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如何做好跨領域整合研究 主講人：楊明興　博士 現　任：國立成功大學電機系特聘教授 曾　任：成大電機系教授、系主任、所長 國科會工程科技推展中心主任 國立勤益技術學院校長

如何做好跨領域整合研究 主講人：楊明興　博士 現　任：國立成功大學電機系特聘教授 曾　任：成大電機系教授、系主任、所長 國科會工程科技推展中心主任 國立勤益技術學院校長 國科會醫工學門召集人 崑山科技大學校長. 壹、主題搜尋 一、各領域的國際主流需求 探討系所領域中相關國際主流發展需求 了解台灣企業在相關國際主流發展中可能扮演的角色 評估系所符合相關企業未來需求的發展籌碼 選定系所發展方向. 二、正在興起的國際新主流

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如何做好跨領域整合研究 主講人：楊明興　博士 現　任：國立成功大學電機系特聘教授 曾　任：成大電機系教授、系主任、所長 國科會工程科技推展中心主任 國立勤益技術學院校長

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Presentation Transcript

  1. 如何做好跨領域整合研究 主講人：楊明興　博士 現　任：國立成功大學電機系特聘教授 曾　任：成大電機系教授、系主任、所長 國科會工程科技推展中心主任 國立勤益技術學院校長 國科會醫工學門召集人 崑山科技大學校長

  2. 壹、主題搜尋 一、各領域的國際主流需求 探討系所領域中相關國際主流發展需求 了解台灣企業在相關國際主流發展中可能扮演的角色 評估系所符合相關企業未來需求的發展籌碼 選定系所發展方向

  3. 二、正在興起的國際新主流 LOHAS (Lifestyles of Health and Sustainability)

  4. Sustainable Economy Green building and industrial goods  Renewable energy  Resource-efficient products  Socially responsible investing  Alternative transportation  Environmental management US Market--$76.47 billion

  5. Alternative Healthcare Health and wellness solutions  Acupuncture, homeopathy, naturopathy, etc.  Holistic disease prevention  Complementary medicine  US Market--$30.7 billion

  6. Healthy Lifestyles Natural, organics; nutritional products  Food and beverage  Dietary supplements  Personal care  US Market--$30 billion 

  7. Personal Development Mind, body and spirit products such as CDs, books, tapes, seminars  Yoga, fitness, weight loss  Spiritual products and services  US Market--$10.63 billion

  8. Ecological Lifestyles Ecological home and office products  Organic / recycled fiber products  Environmentally friendly appliances  Eco-tourism and travel  US Market--$81.19 billion

  9. 貳、研發團隊的組成─由資深教授出面籌組跨 院系研發團隊 一、培養研發團隊的模式(以崑山科大為例) 1.模仿企業界的產品開發團隊之組成及運作方 式。 2.整合各院系的相關老師及專題學生組成產品 開發團隊。

  10. 3.以產品導向為原則進行完整的產品開發流程（3.以產品導向為原則進行完整的產品開發流程（ 包括市場評估、產品研發設計、產品雛型製作 、製造規劃、產品包裝、行銷企劃、平面媒體 文宣、廣告片、專題網站、數位行銷）。

  11. 二、研究主題的擬定─研發團隊由執行面來考 量主題的可行性 三、研究計畫的撰寫─核心技術、任務分工、 系統整合

  12. 四、研究計畫的申請與執行(以崑山科大為例) 1.系主任與院長鼓勵及協助老師們帶著專題學 生跨院系組成產品開發團隊。 2.向學校提出產品開發計畫申請。 3.經學校組成評審小組審查（成員以具有實務 經驗的教授及企業界的領導人為主），訂出 補助項目。 4.定期追蹤，並有期中、期末發表會及校慶成 果展向企業界推廣。

  13. 5.產品開發過程中，團隊成員先做好任務分工 ，定期研討以培養默契，並透過跨專業溝通 協調來解決問題。 6.以產品為導向來擴增學生的專業視野及提升 溝通協調的能力。

  14. 五、計畫直接成效(以崑山科大為例) 本計畫已執行了四年，且已經有具體的成 果產出，證明本計畫的可行性。 1.執行到第四年，產出67件產品開發計畫案，同 時組成67個產品開發專案團隊。 2.有160人/次之專業教師及400人/次之碩、學士 生參與專案計畫執行。 3.另有50人/次之師生團隊參與CF後製及展場規 劃。

  15. 4.與19家廠商進行產學合作，產出專利有28件 ，申請中專利達10餘件。 5.參加42場成果發表/競賽。 6.間接衍生138件合作計畫，專利48件，申請中 的專利有12件。

  16. 而上述成果也陸續獲得諸多的獎項，如國家發 明創作獎之銀牌、韓國國際發明展之金牌與銀 牌獎、全國專題製作競賽第一名、…等。此外 ，崑山科大首創的培育模式也可幫中小企業以 合理的經費驗證將有商機的構想予以商品化的 可行性，對中小企業轉型至產品開發及自創品 牌有莫大的助益。

  17. 六、對國內產學合作推動的助益(以崑山科大為六、對國內產學合作推動的助益(以崑山科大為 例) 國內產業（尤其是中小企業）未來幾年最 迫切需要的產學合作就是可以協助其由OEM轉 型為ODM、OBM營運模式的層面，這也是產學 合作模式中最難的部分；而崑山科大已試辦四 年的「跨院系整合產品開發專案」，正是最佳 的解決方案。因此崑山科大未來要大力推動的 產學合作模式，就可以此為主力。

