Welkom op de informatieavond van groep 1a

1. Welkom op de informatieavond van groep 1a

2. Informatieavond groep 1 • Indeling van de avond: • Voorstellen • Een dag in groep 1 • Thema‘s • Regels • Methodes • Zorg • Leerlingvolgsysteem • Mededelingen

3. Een dag in groep 1 Kring: Open inloop • Dagritme benoemen • Namen opnoemen • Welke dag is het vandaag? • Trefwoord of SEO • Verjaardag vieren • Taalactiviteit of rekenactiviteit Werken: • Werken in hoeken • Keuze activiteiten en verplichte activiteiten

4. Eten en drinken: • Kring • Wat geef je mee? Lichamelijke opvoeding: • Buiten spelen • Gym: spelletjesles of toestellen in het speellokaal Kring: • Afsluiten • Naar huis

5. Dagindelig

6. Taalontwikkeling • Taalmethode Schatkist • Vertellen/kringgesprek • Verhaal voorlezen • Rollenspel • Taal-denk oefeningen • Luisteroefeningen • Rijmen • Poppenspel • Begrippen taal en rekenen • Schooltelevisie • Puk & Ko en Ik & Ko

7. Rekenactiviteiten • Tellen / aantallen • Getalsymbolen • Meten en wegen • Verhoudingen/ bouwen • Tijd

8. Muzikale vorming • Liedjes • Instrumenten • Maat/ritme • Luisterspelletjes • Bewegingsverhaal op muziek

9. Werkles • Kiesbord • Hoeken • Ontwikkelingsmateriaal: motoriek, taal/klanken, rekenen, vormen, kleuren • Knutsel of tekenactiviteit • Vrije keuze • Werkbladen

10. Zelfstandig werken • Groene kikker • Kleurenklok • Opbouw in tijd

11. Thema’s • Elke 2 á 3 weken een ander thema • Seizoensgebonden • Interesse gebonden • Thema’s uit SchatkistThema’s : • Vriendjes/op school • Familie • ‘Klaar voor de start..!’ KBW • Herfst

12. Regels Gekleurde kaarten met daarop de regels. Elke week staat er een regel centraal waaraan we extra aandacht besteden. Daarnaast regels over opruimen, schelden, zelfstandig werken, pesten/plagen etc. .

13. Methodes

14. Zorg • Voor kinderen waar meer zorg voor nodig is dan in de klas gegeven kan worden, wordt gebruik gemaakt van de RT-er (remedial teacher) of IB-er(Intern Begeleider); Marijke is de RT/IB-er voor de kleuters. • 2 keer per schooljaar worden de kinderen/groep besproken bij de groepsbespreking: -groepsvorming/sfeer -hoe verloopt ontwikkeling van het individuele kind -wat zijn de aandachtspunten Tijdens deze bespreking wordt gekeken of de leerkracht hulp/advies nodig heeft. • Zorgcommissie bestaat uit directie RT-er en Ib-er onderbouw en bovenbouw. • MPO overleg ( x per jaar). Aanwezig zijn: IB-ers, Schoolarts, Ambulant begeleider en Orthopedagoge van de Groeiacademie en Bureau Jeugdzorg. Ouders moeten hiervoor schriftelijk toestemming geven. ..

15. Leerlingvolgsysteem:Kijk! • 4 keer per 2 kleuterjaren gescreend; In de klas werken we aan de leerlijnen d.m.v. activiteitenaanbod. • We observeren in hoeverre kinderen de leerlijnen volgen d.m.v. observaties en meetmomenten waarop te zien is waar het kind in leeftijd op dat moment zit. • Achterstand/ voorsprong extra begeleiding in de klas/buiten de klas • R.T en IB voor extra begeleiding buiten de klas • In april/juni 2014 nemen we de CITO Ordenen en Taal voor kleuters af, in kleine groepjes van hooguit 5/6 kinderen • Groepsbespreking • Zorgcommissie

16. KIJK ontwikkelingsgebieden • Zelfbeeld • Relatie met volwassenen • Relatie met kinderen • Spelontwikkeling • Taakgerichtheid en zelfstandigheid • Grote motoriek • Kleine motoriek • Tekenontwikkeling • Visuele waarneming • Auditieve waarneming • Mondelinge taalontwikkeling • Beginnende geletterdheid • Lichaamsoriëntatie • Ruimtelijke oriëntatie • Tijdsoriëntatie • Beginnende gecijferdheid • Logisch denken

17. Voorbeeld van een leerlijn van Kijk

18. .

19. Afsluiting • Vrijdag: Gruitdag • Klassenouders / hulp ouders • Luizencapes • Kriebelmoeder • Logeerpompom • Letterblad