Lesson 1.

1. Lesson 1.

2. 단어 익히기 DIA 45p 1단계

3. 학습목표 : 다음단어의 뜻을 추측해 봅시다. seem -인것 같다 이중모음은 ‘첫 번째 모음을 알파벳 이름 소리로 길게(장모음) 발음하고 두 번째 모음은 발음하지 않는다.’는 기본원칙을 갖고 있어요. 이중모음 [-ee-],[-ea-], [-ei-],[-eo-]를 먼저 예를 들어 보면, 이 4개의 이중모음은 모음 [-e]뒤에 다른 모음이 붙어있는 공통점을 가지고 있지요? 그런데 모음[-e]뒤에 붙은 [-e], [-a], [-i], [-o-]는 아무 음가(音價)가 없는 묵음입니다. 다만 앞에 붙어 있는 모음 [-e]를 알파벳 이름 ‘이이’로 소리가 나게 하는 역할을 합니다. “You seem so crazy.”

4. 학습목표 : 이중모음에 대해 배워봅시다. 이이(-ee-) d t eem es s 존중하다 -것 같다 충만하다 생각하다

5. 학습목표 : 다음단어의 뜻을 추측해 봅시다. bit 조금, 약간 [i]는 ‘이’가 기본 소리라는 것을 잊지 마세요. 또 입이 옆으로 움직이는 우리말의 ‘이’와는 달리 아래턱을 아래로 살짝 내리면서 ‘이’하고 소리 내는 발성법도 명심하고 또 명심하세요. “It’s a little bit strange.”

6. 학습목표 : 모음 [i]의소리를 익혀봅시다. -잍(-it) w p s it b k h f 조금 때리다 알맞다 재치 통 구멍 앉다 그것

7. 학습목표 : 복자음 [-gh]의소리를 익혀 봅시다. c t r ough -거친 기침 -곤란한 [-gh]는[-f]로 발음합니다 “It’s really tough.”

8. 학습목표 : 접두사 [ex-]의소리와 뜻을 익혀 봅시다. ex change -을교환한다 접두사 [ex-]의 [e-]가 약모음이어서 ‘이’로 소리가 나며, 따라서 접두사 [ex-]를 ‘잌쓰-’로 발음합니다. ‘밖으로, 아주, 전적으로’의 뜻을 나타내는 접두사입니다. Can I exchange these pants?”

9. 학습목표 : 단어 암기법(첨삭법)을 익혀봅시다. o nion pi 의견 양파 “What is your opinion on this matter?”

10. 학습목표 : 강세에대해 배워 봅시다. vó lun tèer 지원하다 ‘o’는 강모음일 때 ‘아’로 발음 이중모음은 강하게 발음 “Any volunteers?”

11. 학습목표 : 접미사의 강세에대해 배워 봅시다. es sén tial 필수의 ‘셜’로 발음 ‘e’는 약모음일 때 ‘이’로 발음 “Regular exercise is essential for your health and growth.”

12. 학습목표 : 강세에대해 배워 봅시다. con táct 접촉, 만남 접두사 [con-]은 약모음이 되므로 ‘컨-’으로 발음합니다. 원어민들의 보통 발음으로 들어보면 거의 ‘큰-’으로 들리기 쉽습니다. 접두사 [con-]은 의미상으로는 ‘함께, 완전히, 공동, 공통, 상호, 동등’의 뜻을 나타내는 접두사 입니다. 영어로 ‘with’, ‘together’ 또는 ‘completely’의 뜻입니다. “Eye contact is also very important when you speak.”

13. 학습목표 : 접미사, 접두사의 강세에대해 배워 봅시다. 회화(會話) 대화(對話) còn ver sá tion ‘션’로 발음 ‘칸’으로 발음 ‘에이’로 발음 “I'm sorry to break up the conversation.”

14. 학습목표 : 접미사, 접두사의 강세에대해 배워 봅시다. còm ment 논평(論評) , 비평(批評) ‘먼트’로 발음 ‘캄’으로 발음 “I don’t want to make any comment.”

15. 학습목표 : 접미사, 접두사의 강세에대해 배워 봅시다. com plí ment 칭찬(稱讚) ‘먼트’로 발음 ‘컴’으로 발음 “You don’t need to compliment me.”

