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I SENTIMENTI

I SENTIMENTI. Maria Cristina Reali Classe V D – Anno scolastico 2007/2008 Liceo Scientifico Bruno Touschek. M A P P A. I sentimenti delle persone sono talmente forti che possono “smuovere anche il cielo” Mahatma Gandhi. non sono facili da capire, da leggere, da sentire fanno paura

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Presentation Transcript

  1. I SENTIMENTI Maria Cristina Reali Classe V D – Anno scolastico 2007/2008 Liceo Scientifico Bruno Touschek

  2. M A P P A

  3. I sentimenti delle persone sono talmente forti chepossono “smuovere anche il cielo”Mahatma Gandhi • non sono facili da capire, da leggere, da sentire • fanno paura • fanno soffrire • fanno piangere • sono l’espressione di ciò che ci circonda

  4. INGLESE JOHN KEATS (1795-1821) AMORE Sentimento intenso, totalizzante e tendenzialmente esclusivo verso una persona, un oggetto o verso un concetto o un ideale

  5. INGLESE– Ode on a GrecianUrn - Keats Ode on a GrecianUrn • InspiredbyGreek art • “Negative Capability” • Art’s relationshipwithreal life

  6. FILOSOFIA SIGMUNDFREUD (1856-1939) DESIDERIOIl desiderio è il sentimento che più si addice ai sogni, perche’ in essi risiedono i nostri desideri più intimi.

  7. FILOSOFIA – L’interpretazione dei sogni - Freud L’Interpretazione dei sogni • I sogni come appagamento dei desideri • Deformazione nel sogno

  8. FILOSOFIA – L’interpretazione dei sogni - Freud Le fonti dei sogni: • influenzati dagli avvenimenti dei giorni precedenti • ricordano ciò che è secondario e inosservato • Fanno riemergere dettagli dell’infanzia

  9. FILOSOFIA – L’interpretazione dei sogni - Freud • Ciò che è rimasto realmente indifferente non può essere prodotto in un sogno • Lavoro onirico di condensazione di spostamento

  10. ITALIANO GIOVANNI VERGA (1840-1922) SOLITUDINE Condizione umana nella quale l’individuo si isola o viene isolato dagli altri esseri umani

  11. ITALIANO - Rosso Malpelo - Verga “Rosso Malpelo” • Solitudine come conseguenza di persecuzione sociale e pregiudizio • Ruolo della comunità

  12. ITALIANO - Rosso Malpelo - Verga • Il ruolo di Ranocchio • Voce narrante • Straniamento

  13. SCIENZE I TERREMOTI PAURAGovernata prevalentemente dall’istinto violenta – spiacevole

  14. SCIENZE - I terremoti • Gravi danni a: persone, costruzioni, ambiente • Modello del rimbalzo elastico • Previsione statistica • Aree sismiche

  15. SCIENZE - I terremoti Diversi tipi di onde sismiche: Longitudinali Trasversali R L interne superficiali

  16. SCIENZE - I terremoti • La scala Mercalli • La magnitudo • Studio dell’interno della terra tramite i dati sismici.

  17. STORIA dell’ARTE EDVARD MUNCH (1863-1944) ANGOSCIA Sentimento intenso di ansia e apprensione che rappresenta una paura senza nome

  18. STORIA dell’ARTE - Il grido - Munch IL GRIDO

  19. STORIA dell’ARTE - Il grido - Munch • In primo piano l’uomo che urla, testa calva, sguardo allucinato e terrorizzato, bocca aperta • Pennellate sinuose, movimento concen-trico, grido muto • Temi dominanti: dolore, sofferenza, angoscia, disperazione

  20. STORIA L’OLOCAUSTO VERGOGNA Turbamento dello spirito di chi ha commesso o sta per commettere un atto disonorevole

  21. STORIA - L’olocausto • 1935 Leggi di Norimberga • 9-10 Novembre 1938 Notte dei cristalli • Creazione dei ghetti • Dicembre 1941 “soluzione finale”

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