Критерии и резервы управления качеством образования

1. Северо-Восточное окружное управление образования Департамента образования города Москвы Государственное бюджетное образовательное учреждениесредняя общеобразовательная школа № 962 Критерии и резервы управления качеством образования Внутришкольная система управления качеством образования Полякова Лариса Александровна, директор ОУ

2. Инвариантная и вариативная составляющая оценки качества образования Инвариант (округ) Вариатив конкретного округа Поиск инноваций Выявление, обобщение и распространение опыта 2

3. Ключевые направления развития общего образования Обновление образовательных стандартов Система поддержки талантливых детей Развитие учительского потенциала Современная школьная инфраструктура Здоровье школьников

4. Государственная программа города Москвы на 2012-2016 гг. Развитие образования города Москвы («Столичное образование») Внедрение современных стандартов качества образования («Московского стандарта качества образования»), инструментов независимой и прозрачной для общества оценки качества. Московский стандарт призван обеспечить индивидуализацию образовательных траекторий и достижение обучающимися образовательных результатов, необходимых для успешной социализации и работы в инновационной экономике.

5. Что должна знать и уметь администрация, решая новые управленческие задачи, направленные на повышение качества образования • Программу «Развитие столичного образования 2012-2016 гг.» • ФГОС нового поколения, • Образовательную инициативу «Наша новая • школа» Систему управления качеством образования на уровне РФ, города, округа Структуру и технологию разработки программы развития как инструмента управления качеством образования Проводить самообследование деятельности ОУ, осуществлять внутреннюю экспертизу и мониторинг, анализ с позиции компетентностного подхода Определять и выделять показатели качества на основе экспертно-аналитической деятельности Оценивать деятельность педагогов с позиции компетентностного подхода, принимать управленческие решения по построению и развитию системы качества ОУ

6. Понятие качества образования Качество образования – это интегрированная характеристика, отражающая степень соответствия результатов и условий образовательного процесса нормативным требованиям, социальным и личностным ожиданиям.

7. Соотнесение Качество образования Государственные нормы, стандарты Соотнесение

8. Критерий КО Показатели КО Сохранение здоровья школьников Здоровье школьников Психологическая безопасность образовательной среды

9. Здоровье школьников инвалиды детства – 9 человек учащиеся имеющие хронические заболевания: 1 ступень - 147 33% 2 ступень - 308 57% 3 ступень - 90 57% травматизм Психологическая безопасность образовательной среды

10. Критерий КО Показатели КО Сохранность контингента Удовлетворённость участников УВП организацией и результатами образовательной деятельности Положительная динамика и стабильность образовательных достижений обучающихся Результаты государственной (итоговой) аттестации Число участников, призеров, победителей олимпиад, конкурсов, проектов Отсутствие текучести педагогических кадров Качество взаимодействия участников ОП, характер общения и отношений

11. Анализ контингента обучающихся 1155 IX 2010 итого учеников 1163 1162 1159 1168 1170 V 2011 45 44 43 43 43 итого классов 180 158 155 164 541 551 563 539 441 450 450 452

12. Сравнительный анализ КЗ 52 55 55 55 58

13. Динамика результатов Государственной итоговой аттестации ГИА-9 КУ в % 8 5 5 -2 8 2 5 изменение КУ в % по сравнению с предыдущем годом -2

14. Динамика результатов Единого государственного экзамена Условные обозначения 63,5 средний балл по всем предметам балл 68,3 52 53 67 67 67 65 средний балл по школе 53 51 63 67 67 67 средний балл по округу средний балл по городу 63 67 балл 61 62 65 65 61 62 57 72 60 68 53 58 53 57 59 59 57 62 60 61 68 65 59 62 63 69 60 65 53 58 59 57 58 60 57 64

15. Победители и призеры олимпиад, интеллектуальных марафонов, творческих проектов, конкурсов

16. Результативность независимой оценки КО в 4, 7 классах Средний балл класса Средний балл класса % 14,8 14,0 15,3 13,8 15,1 15,0 12,9 13,1 граница 7 баллов граница 8 баллов Все достигли достаточного уровня % 11,3 16,2 10,8 13,3 8,9 13,0 8,4 12,7 граница 5 баллов граница 8 баллов