16. 학습목표 : 접미사, 접두사의 강세에대해 배워 봅시다. re l ý iable 할 수 있는 하다 신뢰 ‘어블’로 발음 ‘뤼’으로 발음 “As you see, she is not reliable.”

17. 학습목표 : 복자음 [-gh]의소리를 익혀 봅시다. dis like 좋아하다 싫어하다 반의어 dis agree 동의하다 의견이 다르다 dis appear 나타나다 사라지다 dis believe 믿다 불신하다

18. 학습목표 : 접미사, 접두사의 강세에대해 배워 봅시다. efféct ive 적인 효과 ‘티브’, ‘팁’, 로 발음 “It's easy to use and 100% effective.”

19. 학습목표 : 접미사, 접두사의 강세에대해 배워 봅시다. holl ow foll 따라가다 속이 빈 /-ollow/ 왈로우 “I don't quite follow what you're talking about.”

20. 학습목표 : 접미사의 강세에대해 배워 봅시다. práctic al e 실행, 실습 실제적인, 실용적인 ‘컬’로 발음 “This sounds like a very practical plan.”

21. 학습목표 : 다음단어의 뜻을 추측해 봅시다. reach -에도착하다 이중모음은 ‘첫 번째 모음을 알파벳 이름 소리로 길게(장모음) 발음하고 두 번째 모음은 발음하지 않는다.’는 기본원칙을 갖고 있어요. 이중모음 [-ee-],[-ea-], [-ei-],[-eo-]를 먼저 예를 들어 보면, 이 4개의 이중모음은 모음 [-e]뒤에 다른 모음이 붙어있는 공통점을 가지고 있지요? 그런데 모음[-e]뒤에 붙은 [-e], [-a], [-i], [-o-]는 아무 음가(音價)가 없는 묵음입니다. 다만 앞에 붙어 있는 모음 [-e]를 알파벳 이름 ‘이이’로 소리가 나게 하는 역할을 합니다. “We could reach the school on time.”

22. 학습목표 : 이중모음에 대해 배워봅시다. 이이(-ea-) p r each b t 가르치다 각자 도달하다 해변 복숭아

23. 학습목표 : 다음단어의 뜻을 추측해 봅시다. luck 운, 운수 영어 철자 [u]의 ‘어’는 ‘아’ 하고 발음할 때만큼 입을 벌리고, 그 상태에서 ‘어’ 하고 소리를 내면 됩니다. 이 방법도 애매하다고 느끼면, 반대로 이렇게 연습해보죠. ‘아’ 하고 발음할 때만큼 입을 벌리고, 그 상태에서 아래턱을 밀어 입을 벌리면서 ‘어’ 하고 소리를 내면 됩니다. 다른 모음도 마찬가지 방법으로 아래턱을 이용하세요. 즉, 영어는 입을 옆으로 벌려서 발음하기보다는 아래턱을 밀면서 발음한다고 생각하고 연습하면 됩니다. “Cross your fingers. Good luck for your exam.”

24. 학습목표 : 이중모음에 대해 배워봅시다. ch d s t l uck b m 걷어올리다 가볍게 치다 행운(幸運) 빨다 오리 거름 수사슴 pl tr cl uck 잡아 뜯다 트럭 꼬꼬울다

25. 학습목표 : 접미사, 접두사의 강세에대해 배워 봅시다. appòint ment 하다 약속 ‘어’로 약하게 발음 ‘먼트’로 발음 “I have an appointment with my friend at 3:00 p.m.”

26. 학습목표 : 접미사, 접두사의 강세에대해 배워 봅시다. aváil able 쓸모 있는, 유용한 쓸모가있다 ‘어’로 약하게 발음 ‘어블’로 발음 “I am wondering, is it still available?”

