1 / 17

GE6543

TAJUK :. GE6543. Ahli Kumpulan 3 : Faizah binti Othman ( P54507) Marhaini binti A.Rahman ( P54144 ). Pengajaran dan Pembelajaran Mobile. Pensyarah : Prof. Madya Dr. Norazah Mohd Nordin Prof. Madya Dr. Rosseni Din. PENGENALAN. M-Learning :

gwylan
Download Presentation

GE6543

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. TAJUK : GE6543 Ahli Kumpulan 3 : Faizahbinti Othman ( P54507) MarhainibintiA.Rahman ( P54144 ) PengajarandanPembelajaran Mobile Pensyarah : Prof. Madya Dr. NorazahMohdNordin Prof. Madya Dr. Rosseni Din

  2. PENGENALAN M-Learning : • Konsepbarudalamprosespembelajaran. Menekankankeupayaanmemudahalihprosespembelajarantanpaterikatkepadalokasifizikalprosespembelajaranberlaku (Kukulska-Hulme & Traxler, 2005) • Kajian Saran et.al (2008) mendapati M-Learning menggunakanperalatantelefonbimbittelahmeningkatkankemahiranpelajarbagisubjekB.Inggerisdenganmenggunakanbahan multimedia. • Berdasarkankepada 10 jurnal yang telahdirujukdidapati P&P mobile membantumeningkatkanprestasi pendidikandi Malaysia.

  3. RekaBentukKurikulum M-PembelajaranSekolahMenengah:Teknik Delphi Ahmad SobriShuib MODEL REKA BENTUK KURIKULUM M-PEMBELAJARAN

  4. KURIKULUM P&P MOBILE (SM) • PERINGKAT PERLAKSANAAN : • Tingkatan 1 • CARA PERLAKSANAAN: • Bersepadudengan KBSM KANDUNGAN KURIKULUM : M/PEL: Tek.Maklumat, Sains, Mate, BI, BM, Sejarah, Geografi, Pend.Islam. KOMPONEN: Kemahiran,Latihan,Tugasanluar,Pengetahuan,Membinanilai-nilaimurni. OBJEKTIF : 1.Meneroka aktiviti-aktivitipembelajaran yang baru (inovatif) 2.Memperkukuh proseskolaboratif 3.Membuat penilaiandinamikdanpantas 4.Menyediakan perhubunganmudahalih yang pantas 5.Menggalakkan lebihbanyakpeluangbelajar 6.Mengekalkan minatbelajar

  5. KURIKULUM P&P MOBILE (SM) AKTIVITI : 1.Kuiz & forum 2. Mencarimaklumat 3. Memberimaklumbalas 4.MMS & SMS 5.Persidangan video 6.Chat 7. Mengumpulmaklumat 8.Menerima arahan & membaca nota guru, 9.Menghasilkan laman web interaktif. PENILAIAN BentukUjian:BentukPeperiksaan 1.Kertas pensil 1.Soalan struktur 2.Kerja kumpulan 2.Menghasilkan e-folio 3.Online test 3.Soalan objektif (online test) 4.Forum 4.Ujian kertaspensil 5.Menghasilkan e-folio (bilikdarjah) 6.Kuiz(sms) 5. Soalanesei (online test) 7.Membuat kertaskerja 8. Pemerhatian 9.Interview 10.Pembentangan tugasan

  6. Perancangan Dan ImplementasiAplikasi Mobile Learning Berbasis Java BambangRiyanto,Muh.Tamimuddin & Sri Widayati AspekRancangan M-Learning • Keterbatasan hardware – memilikicomputing resources yang terbatas. • KeterbatasanJaringan – aplikasiharusmampumelaksanakanoperasisecara offline ,tidakharusberhubungsecaraterusmenerusdengan server & mekanisme download yang efisien. • Peranti yang pervasif (pervasive device) – beragam & mudahberpindahtangan, perlunyamekanismaperlindunganon-device untukmelindungi data sensitif. • Mesrapengguna (user friendly) – antaramuka yang menarikdanmudahdifahami

  7. PembelajaranMasaDepan – Mobile Learning (M_Learning) di Malaysia SyedArdi & PM Dr. ZaidatunTasir KelebihanPenggunaanTeknologiMudahAlihDalamPendidikan • Membantupelajarmeningkatkankemahiranliterasidannumerik • Menggalakkanpengalamanpembelajaranbebasdanpengalamanpembelajaranperkongsian ( collaborative learning) • Mengenalpastiperkara-perkara yang memerlukanbantuandansokongan • Membantumemperjuangkanpenggunaanteknologimaklumat.

