1 / 30

ХОРОШЕГО НАСТРОЕНИЯ!

ХОРОШЕГО НАСТРОЕНИЯ!. УСПЕХА!. Помни правила посадки, положение тетрадки!. МОРОЗ. Тема урока: «Корень слова. Однокоренные слова». Корень ученья горек, да плод сладок. Зри в корень. План урока. 1.Повторение знаний о корне и однокоренных словах.

hakeem-ingram
Download Presentation

ХОРОШЕГО НАСТРОЕНИЯ!

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. ХОРОШЕГО НАСТРОЕНИЯ! УСПЕХА!

  2. Помни правила посадки, положение тетрадки!

  3. МОРОЗ

  4. Тема урока: «Корень слова. Однокоренные слова»

  5. Корень ученья горек, да плод сладок. Зри в корень.

  6. План урока. 1.Повторение знаний о корне и однокоренных словах. 2.Знакомство с новым словарным словом. 3.Упражнение в подборе однокоренных слов. 4.Самостоятельное применение знаний. 5.Итог. Самооценка. Ваши цели на уроке? Я повторю … Я научусь … Я узнаю … Я буду развивать …

  7. Цели: • Повторить знания о корне и однокоренных словах. • Учиться находить корень и подбирать однокоренные слова. • Найти новые знания с помощью изученного. • Продолжить формировать навыки самоконтроля и самооценки, навыки общения.

  8. гусь гусыня гусята

  9. Цели: • Повторить знания о корне и однокоренных словах. • Учиться находить корень и подбирать однокоренные слова. • Найти новые знания с помощью изученного. • Продолжить формировать навыки самоконтроля и самооценки, навыки общения.

  10. Гус. н. ца, е и гусеничка, гусеничный. • ГУ́СЕНИЦА, -ы, ж. • Личинка бабочки, обычно червеобразная, с несколькими парами ног. • 2. У тракторов, танков, самоходных кранов: охватывающее колёса замкнутое полотно (во 2 знач.), состоящее из отдельных шарнирно -закреплённых звеньев.

  11. Цели: • Повторить знания о корне и однокоренных словах. • Учиться находить корень и подбирать однокоренные слова. • Найти новые знания с помощью изученного. • Продолжить формировать навыки самоконтроля и самооценки, навыки общения.

  12. лисёнок лисица лесник лисий лесная лесничий 1. Имеют общую (одинаковую) часть - корень 2. Имеют близкое (сходное) значение -лиса- -лес-

  13. Цели: • Повторить знания о корне и однокоренных словах. • Учиться находить корень и подбирать однокоренные слова. • Найти новые знания с помощью изученного. • Продолжить формировать навыки самоконтроля и самооценки, навыки общения.

  14. Физминутка «Две сестрицы –две руки»

  15. Береги здоровье смолоду!

  16. Задание. 1)Берёзка, берёза, березнячок, берёзовый, берег, подберёзовик, березняк. 2) Горный, гора, горит, горочка, пригорок, гористая, горняк.

  17. Проверь себя! ДА + НЕТ -

  18. Кто прав? (N 193397) http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/4ff72199-3805-433f-8b5b-c4c9e4063572/%5BNS-RUS_2-09%5D_%5BID_005%5D.swf

  19. Цели: • Повторить знания о корне и однокоренных словах. • Учиться находить корень и подбирать однокоренные слова. • Найти новые знания с помощью изученного. • Продолжить формировать навыки самоконтроля и самооценки, навыки общения.

  20. «Корень слова. Однокоренные слова» Зри в корень!

  21. СПАСИБО! Конец урока.

More Related