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jakintza

jakintza. ikastola. euskaljakintza: Filosofía y herramientas 2.0 para la asignatura de Lengua Vasca y Literatura Jornada Espiral 2007. jakintza. ikastola. ¿Qué es euskaljakintza?. Origen. Grupo TIC. Apatía del alumnado. El blog como eje central de la asignatura. Adiós al libro de texto.

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Presentation Transcript

  1. jakintza ikastola euskaljakintza: Filosofía y herramientas 2.0 para la asignatura de Lengua Vasca y Literatura Jornada Espiral 2007

  2. jakintza ikastola

  3. ¿Qué es euskaljakintza? Origen Grupo TIC Apatía del alumnado El blog como eje central de la asignatura Adiós al libro de texto ¿Quienes somos?

  4. Promover un aprendizaje más activo Incrementar la motivación del alumnado Convertir al alumno dueño de su propio proceso de aprendizaje Potenciar el trabajo en grupo Introducir un cambio en el rol del profesor Objetivos:

  5. Utilizar las nuevas tecnologías Desarrollar las competencias digitales de los alumnos Inculcar una nueva filosofía de trabajo colaborativo y compartido Colaborar con el desarrollo del euskera en la red Introducir un cambio en la relación profesor/alumno Utilizar las nuevas tecnologías Objetivos: Desarrollar las competencias digitales de los alumnos Inculcar una nueva filosofía de trabajo colaborativo y compartido

  6. Filosofía de trabajo: Crear Compartir

  7. Metodología: • La profesora: • dirige el proceso de aprendizaje (dividido en proyectos) • publica aspectos formales, trabajos a realizar, enlaces de interes... • Los alumnos: • Crean los materiales de estudio (apuntes, presentaciones y ejercicios multimedia, traducciones, tutoriales...) • Desempeñan el rol del profesor respecto a los demás alumnos (explican, valoran...)

  8. ¿Cómo?

  9. Buscan las soluciones Alumnos creadores y diseñadores de ejercicios Aprendizaje mucho más significativo Gramática Utilizan generadores de ejercicios multimedia: Hot Potatoes… Todos practican todos los ejercicios: feedback inmediato. Publicamos todos los ejercicios

  10. Reseñas de libros Narraciones interactivas Literatura Creación de apuntes, presentaciones… Audioliteratura

  11. Material de consulta Publicación de artículos Libre elección de temas Expresiónescrita Diálogo a través de los comentarios Inserción de todo tipo de recursos multimedia Dimensión Pública = mayor responsabilidad Autoevaluación

  12. Podcast Presentaciones públicas de carácter formal Identificación de errores Expresiónoral Valoraciones cruzadas Diálogo a través de los comentarios Autoevaluación

  13. Mayor motivación Mayor implicación por ambas partes Cambio relación profesor/alumnos Valoración Valoración muy positiva por parte de los alumnos Clases más amenas Mayor creatividad

  14. ?

  15. Moltes gràcies

  16. jakintza ikastola Maite Goñi Mila esker zuen arretagatik

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