  18. 在崑山科技大學所舉辦的產品開發成果展中， 不少企業界的參觀者都覺得產品的造形設計及 DM都非常清新。讓我們領悟到，若從產品開發 的起點開始，設計領域的學生就參與體會、了 解該產品的創作構想，較容易抓住其精髓，再 配合管理學院的學生之腦力激盪，就可協助產 品找出更多的附加價值且作出最好的行銷企劃 。

  19. 我們也發覺該培育模式可以： 1.培養學生參與跨領域產品開發團隊的實務能力 2.提升教師跨領域整合的能力 3.累積經驗及協助解決廠商產品開發問題，順利由代工製造轉型為代工設計

  20. 以崑山科大工程學院協助企業規劃整合型產學 合作案為例，該項原本只是單純的產學合作計 畫，過程中發現到該企業另有其他方面的需求 ，在取得信任後，由學校方面提出全面性的合 作計畫，當中包含顧問諮詢與合作計畫，以及 人員培訓和人員引進的合作。

  21. 叁、優質研發團隊的經營 一、優質團隊領導人該有的特質 要有解決問題的實戰能力 (一)基礎訓練 勇於面對問題 從不同的角度詳細分析問題的關鍵 善用各種管道與資源搜尋解決問題的相關知識 思考解決問題的方案 試著實際解決問題

  22. (二)訓練直覺反應的能力－右腦潛能 靜坐 禪悟

  23. 要有紓解壓力的能力 要養成有助於放鬆自己的習慣 要學會隨時沉靜的功夫 要建立正確的人生觀

  24. 要有帶領團隊的能力 要學會站在對方的立場看事情 要學會專注地傾聽對方的意見 要學會分析每一個事件所帶來的成長訊息 要學會肯吃虧

  25. 要有獨到的眼光 1.策略性 2.差異性 3.創新性 要有系統整合的能力

  26. 要有正確的理念 從每天醒來到晚上就寢之間的每一件事都勇於 面對且用心處理，則每天可能會成長幾十次。 最佳的防衛就是快速往前邁進，將對手遠遠拋 在後面。 對自己的親人要心存感激，因為只有他們願意 無條件地說真話。

  27. EQ就是當自己情緒化之後，還沒惹禍之前，踩 煞車的能力。 外在環境與需求不斷地快速轉變，若我們仍緊抱 過去的成功，不求新求變，將會很快被淘汰。

  28. 二、優質團隊的組成 1.優質團隊的本質─是同心協力，少了它，團 體就像一盤散沙；有了它，才可能共同創造 績效。 2.優質團隊的目的─優質團隊會投入大量的時 間，訂定共同的「目的」，且將那個目的轉 化為明確的績效目標。優質團隊的成員總是 努力投入，和其他伙伴共同負起責任。

  29. 3.優質團隊的特質─在一般工作團體裡，成員 個人貢獻的總和就是集體的績效。優質團隊 則努力取得高於成員個別成就總和的績效。

  30. 三、八項攸關合作成敗的因素 1.實施一些措施建立「標誌性」的人際關係， 以聯絡員工的情感，做法必須很切合公司的 情況。 2.主管以身作則鼓勵合作，讓員工見賢思齊 3.建立「禮物文化」，對員工進行非正式的栽 培教導，取代「有來才有往」的交易式文化。 4.學習必要的人際關係技能，例如溝通及化解衝 突的技巧。

  31. 5.營造社群認同感，公司人力資源部門可以贊 助社團活動，強化認同。 6.選擇兼具任務與關係導向的團隊領導人。 7.善用既有的關係，在團隊中安排一些彼此熟 識及信任的成員。 8.團隊成員的角色清楚界定，但對達成任務的 方式留下一些模糊空間，由團隊成員決定。

  32. 四、研發專利的申請 適當的研發專利申請除了可以保護自身的 權利外，亦可壓抑對手的成長，一旦發現侵權 也可從中獲取授權金的利潤。 1.限制對手發展的專利申請需以普及度高，技 術層次低的方面來著手。因為越是普通的技 術，其使用率就越高，藉由使用率高的產品 來牽制對手，才會給對手構成強大的壓制力 量。

  33. 2.若要保護自身高科技研發財產的專利，則必 須考慮專利保護期限的長短，一項專利在過 了保護期限後便不再有保護效果。如果你這 項高科技技術可以確定其生命週期比專利期 限來的長，那麼這是可以不必申請專利的， 但是你必須要把此資料保護好。一旦資料被 竊取，極有可能被別人拿來申請專利。

  34. 肆、學校該投入的基礎建設 一、建構產學合作的主要基地─崑山科大的 跨系整合研究中心 (一)奈米科技研發中心─工程學院 (二)微精密製造中心─工程學院 (三)保健科技研發中心─工程學院 (四)潔淨能源研究中心─工程學院 (五)創意影音設計中心─創意媒體學院

  35. (六)科技管理研究中心─商管學院 (七)資訊科技研究中心─資訊科技學院

  36. 二、推動產學合作 (一) 技術研發或改善 (二) 新產品開發

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