27. 본문 읽기 DIA 47p 2단계

28. 학습목표: 사선을 치면서 읽어 보세요. Be my friend Starting a new class is not easy. seems a little strange at first. Everything for us to make friends in a new class. It is a bit tough three students who are good at making friends. I met their opinions about making friends. They exchanged what they have to say. Let’s hear

29. 학습목표: 사선을 치면서 읽어 보세요. Jihye : I usually spend around people. a lot of time clubs and meet students who have I join as I do. the same interests something in common with them, Because I have for me to mix it’s a lot easier with them. volunteering is another good way of meeting I think new friends. we can become close friends. By working together,

30. 학습목표: 사선을 치면서 읽어 보세요. Chanho: That’s a good point. learning how to talk I think friends. to others is also essential in making When I meet new people, and make I always smile a conversation. eye contact with them. Then I start For example, I make about the weather: a comment for help: “It’s windy today.” Or I ask “Can you help me a minute?” carry a few boxes if you have “That’s a nice shirt,” Also I give a compliment: helps me start or “I love your jeans.” Small talk conversations with new friends.

31. 학습목표: 사선을 치면서 읽어 보세요. Junpyo: I totally agree with you. you have to be reliable if you want to make friends. Also, If I make plans with someone, I try my best not to be late. to be a good listener. I listen carefully to others, I also try to remember their names andwhat they like and try and dislike.

32. 학습목표: 사선을 치면서 읽어 보세요. Jihye, Chanho, andJunpyo suggested some effective ways If you follow their practical tips, to make friends. friends easily. You can make it is you that must reach out to other students After all, with them. to make friends in mind that friends don’t come to you if you just sit Keep Everything is up to you when making friends. around. Good luck!

33. 본문 이해하기 3단계

34. 학습목표: 사선을 치면서 읽고 그 밑에 의미군으로 해석하기. Starting a new class is not easy. 시작하는 것은 새로운 수업을 쉽지 않다. seems a little strange at first. Everything 모든 것이 조금 낯선 것 같다 처음에. for us to make friends in a new class. It is a bit tough 조금 힘들다 우리에게 사귀는 것은 친구를 새 학급에서. three students who are good at making friends. I met 세 학생을 능숙한(잘 하는) 친구를 사귀는데. 난 만났다 their opinions about making friends. They exchanged 그들은 교환했다 그들의 의견을 친구를 사귀는 것에 관한. what they have to say. Let’s hear 들어보자 무엇을 그들이 말해야 하는 지를.

35. 학습목표: 사선을 치면서 읽고 그 밑에 의미군으로 해석하기. Jihye : I usually spend around people. a lot of time 저는 보통 보내요 많은 시간을 사람들 주변에서. clubs and meet students who have I join 그리고 만나죠 학생들을 가지고 있는 저는가입해요 동아리에 as I do. the same interests 내가 가지고 있는. 똑같은 관심을 something in common with them, Because I have 무언가를 공통으로 그들이랑. 저는 갖고 있기때문에 for me to mix I think it’s a lot easier with them. 섞이는 것이 저는 생각해요(제 생각엔) (그것은) 훨씬 더 쉬워요 저에게 그들이랑. volunteering is another good way of meeting new friends. 또 다른 좋은 방법이지요 만나는 새로운 친구들을. 자원봉서하는 것이 we can become close friends. By working together, 우리는 될 수 있다 친한 친구가. 일함으로써 함께,

36. 학습목표: 사선을 치면서 읽고 그 밑에 의미군으로 해석하기. Chanho: That’s a good point. learning how to talk I think 제 생각엔 배우는 것이 대화하는 방법을 그것은 좋은 지적이네요. friends. to others is also essential in making 또한 필수적이죠 사귀는데 친구를. 다른 사람에게 When I meet new people, and make I always smile 나는 만날 때 새로운 사람을, 저는 항상 웃어요 그리고 해요 eye contact with them. Then I start a conversation. 그들과. 그런 후 난 시작해요 대화를 눈 맞춤을 For example, I make about the weather: a comment 난 해요 평을 날씨에 관에: 예를 들면, today.” “It’s windy 오늘.” “바람이 불어요

