SISTEMA DE GESTIÓN AMBIENTAL ESCOLAR

1. SISTEMA DE GESTIÓN AMBIENTAL ESCOLAR Responsables: María Mendoza Rojas Directora Ana María Ascona Rivera Personal docente Victoria Elvira Chipana Quispe Personal Administrativo Zaragoza Martínez Gutiérrez Madre de Familia Rebeca Solano Pacompia Alumna

2. PRESENTACIÓN • La I.E. N° 22488 “Jorge Chávez Dartnell” fue creada el 09 de Junio de 1972 con Resolución N° 1239. • Presta servicio en turnos continuos albergando a 620 niños y niñas de los cuales un 58% son procedentes de la Sierra, 40% provenientes de la costa y en un 2% de la selva. • Los padres de familia son de una economía precaria dedicándose en su gran mayoría al comercio ambulatorio. • Nuestra infraestructura es moderna acorde a las demandas y necesidades de los niños y niñas, con una plana docente de Primer nivel. • La I.E. enmarcada dentro de la problemática y pionero de la educación ambiental ha elaborado el Plan de Educación Ambiental desde el diagnóstico.

3. ANTES Infraestructura de la I.E. N° 22488 antes del 2000. Contaba con una población escolar de 350 niños y niñas distribuidos en 05 aulas

4. PROBLEMAS PRIORIZADOS 1 Arrojo de residuos sólidos en la calle 4 de Julio

5. Ruidos molestosos de altoparlantes emitidos por los comerciantes del mercado N° 2

6. Vía de acceso bloqueado por comerciantes ambulatorios, camiones y triciclos en la calle 4 de Julio

7. MISION: Desarrollamos estrategias que viabilizan el desarrollo de competencias, actitudes que permitan a los niños y niñas actuar con eficiencia, creatividad en el manejo de los residuos sólidos, conservación del medio ambiente y promoción de la salud. VISION: Brindar una educación de calidad al avance de la ciencia y la tecnología que promueva las condiciones valorativas: respeto así mismo, la personalidad y la ecología desarrollando las actitudes en los niñ@s de ser creativos, críticos, constructivos y solidarios en su comunidad.

8. OBJETIVOS ESTRÁTEGICOS • Disminuir la cantidad de residuos sólidos que se arrojan en la calle 4 de julio • Adquisición de Tachos de Basuras para su uso adecuado. • Disminuir el uso excesivo de los altoparlantes en el mercado con ayuda de las autoridades competentes. • Gestionar ante las autoridades de transporte para el ordenamiento de transporte para la aplicación de la normatividad vigente. • Involucrar a los integrantes de la comunidad educativa en la participación de talleres de educación vial.

9. POLITICA EDUCATIVA AMBIENTAL • Conservación del Medio Ambiente. • Manejo adecuado de residuos sólidos. • Promoción de la Salud.

10. ACTIVIDADES SEGÚN LOS PROBLEMAS • Campañas de concientización a los pobladores de la comunidad sobre la política de la educación. 1

11. Organizar campañas con pancartas y carteles con los niños y niñas por todo el mercado.

12. Sembrar plantas y arbustos ornamentales en el frontis de la I.E.

13. Conformación de las Brigadas Ambientales por aulas.

14. 2 • Se envió oficio a la Municipalidad. • Sensibilización a los responsables de perifoneo del mercado

15. Envío de oficio a las Autoridades para erradicar a los ambulantes y ordenar a los vehículos. 3 Desalojo del comercio ambulatorio en el frontis de la calle 04 de julio.

16. Envío de oficio a FUNSUR, COTTON para la donación de Tachos recicladotes de basura. 4

17. LOS BENEFICIOS • Ayuda a tomar responsabilidades por nuestras acciones y enfrentar el tema ambiental de manera sistemática. • Permite alcanzar las expectativas de la comunidad. • Mejora el desempeño ambiental/reducción de la contaminación. • Mejora el entorno laboral de la Institución. • Mejora la imagen de la Institución. • Crea una cultura ambiental dentro y fuera de la Institución.

18. RESULTADOS OBTENIDOS • La comunidad educativa se mantiene activa en la conservación del medio ambiente. • Los niñ@s conservan una buena salud y mantienen su espacios clasificando los residuos sólidos. • Desalojo de comerciantes ambulatorio en el frontis de la Institución y ordenamiento vehicular. • Incremento de áreas verdes dentro y fuera de la institución. • Alianza con las instituciones: Escuela saludables, Municipalidad, Subprefectura, NNATs, FUNSUR, CODEH, CONAM, Aceros Arequipa, COTTONSU.. • Venta de residuos sólidos para la obtención de carretillas, tijeras podadoras, paletas, escaleras, rastrillos, etc. • Reconocimiento por parte del CONAM como “ESCUELA AMBIENTAL 2005”

20. FIGURAS INNOVADORAS • Promover la cultura de concertación entre la comunidad educativa y circundante a la institución para lograr soluciones sostenibles a los problemas ambientales comunes. • Conformación de las Brigadas Ambientales por aulas. • Creación de un Comité Ambiental Escolar que incluye personal de la institución, padres de familia y alumnos.

22. ESTRATEGIAS • Debe existir la participación del personal docente, padres de familia y alumnos. • Promover la concertación y resolución de conflictos. • Promover el intercambio de conocimientos, capacidades, experiencias interinstitucionales, así como fomentar la coordinación y concertación entre estas. • Mantener un enfoque preventivo (nuestro punto de inicio antes de controlar, mitigar o remediar debe ser la ¡¡¡ PREVENCIÓN A LA CONTAMINACIÓN !!!) • Todos los procesos, operaciones, acciones y servicios de la Institución Educativa deben tener un enfoque de ¡¡¡ MEJORA CONTINUA !!!. • Mantener, reforzar, promover la identidad cultural de nuestra Institución ¡¡¡ ES UN VALOR AGREGADO !!!.

23. AHORA Infraestructura de la I.E. N° 22488 después del 2000. Cuenta con una población escolar de 620 niños y niñas distribuidos en 13 aulas con 25 docentes.