1 класс Готовность первоклассников к обучению в школе самообследование

1. Организация и проведение мониторинга образовательных достижений обучающихся общеобразовательных организаций Калининградской области в 2014/2015 учебном году

2. 1 классГотовность первоклассников к обучению в школесамообследование

3. Сроки проведения:22.09.2014 года – 26.09.2014 года Участники: обучающиеся; учителя начальных классов; родители. Инструментарий мониторинга: 1. Рекомендации по проведению обследования по изучению готовности первоклассников к обучению в школе, включающие описание используемых методик, особенностей их проведения и системы оценивания ответов учащихся. 2. Раздаточный материал для выполнения работ. 3. Таблицы для фиксации результатов обследования. 4. Анкета для родителей. 5. Карта первоклассника. 6. Формы для списков школ, учителей и учащихся. 7. Рекомендации для координаторов проведения исследования готовности первоклассников к обучению в школе.

4. Для каждой школы, участвующей в обследовании, РЦОИ растиражированы следующие материалы: • Листы для выполнения заданий (бланки 1-6, 6 стр.), в количестве, соответствующем числу учащихся первых классов в школе (во всех обследуемых классах). Каждый учащийся заполняет все 6 бланков. • 2. Лист с треугольником (для проведения методики «Образец и правило», рис.5), 1 экз. на класс. • 3. Анкета для родителей (2 стр. А4), в количестве, соответствующем числу учащихся первых классов в школе (во всех обследуемых классах). • Карта первоклассника в электронном виде.

5. Передача материалов 22 сентябряВ электронном виде муниципальным координаторам предоставлены следующие материалы: • Рекомендации по проведению эксперимента по изучению готовности первоклассников к обучению в школе (1 полный экземпляр). • Карта первоклассника • Анкета для учителя начальных классов • Таблица для внесения результатов В бумажном виде муниципальным координаторам следующие материалы: • Бланки 1- 6 на каждого ученика • Анкета для родителей • Анкета для родителей и карта первоклассника представлены Центром ОКО в машиночитаемой форме для тиражирования в типографии и дальнейшего сканирования на региональном уровне, поэтому категорически запрещено копирование этих документов.

6. Дополнительно школа тиражирует и передает каждому учителю в бумажном виде: • Методические материалы по проведению обследования в школе и оценке результатов (разделы 2-5 Рекомендаций); • Инструкцию по вводу данных в электронный модуль. • Рекомендации для координаторов проведения исследования готовности первоклассников к обучению в школе. код учителя соответствует коду класса (3921010101 – 1а класс Багратионовской школы) 39 – регион 2101 – код школы 01 – код класса – первый класс 01 – код литеры класса - А

7. Учитель каждого класса до проведения обследования: • Подписывает листы для выполнения заданий (на каждого ученика 6 страниц), анкеты родителей; • Заполняет анкету учителя в электронном виде в таблице; • Заполняет вместе с медицинским работником заполняет карты первоклассников в электронном виде (обязательно совпадение номера первоклассника с номером в журнале). • Проводит родительское собрание, на котором родители (мама или папа) всех первоклассников заполняют анкеты (2 стр.) для родителей (обязательно совпадение регистрационных данных с регистрационными данными ученика). Учитель каждого класса после проведения обследования: • Проверяет работы детей; • Вносит результаты детей в соответствующие таблицы (Формы таблиц 1-6) в специально подготовленный файл формата Excel и этот файл, подписанный в соответствии с Инструкцией по вводу данных в электронный модуль, передается вместе со списком учеников, подписанным так же, школьному координатору. • Передает школьному координатору анкеты родителей и заполненный электронный модуль с результатами обследования.

