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Bienvenue dans notre classe

Bienvenue dans notre classe. Notre vision: La réussite des apprentissages, le respect et la responsabilisation sont au cœur de chacun et chacune. Menu de la soirée Présentation Horaire Les programmes d’étude Les leçons Autres…. Gymnase: mardi et jeudi Musique: mercredi Bibliothèque :

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Bienvenue dans notre classe

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Presentation Transcript

  1. Bienvenue dans notre classe Notre vision: La réussite des apprentissages, le respect et la responsabilisation sont au cœur de chacun et chacune.

  2. Menu de la soiréePrésentationHoraireLes programmes d’étudeLes leçonsAutres…

  3. Gymnase: • mardi et jeudi Musique: • mercredi Bibliothèque: • lundi

  4. Programmes d’étude Français

  5. Communication orale • Parler en français • Démontrer une fierté de notre culture et de notre langue

  6. Lecture • Fluidité/Expression(ponctuation) • Compréhension de lecture(Question d’information, déduction, réaction) • Rappel • Stratégies en lecture: pour lire et pour comprendre • Mots fréquents 60 à 80% • Lecture à la maison(avant, pendant, après) Test du ministère au mois de mai

  7. Orthographe Orthographe: Cartable vert pour jeudi -10 mots par semaine(contrôle le vendredi) -dictionnaire(mercredi ou jeudi) *L’enfant doit être capable de faire le transfert dans ses projets d’écriture.

  8. Calligraphie sept: révision de la script(imprimerie) oct: cursive minuscule(écriture) *janvier: On écrit toujours en écriture cursive. 

  9. Écriture -journal, atelier d’écriture -projet d’écriture ( 75 mots ) *On écrit au « son » sauf les mots d’ortho. et les mots fréquents.

  10. Grammaire -la majuscule et le point -le féminin qu’on entend -le pluriel (sans écran)

  11. Mathématiques 5 domaines • 1.Le nombre 30% -0-60 jusqu’à Noël -0-100 jusqu’à la fin de l’année -Matériel de manipulation -Résolution de problèmes

  12. 2.Les régularités et relations 10% -les suites non-numériques (motifs) et numériques ( 2, 5,10) -les termes manquants 3. La géométrie 30% -Les polygones et les solides -La symétrie et le déplacement des objets

  13. 4. La mesure 20% -reconnaître les billets 5$ et10$ -échanger l’argent avec 1¢,5 ¢,10¢ 25 et 1$) -mesure (cm, dm, m) -périmètre -heure (cadran numérique)

  14. 5. Traitement des données 10% -sondage: question; recueillir , organiser, représenter des données dans un diagramme ainsi que d’interpréter de l’information dans un diagramme quelconque

  15. Sciences humaines Enseignée par Mme Janice et Mme Jessie: lundi Trois thèmes Notre communauté d’aujourd’hui Notre communauté d’autrefois Les communautés d’ailleurs

  16. Sciences de la nature Enseignée par Mme Joline: jeudi Deux thèmes: Univers Vivant Univers non-vivant

  17. Formation personnelle et socialequatre thèmes Enseignée par Mme. Manon et Sophie Les relations interpersonnelles (forces et défis /ami) Citoyenneté (responsabilité) Santé (collation nutritive) Consommation (choix)

  18. Art • Deux résultats généraux: • Appréciation • Création • En tenant compte des concepts suivants: • La ligne • La couleur • Le point • La forme • La texture • L’équilibre

  19. Leçons • Lecture du soir : Écrire le titre du livre dans le cartable de lecture:vert(dans le sac de livres) ; on les échangent le lundi. • Orthographe: Étude des mots et activités dans le cartable d’orthographe(vert) pour le jeudi. • Math: Au besoin des trousses d’accompagnement • Signature du test d’orthographe pour le lundi • Signature des tests (2 jours) • Signer, s.v.p. l’agenda à tous les soirs • Projets spéciaux

  20. Autres • Code de vie: Respecter ( Oops! ) • 100 points (récompense de classe) • Scholastic (chèque seulement) • Rapport de rendement scolaire(2:nov. et avril) • Bulletins(2:fév. et juin) • Communication (agenda , courriel ou téléphone 4h00) • Absences (raison dans l’agenda) • Billets jaunes est un billet de communication • Surveillance 8h10 le matin • Remplir la feuille bleue des collations spéciales • Remplir la page avec le courriel • Message des enfants • Google mfb.nbed.nb.ca-WIKI

  21. Petits déjeuners: débute lundi (1er octobre) • En cas de fermeture de l’école et autobus en retard: www.francophonesud.nbed.nb.ca/retards.cfm • Inscription de la liste de distribution pour les courriels de l’école MFB – Numéro matricule de ton enfant collé dans son agenda. (Google école MFB, inscription….)

  22. C’est ensemble que nous allons faire une différence! • L’implications des parents est très importante dans l’apprentissage des enfants. Bonne soirée! Mme Janice Maillet-Arsenault et Mme Jessie Joubert

  23. Tu me dis, j’oublie. Tu m’enseignes, je me souviens. Tu m’impliques, j’apprends… De Benjamin Franklin

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