Aide à la Prise de Fonction

1. Aide à la Prise de Fonction T2 : Premières réunions et Vocabulaire : la branche des Louveteaux-Jeannettes (1h30) (Cette formation est un plagiat du GPS Louveteaux jeannettes ) N’hésitez pas à y jeter un coup d’œil !

2. Dans quel univers évoluent les louveteaux et les jeannettes ?

3. La forêt • La peuplade vit/joue dans la forêt • Dans la forêt trône le grand Arbre • Dans le grand arbre il y a un passage • En prenant le passage, on vit une escapade

4. Quel est le conte que vivent les louveteaux jeannettes ?

5. La légende du grand Arbre • La légende du grand arbre pose le cadre symbolique • Elle se déroule en sept étapes • Elle présente tous les mots clés et personnage de la pédagogie • C’est un outils pour poser le contexte

6. Où vit la sizaine ; à quoi sert-elle ?

7. La cabane • Chacun a sa place dans une cabane (sizaine) • La vie en cabane est discutée lors du conseil de cabane il y a des rôles tournants. • Le porte-parole ira ensuite au conseil des portes paroles qui transmet au chefs • Les décisions communes sont prisent en conseil de peuplade.

8. Comment s’appellent les messagers du grand arbre ? Nommez les...

9. Les Sylphes Blogane Solidaire Relation aux autres Théla Débrouillard Relation au Monde Mäyls Curieux de Dieu Relation à Dieu Kawane Respectueux Relation à soi Yzô Vrai Relation àSoi Laline Dynamique Relation au corps

10. Quels sont les trois étapes d’une escapade ?

11. L’escapade L’escapade se divise en trois étapes :

12. Que peut-on dire des Atouts ? Des graines ?

13. Les atouts • L'enfant le choisi de manière personnelle, en lien avec un sylphes • Cela se fait sur un principe d’auto-évaluations (contrat d’atout) grâce au « joue l’escapade » et au « carnet de veilleur » • C'est un « atout pour la vie » . → C’est une démarche Personnelle → C'est un savoir-être

14. Les graines • Elles sont choisies avant l’escapade • Elles développent une compétence pendant l’escapade • Elles sont remises a la peuplade à la fête des semailles → C’est une démarche de peuplade → C'est un savoir-faire

15. Quels petits temps peut-on vivre en peuplade, permettant la découverte de soi et de la nature ?

16. Le quart d’heure nature • Les quart d’heure nature sont des temps en peuplade à objectifs pédagogiques sur la découverte de la nature • 4 étapes : sentir, comprendre, agir, donner du sens. • Des exemples complets existent sur le GPS ! L’humeur du jour • Permet de vivre un temps à « cœur ouvert » pour le jeune. • Permet de « sentir l’ambiance du groupe » pour le chef. • Attention : cadrez et préparez l’activité. (pas de moquerie, de jugement et d’abandons p. ex.)

17. Quels sont les 4 types de veilleurs ? A l’âge de , l’enfant deviens veilleur au sein de sa sizaine 10 ans

18. Les veilleurs 4 propositions pour se mettre au service de la peuplade • Veilleur de paix : celui qui permet qu’un climat d’harmonie règne dans la peuplade • Veilleur de nature : celui qui respecte et protège l’environnement • Veilleur de bien être : il se soucie du confort de la peuplade • Veilleur de mémoire : il s’intéresse à ce qui s’est passé avant lui

19. Pour la spiritualité, qu'est-ce que ça veut dire ? Quel outil ?

20. La spiritualité • Partir à la rencontre de Jésus qui me parle de ma vie • Avec lui, j’apprends à connaître Dieu, à l’aimer et le prier • Bienvenue en Galilée : un outil simple, ludique et attractif (en vente à la boutique, à amortir sur 3 ans ou sur un budget de camp ?)

21. Pour résumer…

22. Fêtes de bienvenue Temps « de notre mieux » et promesse Contrats Orée accueil Choix des atouts Fêtes des semailles Année Escapade BEG Devenir veilleur Escapade et remise des graines camps Journée du secret (10 ans)