8. Муниципальный координатор, получив материалы от каждой школы: • Заполняет общую форму для списка школ муниципалитета, принимавших участие в обследовании; • Заполняет общую форму для списка учителей; • Тщательно проверяет каждый файл на предмет правильности заполнения и наименования; • Формирует две папки в электронном виде: • С файлами формата Excel. Файлы должны быть подписаны в соответствии с Инструкцией по вводу данных в электронный модуль; • Анкеты и другие материалы. Передает материалов в РЦОИ до 07.10.2014 года

9. 5 классМониторинг образовательных, индивидуально-личностных и метапредметных достижений обучающихся

10. Сроки проведения: Мониторинг образовательных достижений обучающихся: • русский язык – 23.09.2014 года • математика – 25.09.2014 года Мониторинг индивидуально-личностных особенностей обучающихся • анкетирование –26.09.2014 года Мониторинг сформированностиметапредметных действий у выпускников начальной школы: • комплексная работа – 30.09.2014 года • проектные работы – 01.10. 2014 года

11. Участники обследования: обучающиеся учителя начальных классов родители Инструментарий обследования: • Рекомендации по проведению по проведению мониторинга индивидуально-личностных особенностей выпускников начальной школы • Анкеты для родителей (сканируются) • Бланки для анкетирования обучающихся (сканируются) • Рекомендации по организации и проведению итоговой/входной работы для учащихся 4/5 классов (оценка метапредметных результатов) • КИМы для проведения работы по оценке сформированности умений читать и понимать различные тексты; работать с информацией, представленной в различной форме; использовать полученную информацию для решения различных проблем. (4 варианта) • Проекты (4 варианта) • Рекомендации по оценке выполнения заданий работы для обучающихся умению читать и понимать различные тексты, выполнению проектов и вводу данных в электронные формы • Рекомендации по организации и проведению тестирования учащихся 4/5 классов по математике и русскому языку за курс начальной школы • кодификатор планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования по математике для проведения процедур оценки качества начального образования (для оценки индивидуальных достижений обучающихся) • кодификатор планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования по русскому языку для проведения процедур оценки качества начального образования (для оценки индивидуальных достижений обучающихся) • КИМы по математике и русскому языку (4 варианта) • Рекомендации по оценке выполнения заданий работы для обучающихся по математике, русскому языку и вводу данных в электронные формы • Электронные модули (таблицы ) для фиксации результатов обследований

12. Мониторинг индивидуально-личностных особенностей выпускников начальной школы Обязательный этап – получение согласия родителей Мониторинг сформированностиметапредметных действий у выпускников начальной школы

13. Выборка по проектным работам, осуществляется школой 4 проекта: 1 класс – 1 проект 2 класса – 2 проекта (не должны повторяться) 3 класса – 3 проекта (не должны повторяться) 4 класса – 4 проекта (не должны повторяться) 5 и более классов (проекты могут повторяться)

14. Для каждой школы, участвующей в обследовании, растиражированы следующие материалы: • КИМы по русскому языку, математике, и читательской грамотности на каждого ученика. • 2. По 6 бланков на каждого ученика для мониторинга индивидуально-личностных особенностей выпускников начальной школы . • 3. Анкета для родителей (2 стр. А4), в количестве, соответствующем числу учащихся пятых классов в школе (во всех обследуемых классах). Школа тиражирует следующие материалы: • Материалы по выполнения проектных работ в соответствии с рекомендациями. • Рекомендации по проведению мониторингов на каждого учителя

15. В электронном виде муниципальным координаторам будут предоставлены следующие материалы: • Рекомендации по проведению мониторинга индивидуально-личностных особенностей выпускников начальной школы. • Рекомендации по организации и проведению итоговой/входной работы для учащихся 4/5 классов (оценка метапредметных результатов). • Проекты (4 варианта). • Рекомендации по оценке выполнения заданий работы для обучающихся умению читать и понимать различные тексты, выполнению проектов и вводу данных в электронные формы. • Рекомендации по организации и проведению тестирования учащихся 4/5 классов по математике и русскому языку за курс начальной школы. • Кодификатор планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования по математике для проведения процедур оценки качества начального образования (для оценки индивидуальных достижений обучающихся). • Кодификатор планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования по русскому языку для проведения процедур оценки качества начального образования (для оценки индивидуальных достижений обучающихся). • Рекомендации по оценке выполнения заданий работы для обучающихся по математике, русскому языку, читательской грамотности, проектной деятельности и вводу данных в электронные формы (в день проведения тестирования рассылаются по электронной почте). • Электронные модули (таблицы ) для фиксации результатов обследований (в день проведения тестирования рассылаются по электронной почте). • Структура и требования к качественному анализу.