37. 학습목표: 사선을 치면서 읽고 그 밑에 의미군으로 해석하기. for help: carry a few boxes Or I ask “Can you help me 도와달라고: “도와주실래요 제가 나르는 것을 상자 몇 개를 또는 난 청해요 a minute?” if you have 시간을?” 만약 당신이 있다면 “That’s a nice shirt,” Also I give a compliment: 또한 저는 주어요 칭찬을: “그것은 멋진 셔츠구나,” helps me start or “I love your jeans.” Small talk 당신의 청바지가.” 작은 대화가 도와줘요 저를 시작하도록 혹은 “저는 맘에 들어요 conversations with new friends. 새로운 친구들과. 대화를

38. 학습목표: 사선을 치면서 읽고 그 밑에 의미군으로 해석하기. Junpyo: I totally agree with you. 여러분과. 저는 아주 동의해요 you have to be reliable if you want to make friends. Also, 또한, 사귀기를 친구들을. 여러분들은 신뢰받을 수 있어야 해요 만약 여러분이 원하면 If I make plans with someone, I try my best not to be late. 계획을 누군가와, 난 다해요, 저의 최선을 늦지 않도록 만약 저는 만들면 to be a good listener. I listen carefully to others, I also try 훌륭한 청취자가 되려고. 난 들어요 주의 깊게 다른 사람에게, 난 또한 애써요 to remember their names andwhat they like and try 기억하려고 그들의 이름을 그리고 그들이 좋아하는 것을 그리고 애써요 and dislike. 그리고 싫어하는 것을.

39. 학습목표: 사선을 치면서 읽고 그 밑에 의미군으로 해석하기. Jihye, Chanho, andJunpyo suggested some effective ways 지혜, 창호, 그리고 준표가 제안했다 몇 가지 효과적인 방법을 If you follow their practical tips, to make friends. 친구를 사귀는. 만약 여러분들이 따르면 그들의 실제적인 정보를, friends easily. you can make 친구를 쉽게. 여러분은 사귈 수 있어요 it is you that must reach out to other students After all, 바로 여러분입니다, 다가가야할 사람은 다른 학생들에게 결국, with them. to make friends 그들과 함께. 친구를 사귀기 위해 in mind that friends don’t come to you if you just sit Keep 마음에 친구들이 오지 않는 다는 것을 만약 당신이 단지 앉아있으며. 간직하세요 여러분들에게 Everything is up to you when making friends. around. 모든 것이 달려있어요 당신에게 친구를 사귈 때. 빈둥빈둥. Good luck! 행운을 빌어요!

40. 문장구조이해하기 4단계

41. 학습목표: 사선을 치면서 읽고 그 밑에 의미군으로 해석하기. Starting a new class is not easy. = To start a new class is not easy. be동사 + 형용사 =동사로 사용 주어 seems a little strange at first. Everything be동사류+ 형용사 = 동사로 사용 for us to make friends in a new class. It is a bit tough 의미상 주어 =‘우리가’로 해석 가짜 주어 =가주어(해석 안함) 진짜 주어 =진주어 • Every는단수명사가 오고 단수 취급한다. • Every student has her own computer. 동사 start(시작하다)뒤에 –ing를붙여명사로 만들어 주어로 사용 =동명사 starting (시작하는것) . It to make friends in a new class is a bit tough for us

42. 학습목표: 사선을 치면서 읽고 그 밑에 의미군으로 해석하기. 관계대명사(문장과 문장을 연결하는 단어) 주격 사람 three students who are good at making friends. I met 선행사(先行詞) 주어 동사 친구를 사귀는데 능숙한 세 학생을 their opinions about making friends. They exchanged 관계대명사: ‘-것을’ what they have to say. Let’s hear • I met three students. • + They are good at making friends. • 전치사+명사 • by bus, at night • 전치사+대명사(목적격) • for us, to him, by me • 전치사+동명사(동사+ing) • by studying, at swimming Who

43. 학습목표: 사선을 치면서 읽고 그 밑에 의미군으로 해석하기. Jihye : I usually spend around people. a lot of time 빈도(획수)부사 주어 동사 관계대명사(문장과 문장을 연결하는 단어) 주격 사람 clubs and meet students who have I join 선행사(先行詞) 주어 동사 학생들을 나처럼 똑같은 관심을 가지고 있는 as I do. the same interests something in common with them, Because I have • do는 앞문장에 나온 동사의 반복을 피하기 위해 사용한 대동사임 • = asI have. • as는 접속사로 뒤에 주어 동사가 옴. • ‘-처럼’이라는뜻임(=like) • This is the same kind of watch as I lost.

