התחל

1. כתה: ה 3 מחנכת: אסנת כץ התחל גיאומטריה 2 1 4 3

2. הודעות 1. עבודות סיכום בגיאוגרפיה: מיקוד נושאי העבודה בשקופית 13 ביום רביעי 25.12.13- לכתה ה-3, ביום חמישי 26.12.13- לכתה ה2 2. מתמטיקה- יינתנו דפי תרגול, החומר הוא: שברים פשוטים- הכרה, חלק מכמות, השוואה, חיבור חיסור וכפל שברים, שברים על ציר המספרים, שמות שונים לשבר- ישנה מצגת באתר השכבה שמסכמת את כל הנושא "שברים פשוטים", בגיאומטריה: משפחת המרובעים ואלכסונים 1.1.14- לכתה ה3, 2.1.14- לכתה ה2 2. נא לקרוא בגיאוגרפיה פרק 5

3. שיעור 1הנושא: בעיות מילוליות- איך ניגשים לבעיה? מפגש עם מורה משימת צפייה משימת ביצוע משימה מתוקשבת

4. שיעור 2נושא: בעיות מילוליות מפגש עם מורה משימת צפייה משימת ביצוע משימה מתוקשבת

5. שיעור 3נושא:בעיות מילוליות מפגש עם מורה משימת צפייה משימת ביצוע משימה מתוקשבת

6. גיאומטריהנושא: אלכסונים מפגש עם מורה משימת צפייה משימת ביצוע משימה מתוקשבת

7. משימות מתוקשבות לשבוע זה משימות : http://www.galim.org.il/math/pages/2670/184/mgallery http://www.galim.org.il/cgi-bin/galim/fields/fieldActivities.pl?Field=2&Subject=1192 • עד עמ' 56 • בגלים: • http://www.galim.org.il/math/pages/2684/1426/mgallery כל משימות המרובעים: http://www.galim.org.il/cgi-bin/galim/fields/fieldActivities.pl?Field=2&Subject=1204 משימה מתוקשבת

8. משימת צפייה משימת צפייה

9. קישורים- לתרגול ומשחקים לפניכם מספר קישורים למשחקים בחילוק:

10. עדכון לגבי דיאלוג שיעורי דיאלוג:

11. קישורים ל.... • הגדרות לקטעים • הגדרות משפחת המרובעים תכונות המרובעים (הגדילו במידת הצורך)

12. גיאוגרפיה

13. גיאוגרפיה- מיקוד החומר לעבודה • מיקוד הנושאים לעבודת הסיכום עמ' 42-117 • הכרת המושגים- עמ' 42, 116-117, 88-89 • קריאת מפה: 4 הסימנים המספקים לנו מידע במפה- עמ' 44 • חישוב קנה המידה- כל ס"מ בפה מכפילים כפול קנה המידה במציאות למשל : • 1 ס"מ במפה= 150 מ' במציאות, אם נמדדו על המפה כ- 4 ס"מ, במציאות יהיה כ- 600 מ' • עמ' 50, 52, 54 • 4. סוגי מפות: עמ' 92, 98-99102, 106, 110-111, 112, 114-115 • מפות נושאיות -  מציגות  מידע על איזורמסויים בנושא אחד או יותר כמו למשל: •   - מפה מדיניתממנה ניתן ללמוד על הגבולות בין מדינות. •   - מפת כלכלית -מייצגת מחצבים,אוצרות טבע, סוגי תעשייה, גידולים חקלאיים וכו'.   •   - מפת אקלים -עוסקת בנושאי אקלים כמו משקעים, טמפרטורה, זרמי ים, רוחות וכדומה. •   - מפת צפיפות אוכלוסין - כלל התושבים המתגוררים באיזור גיאוגרפי מסויים.   •   - מפה גיאולוגית -  עוסקת במדע האדמה ותכונותיה במונחי זמן   - היווצרות סלעים קווי שבר וכדומה. •   - מפה טופוגרפית - היא מפה אשר מנסה לתת מידע ויזואלי לגבי צורתו החיצונית של השטח, באופן הקרוב ביותר למציאות. המפה מפרטת את פרטי הנוף כפי שהוא נראה מלמעלה  (בצורה מוקטנת) • המפה הטופוגרפית מכילה נתונים  לגבי תבליט השטח - התבליטהוא צורת פני השטח ( הרים , עמקים, נחלים ). המפה הטופוגרפית מכילה אף נתונים לגבי פריטיתכסיתשונים - התכסית היא כל אותם פריטים אותם  מעוניין הקרטוגרף לציין כגון כבישים, מבנים, שבילים, מטעים וכו'. • המפה הטופוגרפית משמשת בעיקר להתמצאות בשטח. • 5. כיוונים במפה- 64, • 6. הכרות עם מפת א"י- המדינות הגובלות לנו בכל כיוון צפון, דרום, ומזרח- עמ- 66, הכרת ישובים מרכזיים במדינת ישראל- עמ' 70 • 7. הכרת שמות היבשות והאוקיינוסים- עמ' 84-85

