مشروع شراكة في حلول إدارة مؤسسات التعليم الالكتروني a joint venture in enterprise eLearning

مشروع شراكة في حلول إدارة مؤسسات التعليم الالكترونيa joint venture in enterprise eLearning إعداد م/ سراج النورماجستير هندسة تقنية معلوماتية واتصالات Sirag-EldinElnourBEng(Hons), MEng, MIEEEMonday, June 18, 2012

المقاييس الدولية (Benchmarking) للتحول نحو الفضاءالالكتروني حلول إدارة بيئة التعليم الالكتروني بتقنية الاتصالات والمعلوماتية محاور العرض بناء وتطوير وربط المنظومة المتكاملة بمفهوم الذكاء الرشيق (Agile) تشارك إدارة المعرفة عبر البوابات“الجوالة”ذات المحتوى التفاعلي الحوسبة المركزية والأرشفة بمراكز البيانات أو السحابة الإلكترونية

تستطيع أي مؤسسة تتبنى خيار التحول نحو الفضاء الالكتروني أن تجرى دراسة فاحصة للأنظمة والحلول التي تقدمها لمنسوبيها وتقوم بتصنيفها بناء على هذا المعيار.. ومن ثم تختط منهجية للارتقاء والتميز في الأنظمة الرقمية.. تصنيف المؤسسات الإلكترونية Targowski (2003) Identified different classifications for an enterprise. Off-Line, On-Line, Integrated and Agile Enterprise which are the entry level of an Enterprise Architecture Configuration. Moving up the ladder; further terminologies like: Informated, Communicated, Mobile and Electronic Enterprise were also devised in the efforts to identify a business framework for the Governance and Management of Enterprise hardware Infrastructure and software Solutions. However, the concept of the Virtual Enterprise was promoted in the academic and research references as the top of the breed for such Engineering Business Management (EBM).

تكامل النموذج التطويري للأنظمة بمرحلتين

إدارة الموارد وقياس كفاءة الأداء للأنظمة

مخطط سمكة إيشيكاوا لتحليل التباين

قبل وبعد ويب 2.0 تغيرت مواقع الإنترنت كثيراً بعد ظهور تقنيات وميزات ويب ٢ ما أسهم بفوارق كثيرة بين ما كان من ويب ١ وما أصبح من ويب ٢، يقدم الجدول التالي تلخيصاً لكيفية تغير مواقع الإنترنت بعد ويب 2.0. مخطط سمكة إيشيكاوا لتحليل التباين

البنية المعمارية للربط بين الأنظمة التقنية

خصائص نظام إدارة التعليم التفاعلي (عليم)

خدمتي الشؤون الأكاديمية والطلابية (CMS)

القواسم المشتركة للمنظومة المتكاملة

خصائص مخرجات تطوير المحتوى التعليمي

إدارة محتوى البوّابات للطالب والمحاضر

توقيع العقود والاعتماد الأكاديمي • إعداد هيكل المواد وتوزيع الساعات والمستوى التدريسي • إعداد المفردات الخاصة بالمواد وتقسيماتها على الأسابيع ومراجعها • مخاطبة الجهات الرسمية للحصول على الاعتماد الأكاديمي إعداد وكتابة محتوى كتاب المادة الأساسي تغذية المحتوى: تطوير الدروس التفاعلية. التطوير التقني والبرمجي (Courseware). • محتوى الدروس الخاصة بالمناهج الدراسية • دليل نموذج المحتوى (Story Board). • محتوى العروض التفاعلية والأنشطة • التسجيل والتفريغ الصوتي للمحتويات • التصميم الفني والبرمجي للمحتوى • الوسائط المتعددة ومعينات التعلم. • الربط البرمجي والإخراج النهائي. • النشر في عليم والفصول الافتراضية

العوامل المؤثرة في التشارك والربط البيني

إدارة وتحديث البوابات بالمحتوى المناسب

Semantic Ladder – Arithmetic’s of Information Processing A hierarchy of cognitive units • وحدة إدراك واقعي تولد قوة إرادة • pragmatic unit of cognition which generates volition • حكمة • Wisdom السلم الدلالي - وحدات التدرج الإداراكي • وحدة إدراك منطقية تخلق وعي • reasoning unit of cognition that creates awareness • علم • Knowledge • تمييز يولد أفكار تخلق شعور بالاتجاه • perceptive thoughts that create a sense of direction • مفهوم • Concept • مقارنة تحدد متغير بين وضع سابق وحال • comparative defines a change )previous Vs present state( • معرفة • Information • وصف لدلالة طبيعية أو اصطناعية • unit describes trans for natural, artificial or semantic • بيان • Datum

مركز البيانات الرئيس والسحابة الالكترونية

البنية التحتية لمركز البيانات الرديف

بيئات التطوير والمنتجات وآليات التسعير

بيئات التطوير والمنتجات وآليات التسعير 2

خطوات التطوير بناء على متطلبات المستخدم

التخطيط والتصميم البرمجي للنظام المرن

مخطط انسيابية العمل (تحليل الاجراءات)

استراتيجية الخدمة الشاملة More steps to be taken? Additional references supporting the project

مناقشة ومداخلات.. Question Session Than you

مشروع شراكة في حلول إدارة مؤسسات التعليم الالكتروني a joint venture in enterprise eLearning