17. Критерий КО Показатели КО Нормативно-правовое обеспечение «От качества условий к качеству результата» Финансово-материальное обеспечение Психологическая среда Современная инфраструктура и условия жизнеобеспечения образовательного учреждения Соизмеримость объема вкладываемых средств с количественными и качественными характеристиками результатов образовательного процесса

18. Критерий КО Показатели КО Уровень профессионализма Кадровое обеспечение Результаты личной аттестации Трансляция и признание опыта работы в педагогическом сообществе Активная инновация и методическая работа

19. Аттестация педагогических кадров по образованию: • Высшее – 96% • Среднее специальное – 3% • Неоконченное высшее– 1% количество кадров без кат. 62% 23% 85% 10,8% 4,2%

20. Учителями славится Россия • Победители приоритетного национального проекта «Образование» • Барышникова Е.В. • Павлова М.В. • Карагашкин В.С. • Зюлькова М.Н. Грант Москвы в области наук и технологий в сфере образования 4 «Заслуженный учитель Российской Федерации» 5 «Отличники народного просвещения» 24 9 65 20 3 «Почетный работник общего образования Российской Федерации» «Почетный работник образования города Москвы»

21. Критерий КО Показатели КО Объем, качество и результативность оказания бюджетной услуги (гос. задание) Образовательные услуги Набор предлагаемых услуг, их разнообразие, соответствие потребностям социума Доступность услуг, реальная возможность пользоваться ими Качество образовательных программ (содержание учебного материала) и уровень преподавания

22. Критерий КО Уровень воспитанности школьников Уровень личностного, духовного, гражданского развития, интеллигентность, образованность обучающихся

23. Качество образования (в логике проекта ФГОС РФ) Условия(ресурсы) Реализация образовательного процесса Образовательные результаты Мониторинг оснащённости ОУ (показатель «Доля учащихся, обучающихся в современных условиях») Оценка внутришкольной системы управления качеством образования, включая оценку обучающей деятельности учителя на уроке Предметные ЗУНы Надпредметные компетентности Программно-информационное обеспечение управления Социализация Здоровье

24. Резервы управления качеством образования Информационные ресурсы:

25. Резервы управления качеством образования: Экономические рычаги управления (НСОТ)

26. Основные направления реализации пилотного проекта Развитие профессионального сообщества, повышение уровня квалификации, компетенций и уровня оплаты труда педагогических работников; Повышение качества обучения и воспитания, развития индивидуального подхода к учащимся, внедрение системы учета их индивидуальных достижений; Информатизация учебного и коммуникативного процессов; Повышение вовлеченности родителей и общественности в развитие школы; Расширение финансовой самостоятельности для эффективного управления ресурсами.

27. Резервы управления качеством образования 1 2 3 41 5

28. Процессы Стратегия Образовательные результаты учащихся Другие целевые показатели Уровень внутришкольной системы управления качеством образования Удовлетворён- ность родителей, учащихся Удовлетворён- ность педагогов Оценка ОУ обществом Внутришкольная система управления качеством образования

29. Общественно-государственное управление (УС) компетенция УС: основные задачи: Утверждает программу развития ОУ Согласование программы развития и ОП школы Согласовывает выбор УМО Устанавливает режим и время занятий обучающихся Повышение эффективности финансово-хозяйственной деятельности Принимает решение о введении (отмене) единой формы одежды Содействует привлечению внебюджетных средств для обеспечения деятельности и развития Школы Содействие созданию в ОУ оптимальных условий и форм организации образовательного процесса Проводит контроль за организацией и качеством питания школьников Организует дежурство родительской общественности по школе для поддержания общественного порядка Контроль за соблюдением здоровых и безопасных условий Рассматривает жалобы и заявления родителей, обучающихся Дает согласие на сдачу помещений школы в аренду в установленном порядке закрепленных за ней объектов собственности