14. גיאוגרפיה- למדנו שבוע שעבר • הנושא: מפה פיזית- נופי יבשה – עמודים 119-130 • הר- בליטה בפני כדור הארץ, שמתרוממת גבוה מעל סביבתה. ההרים בנויים משכבות סלעים, חלקם קשים וחלקם רכים. • גבעה- צורת נוף שדומה להר, אבל היא יותר נמוכה. • עמק- חלק של פי כדור הארץ, נמוך מהסביבה שלו ומוקף בהרים או גבעות. הקרקע של מרבית העמקים היא סחף. • רמות- רמה היא מעין הר שטוח. כלומר היא נישאת לגובה רב וחלקה העליון שטוח. • מישורים – מישור הוא נוף נמוך ושטוח בפני כדור הארץ מרבית המישוריים מכוסים קרקע סחף, שנסחפה אליהם מאזורים, שמסביבם על ידי מי נחלים. • הגובה של צורת הנוף – הגובה של צורות הנוף נמדדת במטרים. • פני המים של האוקיינוסים והימים נמצאים בגובה שווה בכל מיני מקום בעולם - • לכן גובה זה נקרא גובה 0 או גובה פני הים. • מעל פני הים – מקומות גבוהים מהים - • מתחת לפני הים – מקומות נמוכים מהים - כנרת, ים המלח. • עבודה • עמוד 121 שאלות 1,4 • עמוד 125 שאלות 8,9

15. גיאוגרפיה- השבוע • הנושא: מפה פיזית- נופי מים עמודים 131-137 • במפה הפיזית מוצגות צורות נוף רבות שיש בהן מים: • ימה – שטח גדול של מים לרוב טבעי שאינו מחובר לים או לאוקיינוס. יש ימות מתוקות- כנרת ויש ימות מלוחות -ים המלח . • אגם – שטח מים מלאכותי, שנוצר כדי לאגור מים או לצורכי תיירות. • נחלים ונהרות – ההבדל בין נחל לנהר הוא בגודל. הנהר ארוך יותר, רחב יותר, עמוק יותר וכמות המים בו רבה יותר. המים בנהרות זורמים כל ימות השנה. • שני סוגי נחלים: נחל איתן – נחל שזורמים בו מים כל השנה. • נחל אכזב- נחל שזורמים בו מים רק חלק מהשנה. • דרכו של נחל – הנחל מתחיל באזור הררי גבוה – אזור המקורות או מוצא הנהר, המים זורמים בעמק – אפיק הנחל ונשפכים למקור מים אחר אגם, ימה, ים – שפך הנחל. • מעיין – מים שנאגרו מתחת לפני הקרקע והם נובעים ויוצאים אל פני הקרקע. • ביצה – אור שחלקו מוצף במים עומדים (שאינם זורמים) ובחלקו האחר הקרקע רוויה במים, המים בדרך כלל רדודים והאדמה רכה ובוצית. • קרחונים – נוצרים באזורים גבוהים, שאקלימם קר, הם עשויים משכבות רבות של שלג, שהצטברו, נדחסו והפכו לגושי קרח ענקיים. בשנים האחרונות בגלל שינויי האקלים בכדור הארץ חלק מהקרחונים מפשירים • עבודה – עמוד 136 שאלה 18-19

16. גיאוגרפיה • הנושא: מפה פיזית- צורות נוף מעשה ידי אדם עמודים 138-139 • בכל המפות הפיזיות מוצגות גם צורות נוף שהן מעשי ידי אדם: ישובים, נתיבי תחבורה ועוד • עבודה • עמוד 138 שאלה 26 • עמוד 139 שאלה 27 סעיף א' • מדוע אנשים מעדיפים להתגורר באזורים מישוריים סמוך לים ? • מהם הקשיים באזורים ההרריים ? כיצד התגברו על קשיים אלה בעבר וכיצד היום ?

17. גיאוגרפיה המפה הפיזית של ישראל עמודים 140-142 • הנושא: מפה פיזית- המפה הפיזית של ישראל עמודים 140-142

18. גיאוגרפיה המפה הפיזית של ישראל עמודים 140-142 הנושא: מפה טופוגרפית עמודים 144-145 ההבדלים בי מפה טופוגרפית למפה פיזית. מפה טופוגרפית מפורטת יותר, מציגה אזור קטן. במפה טופוגרפית הגובה מוצג באמצעות קווי גובה וכמעט לא משתמשים בצבעים להצגת הגובה עבודה- עמוד 145 שאלות 32-33

19. מורשת- לכתה ה3 • המשך העבודה וסיכום נושא של מדרשים ואגדות חז"ל • התייחסות לשלובת הכתבים ומפעלי כתיבתם: תנ"ך, התלמוד והמשנה, ספר האגדה (ע"י רבינסקי וביאליק) • מתי נערך, נאסף? • מי היו שותפים לעריכה ולכתיבה? • מה מטרת הספרים? לשם מה נכתבו? • על אילו מקורות התבססו הכתבים? • הביאו דוגמאות לכל מפעל • הצגת תוצרים • מקורות לחיפוש, גלים, החוברת וירטואלית