебные свойства родника. Мы добились своей цели.