  8. sambungan: • Membantupelajarmenolakbeberapaformalitidaripadapengalamanpembelajaran. • Mengekalkanfokuspembelajaranuntukjangkamasapanjang • Meningkatkanhargadiri (self-esteem) • Meningkatkankeyakinandiri

  9. Mobile Learning In Wireless Classrooms Devinder Singh & Zaitun A.B MasalahDalamMengintegrasikanAlatanMudahAlihdenganSenarioPendidikan • Terdapat had kapasitisimpananbagipalm talk dantelefonmudahalih • Jalurlebarmungkinberkuranganapabilajumlahpenggunabertambah • PDA dantelefonmudahalihadalahtidaklasakberbandingkomputerperibadi • Bateriperludicajselalu - data mungkinhilang

  10. Bringing Change in Secondary Schools: Can Mobile Learning Via Mobile Phones Be Implemented in Malaysia MariamMohamad & Dr.JohnWollard PenggunaanTelefonBimbitDalamPengajaran Dan Pembelajaran • Telefonbimbitbegituterkenalpenggunaannyaolehpelajar • Penggunaanmembawakebaikankepada 2 pihakiaitu guru & pelajar : dilaksanakandengancepatdankos yang minimum. • Amatsesuaibagirakyatberpendapatanrendahdanmembawakesanbaikkepadanegara yang sedangmembangunseperti Malaysia. • SMS melaluitelefonbimbitjugasesuaisebagai media untukpengulanganataulatihtubidanamalan. • Aktiviti yang dapatdilaksanakanmelaluitelefonbimbitsepertimenghantar nota, rekod video & temuramah

  11. The Mobile Teaching And Learning Technology For The Undergraduate Students Dr.NorazahMohdNordin PenggunaanTelefonBimbitDalamPengajaran Dan Pembelajaran • Mobile Learning bolehmerubahbudayadidalamkelas • Proses P&P mobile bolehdijalankandimana-manatempatdanpadabila-bilamasa • Proses P&P bolehmenggabungkan m-Learning seperti e-mail, sms, komunikasisuara • Pelajar undergraduate setujumenggunakan mobile phone dalamp&pmereka • Inimembuktikanbahawa m-Learning merupakansatudaripadateknikdalamproses P&P yang berjayamenarikminatpelajar • SMS adalahsatukaedahkomunikasi yang popular disampingdigunakanuntukbercakap, menghantarmesej, mengambilgambardanbermain game

  12. M-Learning: A New Paradigm Of Learning Mathematics In Malaysia SaipunidzamMahamad,MohammadNoor Ibrahim & ShakirahMohdTaib MOBILE MATH • Berdasarkankajianini M-Learning merupakansatuparadigmabarudalammatapelajaranMatematik. • Program dinamakan Mobile Math • Muridakanbelajar, membuatlatihan, kuiz, danmelihatprestasipencapaianmereka. • Guru akanmenyemakprestasimuriddankomputerakanmembuatgrafpencapaianmurid. • Kajianinidijalankandisekolahrendah.

  13. Pembelajaran Mobile DalamKurikulumMasaDepanSaedahSiraj • Banyakkajiandiseluruhdunia • Terbuktimemberangsangkandalambilikdarjah , menambahkekerapanpembelajarankoporatif, peningkatanpembelajaraninkuiridanpembelajarankendiripelajar. • Kegunaan PDA denganlengkappenyambungkewww.email, kalkulatorgrafikdan e -book membuktikanmuriddapatbelajardenganbanyakmenulisdanlebihtekun. • Kajiandisebuahsekolah yang diberilaptob yang lengkapdenganakseswww.emaildanpelajarantingkatan 1 yang diambildaripada Portal PendidikanPlanetklikdidapatipelajargemarpendekatan mobile. Bahan yang diberikan level yang tinggitetapipelajardapatbuatdenganbaik. • Inimenunjukkaninteraksi guru melalui e-mail jugamenambahmotivasimuriduntukbelajar.

  14. Mobile Learning : Cell Phones and PDAs for EducationChris Hauser, Patricia Thornton, David Kluge • DijalankandiJepun • Kajianmenggunakan Cell Phones dan PDA untukbelajarbahasaInggerissebagaibahasaantarabangsadi Japanese Universiti • PDAs (Personal Digital Assistants) mempunyaikeyborddan wireless manakala software mempunyaiperkataan, database, kamusdan flash card. • Cell phone menggunakan wireless Internet yang bolehmenghantarmesejsuara, email dansmall web pages • Inimemudahkanpelajarmenguasaiperbendaharaankatabahasatersebutdanmembantu guru mengajardenganlebihberkesan.

  15. Mobile learning in teacher trainingP.SeppaladanH.Alamaki • KajianinimenggunakanUniwapseperti SMS dan MMS dalamproses P&P. • Guru menghantarmaklumatkepadapelajar. Pelajartulisdanhantar SMS mesejkepada guru semula • Perbincangandapatdilakukanatastalian. • Inimemberipeluang guru pelatihmemikirkanapakahpengajarandanpembelajaran mobile yang bolehdijalankankeatasmurid-murid

  16. Kesimpulan • M- Learning merupakanalatperantaraandalamprosespembelajarandanpengajaran. • Winters (2006) M- Learning tidakbolehterasingdanpatutdikaitkandenganalatpembelajaran lain yang disediakan guru danpelajar. • Inibolehmeningkatkanprestasidanmotivasimuriduntukbelajar.

  17. TerimaKasih & Wassalam faizahothman.wordpress.com marhainidamia.wordpress.com

More Related