16. В бумажном виде муниципальным координаторам переданы следующие материалы: • Бланки 1- 6 на каждого ученика • Анкета для родителей • КИМы по русскому языку, математике, читательской грамотности Анкета для родителей и бланки 1-6 представлены Центром ОКО в машиночитаемой форме для тиражирования в типографии и дальнейшего сканирования на региональном уровне, поэтому категорически запрещено копирование этих документов.

17. Получение материалов в РЦОИ – 22.09.2014 г. Рекомендации по проверке направляются в день проведения тестирования по электронной почте муниципального координатора Проверка осуществляется в день проведения тестирования, заполняются электронные формы, загружаются на Интернет ресурс: http://www.sbor2014.ru

19. Подготовка файла для каждого класса под уникальным названием Файлы для ввода данных по: • читательской грамотности ХХХХХХХХХХ_4МП.xls • проектной деятельности ХХХХХХХХХХ_4ГП.xls • математике для ввода данных ХХХХХХХХХ_4МА_ФГОС_2014.xls • русскому языку ХХХХХХХХХХ_4РУ_ФГОС_2014.xls

20. Подготовка файла для каждого класса под уникальным названием: Файл для ввода данных состоит из 6 – 7 листов (4 листа – проектная деятельность): • Список класса, • вариант 1 итоговой/входной работы, (Группа) • вариант 2 итоговой/входной работы, (Карта эксперта) • вариант 3 итоговой/входной работы, (Протокол проведения) • вариант 4 итоговой/входной работы • Протокол проведения • Анкета учителя (математика и русский язык) Наименование файла для каждого класса содержит 10 символов: ХХ - код региона (2 символа) ХХХХ - код школы (4 символа) ХХХХ - код класса (4 символа) Например, название файла для 5 «Г» класса гимназии №7 г. Балтийска будет иметь следующий вид: 3934070404_4МП.xls, где 39 – код региона, 3407 – код школы, который определяется на региональном уровне и передается в школу региональным координатором; 0404– код класса. Код класса состоит из двузначного номера класса и двузначного номера буквы класса. В нашем примере 5 «Г» будет иметь код 0404, т.к. буква Г – 4-ая буква алфавита.

21. Муниципальный координатор, получив материалы от каждой школы: • Заполняет общую форму для списка школ муниципалитета, принимавших участие в обследовании; • Заполняет общую форму для списка учителей; • Тщательно проверяет каждый файл на предмет правильности заполнения и наименования; • Формирует папки в электронном виде: • С файлами формата Excel. Файлы должны быть подписаны в соответствии с Инструкцией по вводу данных в электронный модуль; • Заполненные анкеты, бланки, протоколы и др. материалы. Передает материалов в РЦОИ до 07.10.2014 года

22. 8 класс Мониторинг уровня владения языковой компетенции обучающихся самообследование

23. Самообслодование Сроки: 13.10.2014 года – по 18.10.2014 года 1.Получение материалов в электронном виде – 06.10.2014 г. (Институт). 2. Тиражирование в МОУ или ОО 3. Установление дня проведения тестирования и проверки работ учащихся (приказ по МОУО). 4. Подготовка качественного анализа на уровне ОО и МОУО до 29.10.2014 г. 5. Передача качественного анализа в разрезе ОО, подготовленного на уровне муниципального образования в Институт в электронном виде и на бумажном носителе до 30.10.2-14 г.

24. Соблюдение правил • Информационная БЕЗОПАСНОСТЬ • Соблюдение ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ЭТИКИ • Выполнение работы строго по ИНСТРУКЦИИ • Заполнение всех бланков ЧЕРНОЙ ГЕЛЕВОЙ РУЧКОЙ • Информацию в файлы ВНОСИТЬ, а НЕ КОПИРОВАТЬ

25. http://expert.lmikd.ru– ссылкадлявхода в личныйкабинет, в которомбудетосуществлятьсяпроверкаСрокипроведения: с 22.09.2014г. по 08.10.2014г.Нормыпроверки: русский язык – не менее 30 заданий;математика – не менее 39 заданий. Экспертныепроверки в рамкахмониторинговыхисследований, проводимых в 8 классах с 12 по 16 мая 2014 года