190 likes | 470 Views
Открытый урок истории. Тема: Окончание Смутного времени и его итоги 7а класс. Цель урока : продолжить знакомство учащихся с событиями Смутного времени; обозначить итоги и значение данного исторического периода. Задачи:
E N D
Открытый урок истории Тема: Окончание Смутного времени и его итоги 7а класс
Цель урока: продолжить знакомство учащихся с событиями Смутного времени; обозначить итоги и значение данного исторического периода. Задачи: рассказать об этапах освобождения страны от захватчиков; определить значение для России воцарения новой династии – Романовых; учить сопоставительному анализу фактов и явлений с установлением их взаимосвязей, формированию выводов по результатам анализа, переводу информации из аудиовизуального ряда в таблицу, текст и др.; воспитывать патриотические чувства через раскрытие решающей роли народных масс в борьбе против интервенции и в освобождении страны, на примерах К.Минина, Д.Пожарского и И.Сусанина. Основные понятия: народное ополчение, патриот, патриотизм, Земский собор. Литература: 1. Гумилев Л.Н. От Руси к России. – М.: АСТ, Астрель, 2010. 2. Начало правления Романовых. Авт.-сост. П.Г.Дейниченко. – М.: ОЛМА Медиа Групп, 2007. 3. Перевезенцев С.В. Россия. Великая судьба. – М.: Белый город, 2007. 4. Полный энциклопедический справочник. История России в картах, схемах, таблицах. /Авт.-сост. П.Г.Дейниченко. – М.: ОЛМА_ПРЕСС, 2003. 5.Энциклопедия российской монархии. Под ред. Бутромеева В.П. – Екатеринбург: У-Фактория, 2002. «СD-диски: Энциклопедия «История России 882-1917»; «История России XVII-XVIII века». Тип урока: обобщения и систематизации знаний.
План урока • 1. Смута и патриотизм российского народа. • 2. Народные ополчения. • 3. Итоги Смутного времени. Новая династия.
Патриотизм - гражданское чувство любви и преданности Родине, осознание своего долга перед ней.
Патриотизм народа – решающее условие вывода России из Смуты
Домашнее задание • К разделу II «Россия в XVII в.», теме 1 «Новые явления в экономике»: параграф 1. • Задания в РТ к параграфу 1: 1 группа – задание 5 2 группа – задание 1 3 группа – задание 4