44. 학습목표: 사선을 치면서 읽고 그 밑에 의미군으로 해석하기. for me to mix I think (that) It’s a lot easier with them. 의미상 주어 =‘내가’로 해석 가짜 주어 =가주어(해석 안함) 진짜 주어 =진주어 주어 동사 접속사 생략 volunteering is another good way of meeting new friends. 주어 동사 전치사 + 동명사(동사에 –ing를 붙여 명사로 만듬) 도치(倒置) we can become close friends. By working together, • 동사 volunteer(자원하다)뒤에 –ing를붙여명사로 만들어 주어로 사용 • =동명사volunteering (자원하는것) 전치사 + 동명사(동사에 –ing를 붙여 명사로 만듬) 정치(定置) = We can become close friends by working together. • 비교급 easier(더 쉬운) 앞에 a lot은 ‘많은’이라는 의미가 아니라 ‘훨씬’이란 의미. • (유사어) even, much, far, still

45. 학습목표: 사선을 치면서 읽고 그 밑에 의미군으로 해석하기. (that) 접속사 생략 Chanho: That’s a good point. learning how to talk I think 주어 주어 동사 friends. to others is also essential in making 동사 전치사 + 동명사(동사에 –ing를 붙여 명사로 만듬) When I meet new people, and make I always smile + 동사 -, 동사 주어 주어 접속사 + 동사 -, 접속사 eye contact with them. • 의문사 when : ‘언제’의의미 • [ex] When is your birthday? • 접속사 when : ‘-할때’의 의미 • [ex] When I was young, I was smart. • 같은언어형태 = new people

46. 학습목표: 사선을 치면서 읽고 그 밑에 의미군으로 해석하기. Then I start a conversation. For example, I make = For instance, about the weather: a comment cloudy sunny windy snowy rainy today.” “It’s for help: carry a few boxes Or I ask “Can you help me 사역동사 동사원형 a minute?” if you have 주어 접속사 (조건) + 동사 -, • 사역동사(使役動詞) : ‘-에게 –을 시키다’의 의미 • make(강요), have(설득), let(허락), help(도움) • 형태 : 사역동사+목적어+동사원형 • [ex] I made my sister clean my room. • Let me go. 만약 –이라면,

47. 학습목표: 사선을 치면서 읽고 그 밑에 의미군으로 해석하기. “That’s a nice shirt,” Also I give a compliment: helps me start or “I love your jeans.” Small talk 사역동사 동사원형 conversations with new friends. Junpyo: I totally agree with you. to가 필요 be동사 필요 you have to be reliable if you want to make friends. Also, 조동사 형용사 동사원형 동사 동사 • to 부정사

48. 학습목표: 사선을 치면서 읽고 그 밑에 의미군으로 해석하기. be동사 필요 If I make plans with someone, I try my best not to be late. to가 필요 형용사 접속사 주어 + 동사 -, to 부정사 부정 동사 모르면‘낯 뜨거(not to go)워’ 기억!!! be동사 필요 • to 부정사 to be a good listener. I listen carefully to others, I also try 동사 to가 필요 명사 ‘것을’로 해석 • to 부정사 to remember their names andwhat they like and try 동사 동사 to가 필요 관계대명사 동사 • 같은언어형태 and dislike. • to 부정사 동사 접속사

49. 학습목표: 사선을 치면서 읽고 그 밑에 의미군으로 해석하기. Jihye, Chanho, andJunpyo suggested some effective ways 동사 If you follow their practical tips, to make friends. 동사 = informations to가 필요 friends easily. you can make 전치사 ‘-에’ it is you that must reach out to other students After all, to + 명사 강조부분 • 차이구분 to부정사 with them. to make friends to + 동사

50. 학습목표: 사선을 치면서 읽고 그 밑에 의미군으로 해석하기. in mind that friends don’t come to you if you just sit Keep = Remember = Don’t forget + 동사 -, + 동사 -. 주어 주어 접속사 접속사 Everything is up to you when making friends. you make friends. around. + 동사 -. 접속사 주어 Good luck!