实验室开放的内涵与机制研究

实验室开放的内涵与机制研究 北京大学王兴邦 2009.8.11

高校实验室工作的地位与作用 • 高校实验室管理机构的职能和作用 • 实验室的体制（建制）与管理 • 高校实验队伍的建设与管理 • 实验室的开放 • 大型仪器设备的管理与共享平台建设 • 建设完善技术物资支撑体系 • 实验室的信息化建设 • 实验室安全 • 实验室的评估与认证

一、实验室开放的内涵 ⒈ 实验室的功能与任务科学研究人才培养科技开发社会服务一般一个实验室在这四个方面会有所侧重，但同时也具备有其它功能。

实验室是科学研究、探索与发现、人才培养、科技开发、社会服务的基地，是推动一个民族和国家科技发展和进步的基础。实验室是科学研究、探索与发现、人才培养、科技开发、社会服务的基地，是推动一个民族和国家科技发展和进步的基础。 • 在高等学校中，实验室更是开发学生智力、启迪学生思维、培养学生实践能力、设计能力、应用能力和创新能力的综合平台。

实验室的建设和管理水平是反映一所高等学校教学水平、科研水平和综合管理水平的重要标志。从理论和实践的角度上讲，实验室的建设和管理有许多方面的工作要做，但实验室的开放却是实验室生命力的源泉，而这一点，也常常被人们所忽视。实验室的建设和管理水平是反映一所高等学校教学水平、科研水平和综合管理水平的重要标志。从理论和实践的角度上讲，实验室的建设和管理有许多方面的工作要做，但实验室的开放却是实验室生命力的源泉，而这一点，也常常被人们所忽视。

⒉ 实验室的功能、任务要求实验室必须实行对外开放： ⑴ 科学研究的探索性、前沿性、交叉性、合作性要求实验室的开放性我国国家重点实验室的八字方针：开放、流动、联合、竞争开放被置于首要地位。

在我国国家科技部2008年重新修订后的《国家重点实验室建设与运行管理办法》中指出：在我国国家科技部2008年重新修订后的《国家重点实验室建设与运行管理办法》中指出： • 中央财政要设立专项经费，支持重点实验室的开放运行、科研仪器设备更新和自主创新研究。 • 重点实验室应加大开放力度，建设成为本领域国家公共研究平台；并积极开展国际科技合作和交流，参与重大国际科技合作计划。

重点实验室应建立访问学者制度，并通过开放课题等方式，吸引国内外高水平研究人员来实验室开展合作研究。重点实验室应建立访问学者制度，并通过开放课题等方式，吸引国内外高水平研究人员来实验室开展合作研究。 • 重点实验室应保障科研仪器的高效运转和开放共享，并按照有关规定和要求实施数据共享。 • 重点实验室应当重视科学普及，向社会公众特别是学生开放，每年不少于十天。 • 由此可见，多种形式的开放对一个实验室是多么重要。

科学研究的国际化： 人员的合作与国际化，客座人员的比例加大美国的国家实验室强调开放与合作，重大研究课题没有合作研究不予审批等重大科学研究工作的国际合作已成为现代科技的基本特征

如：欧洲核子研究中心，联合建设，联合研究。如：欧洲核子研究中心，联合建设，联合研究。 • 该中心创立于1954年9月，是规模最大的一个国际性的实验平台，现已有十几个国家参与合作，相关的研究与管理人员近万人。

⑵ 科学研究离不开大型精密仪器，而大型精密仪器则向更精密、更微观、更快速测量的方向发展十分迅速。大型精密仪器价格昂贵、技术复杂，在很多情况下已不再是单台配置，而是一个或多个系统配置，价格往往是几百万、几千万，价值昂贵的资源需要开放与共享。近些年来，大型软件的发展迅速，作用也越来越突出，大型软件的开放与共享也越来越重要。

