1 / 9

EĞİTİM PLATFORMU

EĞİTİM PLATFORMU. EĞİTİM PLATFORMU. A) TAR İHÇE 1. Örgün ve yayg ın eğitim alanında gönüllü hizmet üreten STK’lar arasındaki ilişkiler, iletişimler; zamanla , “ periyodik buluşma” ların iyi olacağı fikrini doğurdu .

gram
Download Presentation

EĞİTİM PLATFORMU

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. EĞİTİM PLATFORMU

  2. EĞİTİM PLATFORMU A) TARİHÇE 1. Örgünveyaygın eğitim alanında gönüllü hizmet üreten STK’lar arasındaki ilişkiler, iletişimler; zamanla, “periyodikbuluşma”larıniyiolacağıfikrinidoğurdu. 2. Bu fikrinortakkabulgörmesiüzerine, 07.10.2011tarihlitoplantıda, “eğitim platformu”nunkurulmasına karar verildi.

  3. EĞİTİM PLATFORMU B) GEREKÇE 1. Dünya’daveTürkiye’de, giderekgenelanlayış ve işleyiş haline gelen “çoğulcu-katılımcı demokrasi”modeli; özelliklesosyalsiyasetalanında, STK’ların gereğini ve önemini artırdı. 2. Bu gereklilik, biryandansivilörgütlenmeninalanının genişlemesine ve oranının yükselmesine yolaçarken; öteyandan, ortakamaçlariçinortaktavırlar geliştirmeyi sağlayacak “üst oluşum”larıdaihtiyaçhalinegetirdi.

  4. EĞİTİM PLATFORMU C) AMAÇ 1. İlgi ve ihtisas alanı eğitim olan STK’lar arasında, “diyalog ve işbirliği” zemini oluşturulması. 2. Örgünveyaygın eğitim alanında “ortak akıl” çalışmaları yapılarak; elde edilen sonuçların, ilgililerlevekamuoyuilepaylaşılması. 3. Bazı konularda, ortak etkinlikler organize edilmesi.

  5. EĞİTİM PLATFORMU D) USUL 1. Aydabir, her seferindebaşkabirSTK’nınevsahipliğindegündemlitoplantılaryapılarak; konuların öncelik ve önem sırasına göre “müzakere” edilmesi. 2. İhtiyaç halinde, “uzman kişi ve kurumlar”ın görüşlerine baş vurulması.

  6. 3. STK’lararasında, özel ilgi ve ihtisas alanlarına göre “işbölümü” yapılması. 4. Toplantı tutanaklarının bir “sonuç raporu” haline getirilerek ilgililere sunulması. 5. Bazı konularda, ortak deklarasyonlar yayınlanması.

  7. EĞİTİM PLATFORMU ÜYESİ KURUMLAR Akademi Lisan ve İlmi Araştırmalar Derneği Anadolu Platformu Araştırma Kültür Vakfı Bâb-ı Âlem Uluslararası Öğrenci Derneği Bayrampaşa Gençlik Merkezi Aziz Mahmut Hüdayi Vakfı Bilim ve Sanat Vakfı Eğitimde Birlik Derneği Marmara Eğitim Gönüllüleri Derneği Eğitim Bir-Sen Eğitim Derneği Ensar Vakfı Eğitim Yöneticilerive Uzmanları Derneği EZDER-Ezher Mezunları ve Mensupları Derneği Genç Gönüllüler Derneği Gümüşsu Vakfı İBB Eğitim Dairesi İGEDER-İstanbul Gönüllü Eğitimciler Derneği İlim ve Fazilet Vakfı İlim Yayma Cemiyeti İstanbul Eğitim ve Gençliğe Hizmet Vakfı

  8. EĞİTİM PLATFORMU ÜYESİ KURUMLAR İstanbul Ticaret Odası Eğitim Komitesi Mavi Haliç Gençlik veSpor Kulübü Derneği Marmara Eğitimciler Derneği İnsan ve Medeniyet Hareketi Milli TürkTalebe Birliği Müfettişler Derneği MÜSİAD Eğitim Komisyonu Şuurlu Öğretmenler Derneği İmam Hatip Liseleri Mezunlarıve Mensupları Derneği Özel ÖğretimKurumları Birliği Safa Vakfı Sosyal Doku Derneği Üsküdar Çocuk Akademileri Derneği Türk Eğitim-Sen Türk Gençlik Vakfı ÜSEV-Üsküdar Eğitim Vakfı Sürekli Eğitim ve Dayanışma Derneği Üsküdar Gençlikve Spor Kulübü Yunus Emre Camii Külliyesi Eğitim ve Kültür Derneği Yaygın Eğitim ve Kültür Derneği

  9. EĞİTİM PLATFORMU

More Related