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IES Guadalmedina II

Presentación de la Comunidad Educativa del IES Guadalmedina de Málaga

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IES Guadalmedina II

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Presentation Transcript

  1. NUESTRA “RECETA” NOS BASAMOS EN CUATRO PILARES

  2. 1 amor CONDESCENDENCIA PERMISIVIDAD QUERER PARA EL OTRO LO MEJOR (Aunque le DUELA en un primer momento)

  3. EL amor ES… COMPRENSIVO EXIGENTE RECUPERADOR

  4. SÓLO EL AMOR CONSIGUE CAMBIOS SI NO HAY AMOR BURÓCRATAS FUNCIONARIOS de… Atención a la Diversidad Resolución de Conflictos

  5. SÓLO EL AMOR (Silvio Rodríguez) Debes amar la arcilla que va en tus manos. Debes amar su arena hasta la locura. Y si no, no la emprendas que será en vano. Sólo el amor alumbra lo que perdura. Sólo el amor convierte en milagro el barro. (2) Debes amar el tiempo de los intentos. Debes amar la hora que nunca brilla. Y si no, no pretendas tocar los yertos. Sólo el amor engendra la maravilla. Sólo el amor consigue encender lo muerto. (2)

  6. 2 PRESENCIA ENTRAR a formar parte de sus VIDAS SER MODELO en unas vidas sin REFERENTES POSITIVOS

  7. PRESENCIA… Estar donde ellos, dentro y fuera del ámbito escolar Proceso largo (no inmediato) de comienzos arduos y difíciles Fundamental: aprender a “PERDER” TIEMPO Facilita la tarea tener personas que te introduzcan

  8. Con el tiempo… Transmiten esa confianza a las personas de su entorno (hermanos, madres…) Te conocen, se fían de ti y están abiertos a tus propuestas Te reconocen como MODELO VÁLIDO (aunque les cueste imitarte) Comienzan a cambiar las cosas (lentamente)

  9. 3 VOCACIÓN OPCIÓN por la EDUCACIÓN

  10. Nos ha de mover algo más que… Tener un trabajo seguro y una nómina a fin de mes Las vacaciones y el tiempo libre Horario cómodo compatible con la familia Nos ha de mover… El amor a nuestros alumnos (hacer con ellos lo que haríamos con nuestros hijos)

  11. 4 CLAUSTRO COMO FAMILIA El trabajo en un centro educativo es una labor conjunta de todo el profesorado, por lo que hay que … Crear un clima de trabajo favorable Querer a los compañeros Respetar los acuerdos Tener una actitud de colaboración activa

  12. Cuando esto se consigue… Se trabaja más a gusto Se establece una relación de ayuda mutua, espontánea y sincera Las clases dejan de ser “Reinos de Taifas” para ser “Clases Abiertas” La tarea educativa con el alumnado mejora considerablemente “Me gustaría que mis compañeros fuesen los profesores de mis hijos” (AJA)

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