⑶实验室的任务之一就是应用开发、分析测试和对外服务，而应用开发和测试服务工作本身的性质就是开放性的。⑶实验室的任务之一就是应用开发、分析测试和对外服务，而应用开发和测试服务工作本身的性质就是开放性的。

⑷ 创新性人才培养需要实验室的开放 科研实验室以培养研究生为主，研究生已成为科研的生力军发达国家的大多数科研实验室24小时开放。

⑸ 高等学校实验教学示范中心的建设极大地扩展了教学实验室开放的内涵高等学校国家级实验教学示范中心的建设要求实验室实行开放式运行管理，建立以学生为中心的实验教学模式；教学实验室已实现开放式教学，同时也推动了科研实验室对本科生的开放。

强调学生自主式、合作式、研究式为主的学习方式，强调学生自主式、合作式、研究式为主的学习方式，促进了学生个性化培养时间开放、内容开放、设备开放时间可选，周六、日开放，晚上开放－24小时开放内容可选，有丰富的可选性级别可选，根据兴趣和爱好建立了适应开放的教学方式和方法

相应的设备、装置、实验室可选 课内外结合，实习，实训，创新制作基地与科研、应用相结合网络化的管理，丰富的网络教学资源

建立开放的网络化的实验教学和实验室管理信息平台，实现网上辅助教学和网络化、智能化管理；建立开放的网络化的实验教学和实验室管理信息平台，实现网上辅助教学和网络化、智能化管理； • 建立有利于激励学生学习和提高学生能力的有效管理机制，创造学生自主实验、个性化学习的开放的实验环境； • 建立适应开放的实验教学队伍

二、实验室开放中存在的问题 目前我国大量的实验室还做不到全方位开放大多数实验室形式上来看，是每天8小时开放，但如果除去不能按时上下班、设备预热等因素，实际上每天开放的时间则是6到7小时，部分实验室可以做到开放8到10小时，只有少数实验室可以或能够做到24小时开放。这与西方发达国家实验室所能做到的开放程度相比，差距还是非常大的，所造成的直接结果，就是资源的极大的浪费。

观念上：有些人对实验室仪器设备资源共享的认识不清楚或是不正确观念上：有些人对实验室仪器设备资源共享的认识不清楚或是不正确他们将国家给他们投资购买的仪器设备看成是本部门和本单位甚至是个人所有，封闭管理使用，不愿开放，致使大型仪器设备使用率低，重复购置现象严重，造成大型仪器设备资源的浪费。

也有的人怕开放使用会造成仪器设备的损坏或造成自己使用不方便，不愿开放使用，这种观念不但是短视的，也是不正确的。也有的人怕开放使用会造成仪器设备的损坏或造成自己使用不方便，不愿开放使用，这种观念不但是短视的，也是不正确的。

政策上：体现不出对开放共享的鼓励，甚至有时反而有利于封闭式管理和自买自用。政策上：体现不出对开放共享的鼓励，甚至有时反而有利于封闭式管理和自买自用。例如：重视投资和购买设备，但不够重视运行和维修、开放费的解决。国家的无偿投资，申请相对比较容易，如果申请到了，自管自用十分方便，也无须再花测试费。由于维修费没有保障，设备坏了没钱修，也当然不愿意让别人使用。

相反，如果没有该项设备，则既要花测试费、交通费，使用还不方便。相反，如果没有该项设备，则既要花测试费、交通费，使用还不方便。在评项目申请时，往往将项目单位的资产占有总量、已拥有的设备条件作为重要的衡量标准，却不重视和鼓励国家现有测试条件的共享共用、合作研究。这样的政策，只会造成更多的实验室争购仪器设备，形成重复购置、实验室难以开放、仪器设备使用效率低下的局面。

机制上： 缺少对开放、共享共用的投资机制缺少对开放、共享共用的评价机制缺少对开放、共享共用的奖励机制大型仪器设备资源共享管理规章制度不健全，运行管理水平较低，大型仪器设备开放共用技术人才缺乏以及开放共用经费不足也是造成实验室不能充分开放的重要原因。

