250 likes | 539 Views
DASH. The Detailed Assessment of Speed of Handwriting (Anna Barnett, Sheila E. Henderson, Beverly Scheib, Joerg Schulz) En kort teoretisk og praktisk innføring i testen Kirsti Cartner og Aase Brit Kjeldstad Fysioterapitjenesten for barn og unge Drammen Kommune. DASH.
E N D
DASH The Detailed Assessment of Speed of Handwriting (Anna Barnett, Sheila E. Henderson, Beverly Scheib, Joerg Schulz) En kort teoretisk og praktisk innføring i testen Kirsti Cartner og Aase Brit Kjeldstad Fysioterapitjenesten for barn og unge Drammen Kommune
DASH • The Detailed Assessment of Speed of Handwriting • Four writing tasks and one measure of perceptual-motor competence • There are norms from England for children aged 9-16 years • No published studies
Kvalitativ vurdering • Lesbarhet og flyt i skriften • Sittestilling og blyantgrep • Rettskriving Nødvendig med annen informasjon og kartlegging
Begrensninger • Testen er ikke standardisert på norske barn • Skriveopplæringen kan være forskjellig fra land til land og skole til skole • Avskriftsetningen er ikke profesjonelt oversatt • Skåring må tolkes og brukes med forsiktighet
Fordeler • Eneste skrivetest som måler flere faktorer ved håndskrift • Enkel å bruke, tar ca 30 min • Kan brukes individuelt og i grupper • Kopiering er mindre krevende enn for eksempel diktat • Skiller mellom å skrive pent og fort
Kopieringsoppgavene • Skrive pent viser hva eleven yter på sitt beste • Skrive fort, hvordan barnet kan tilpasse øke hastigheten. Barn med skrivevansker har problem med å øke hastigheten og/eller det kan gå ut over lesbarheten
Alfabetet Hvor automatisert er formingen av bokstavene
Fritekst • Livet mitt, forslag til temaer • Dette ligner det elevene opplever under ordinære prøver på skolen • Vansker med å vurdere årsaken til skrivehastigheten • Generelt sen • Skriver masse fort i begynnelsen og går tom for ideer
Grafisk hurtighet • Involverer ikke språk • Ikke alltid sammenheng mellom former og skrive bokstaver
DASH Identifisere barn med skrivevansker Kunne sammenligne med jevnaldrende Kunne gi detaljert beskrivelse av hvordan barnet skriver Informasjon for å planlegge intervensjon Evaluere intervensjon Bidra i forskning
Administrere testen Du trenger: • 4 linjeark (kopigrunnlag i testmappa) • Grafisk ark (kopigrunnlag i testmappa) • Blyant/penn • Skriveunderlag • Stoppeklokke • Kopieringssetning • Skåringsark
Skåring Tell: • Alle lesbare ord • Alle galt kopierte ord, eks ”lat hand” • Alle lesbare ord som er streket over. Streken ignoreres • Alle ord som repeteres, eks ” en en lat” • Ord som staves feil • Der // deler ord telles ordet på den siden som har flest bokstaver
Skåring fortsetter…. Ikke tell: • Ord som overhode ikke kan leses • Siste ord dersom det ikke er fullført • Punktum
Skåring alfabet Tell: • Riktig antall bokstaver Ikke tell: • Bokstaver som står på galt sted eks: abdce ikke tell med c • Reversaler • Store bokstaver. Unntak de som ser like ut som små, J O P S
Skåring, grafisk hurtighet • Totalt antall X-er • Antall feil utførte X-er • Antall riktige X-er
Skåring fritekst • Tell lesbare ord mellom // (ikke overskriften) • Lesbare overstrøkne ord • Tall, dato = et ord • Ord med stavefeil • Uferdige ord med minst 2 bokstaver • Sammensatte ord med bindestrek, 2 ord
Vårt ønske Standardisere DASH på norske barn Dele erfaringer i bruk av denne testen Kontaktinformasjon: Kirsti Cartner, e-post: kirsti.cartner@drmk.no Aase Brit Kjeldstad, e-post: aase.brit.kjeldstad@drmk.no Forskning hvor DASH brukes
Testen kan bestilles fra www.pearsonclinical.co.uk Litteratur: A comparison of Two Case Studies Using the Detailed Assessment of Speed of Handwriting (DASH) Angela Webb (http://www.nha-handwriting.org.uk/NHA/media/public/downloads/DASH-Case-Studies-for-NHA-website.pdf)