西方发达国家的实验室非常重视实验室的合作式开放，仅我国的高等学校每年都有大量的教师和科研人员出国交流、合作研究，然而，每年能来我国高校实验室进行交流和合作研究的外国教师和研究人员相比之下却少的可怜。西方发达国家的实验室非常重视实验室的合作式开放，仅我国的高等学校每年都有大量的教师和科研人员出国交流、合作研究，然而，每年能来我国高校实验室进行交流和合作研究的外国教师和研究人员相比之下却少的可怜。

东京大学工学院125万伏超高压电镜（JEOL–ARM–1250），该电镜价值1000万美元，有三层楼那么高，是世界上精确度最高的电镜之一，主要用于原子结构和物质的特性研究。东京大学工学院125万伏超高压电镜（JEOL–ARM–1250），该电镜价值1000万美元，有三层楼那么高，是世界上精确度最高的电镜之一，主要用于原子结构和物质的特性研究。

当我们问及该电镜的开放管理时，该电镜的技术工作委员会主任市野漱告诉我们，他的电镜每天24小时向“全世界”开放。当我们问及该电镜的开放管理时，该电镜的技术工作委员会主任市野漱告诉我们，他的电镜每天24小时向“全世界”开放。尽管是高精度特大型电镜，他们仍然实行用户经培训合格后自行上机的开放模式。原则上，电镜实行测试收费管理，但他们电镜开放的重点是从事高水平的测试服务与科学研究。

他说，如果用户的样品不需要在这样高水平的电镜上测试，即便是付费，他们也不予测试，因为这等于是浪费了高水平的资源。相反，如果用户提出的样品或课题有很高的学术、科学技术价值，即便资费不够，他们也会主动接受。他说，如果用户的样品不需要在这样高水平的电镜上测试，即便是付费，他们也不予测试，因为这等于是浪费了高水平的资源。相反，如果用户提出的样品或课题有很高的学术、科学技术价值，即便资费不够，他们也会主动接受。

根据用户项目水平的高低，他们可以采用合作方式开展测试研究，甚至免费提供测试和研究。正由于他们有这样的开放与合作原则，多年来，他们的电镜在高水平研究方面发挥了重要作用，取得了许多世界一流的学术成果。根据用户项目水平的高低，他们可以采用合作方式开展测试研究，甚至免费提供测试和研究。正由于他们有这样的开放与合作原则，多年来，他们的电镜在高水平研究方面发挥了重要作用，取得了许多世界一流的学术成果。

位于英国牛津大学地质系的大型仪器加速器质谱仪，单台价值450万美元，也采用类似的管理模式。他们从世界各地招聘高层次技术人员，实行全开放管理，一般情况下收费，但更多的情况下是合作研究。位于英国牛津大学地质系的大型仪器加速器质谱仪，单台价值450万美元，也采用类似的管理模式。他们从世界各地招聘高层次技术人员，实行全开放管理，一般情况下收费，但更多的情况下是合作研究。

如果用户提出的样品和研究有很高的价值，他们甚至可以提供几个月的免费食宿和测试，开展合作研究。正因为如此，他们也做出了很多高水平的成果，在全世界的同行中享有很高的知名度。（周。。）如果用户提出的样品和研究有很高的价值，他们甚至可以提供几个月的免费食宿和测试，开展合作研究。正因为如此，他们也做出了很多高水平的成果，在全世界的同行中享有很高的知名度。（周。。）

UCLA纳米系统实验室

英国布里斯托大学 1876年建校英国的老牌大学之一英国排行榜上总是在前十名全日制学生14000多人研究生4000多人 1500名留学生

医学院生化实验室 • 700多学生来做教学和研究性实验 • 一、二年级 180平方米大开间实验室 • 同时可以容纳120名学生做实验 • 每组实验1-2名学生，每次实验三小时 • 每个实验有一名管理人员，四名TA负责

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