الدعم التعليمي مسئولية الجميع

1. الدعم التعليمي مسئولية الجميع من صاحب الترخيص إلى جميع اعضاء الاسرة المدرسية -

2. من هم المسئولون • مديري المدارس • فريق الدعم • المعلمون • الأخصائيين • النواب والإداريين • منسقي المواد • الطلبة وأولياء الأمور • عمال النظافة والسائقين

3. الدمج التعليمى Full Inclusionدمج كامل From segregationمن العزل To إلى Inclusion الدمج Partial integration )دمج جزئي (حصة او حصتين Full Inclusion دمج كامل (اليوم بأكمله)

4. ثانيا-يقصد به أيضا الدعم المتكامل • Integrated support • Academic • Social • Psychological • أكاديمي • اجتماعي • نفسي

5. اولا- ما هو الدعم التعليمى ؟ • أن تكون العملية التعليمية في متناول الجميع بما فى ذلك ذوي : • صعوبات التعلم • الإعاقات • المشكلات السلوكية • الاعاقات الخفية( صعوبات تعلم غير محددة وغير معلومة للآخرين) • مشكلات اخري

6. الجميع مسئول

7. العمل معاً من أجل الطلبة ذوي احتياجات الدعم التعليمي الإضافي منسق احتياجات الدعم التعليمي الإضافي معلم الصف معلم المادة منسق المادة معلمي احتياجات الدعم التعليمي الإضافي المعلمين المساعدين أخصائيي الدعم الأخصائيين من الهيئات الخارجية

8. الترتيبات والتسهيلات إدارة فعالة للصف كيف يبدو صف الدمج الشامل؟ حديث فعّال للمعلم التدريس في خطوات واضحة طلبة لديهم دافعية ذاتيةً تشكيل مجموعات منسجمة من الطلبة. طلبة مشغولين بالتعلم يتوافق التدريس ,التعلم والتقييم مع احتياجات الطلبة

9. مدرسة ذات دمج شامل التدريس الجيد تقديم التخطيط الجيد المرتكز على الطلبة تطبيق الأنظمة المدرسية الشاملة باستخدام منهج الفريق التعاوني فهم متضمن لممارسات الدمج الشامل في التعليم

10. صاحب الترخيص التأكد من ان الدعم التعليمى بالمدرسة يطبق حسب سياسة المجلس الاعلى. وانة يطبق بفاعلية . يعمل يدا بيد مع جميع اعضاء الاسرة المدرسية من النائب الاكاديمي حتي العامل المساعد. مساندة جميع افراد الاسرة المدرسية من دعم مهني ومعنوي. النظرة الايجابية والعادلة لمجهودات جميع افراد الاسرة المدرسية. زيارة الفصول الدراسية بصورة دورية واقامة علاقة وثيقة مع الطلبة. اتخاذ قرارات موضوعية ومدروسة تجاة طلبة الدعم وتوفير الخدمات المناسبة لهم. التأكد من ان جميع العاملين بالمدرسة قد تم تدريبهم مهنيا علي الاتجاهات الحديثة في التعليم. العمل بتوصيات فريق الدعم التعليمي الذي يزور المدرسة بصورة منتظمة وتعاونية. اشراك اولياء الامور في معظم القرارات التي تتخذها المدرسة تجاة ابنائهم. تنمية قدراتهم المهنية ودراسة الاتجاهات الحديثة للدعم التعليمي. زرع روح العمل الجماعي والعمل الجاد تجاة طلبة الدعم التعليمي. التأكد من توفر انشطة رياضية وترفيهية للطلبة اثناء الفسح اليومية. القدرة علي التحكم في المشكلات السلوكية بالمدرسة وزيادة الدافعية لدي الطلبة .

11. مدرس الفصل او المادة تطبيق سياسة الدعم التعليمى الاضافى فى الفصل الدراسى. هو المسئول الاول عن نجاح العملية التعليمية. التحضير اليومي للدروس ومراعاة مستويات الدعم الثلاث في المادة العلمية المقدمة.وضمان وجود التسهيلات المناسبة لطلبة الدعم. التعاون والتواصل المستمر مع فريق الدعم التعليمي. الاشتراك في اعداد خطة الدعم وقد يكون هو المسئول الاول عنها. التواصل المستمر مع اسرة المدرسة وادارة المدرسة متابعة تقدم الطلبة دراسيا مع اولياء الامور والتواصل معهم يوميا عن طريق دفتر متابعة المدرسية . التتقيم اليومي والمستمر لتقدم الطلبة اكاديميا وسلوكيا.

12. النائب الاكاديمى • تطبيق سياسة الدعم التعليمى الاضافى فى المدارس. • التأكد من ان جميع طلبة الدعم التعليمي يتابعون المنهج العام حسب قدراتهم. • تنظيم العمل بين فريق الدعم التعليمي,المدرسين , منسقي المواد واخصائي المعايير من المجلس. • التواصل المستمر مع ادارة المدرسة وجميع اعضاء الاسرة المدرسية لضمان نجاح تقديم الدعم التعليمي بصورة فعالة في المدرسة. • المساهمة في اعداد الخطة التعليمة لبعض طلبة الدعم التعليمي ومتابعة تطبيق ونجاح تنفيذها. • ضمان ربط التقييم التعليمي بالتدريس اليومي للطالب واستخدام اداة التقييم المناسبة.

13. النائب الاداري • التنظيم الاداري لشئون طلاب الدعم التعليمي بالمدرسة. • الاشراف علي جداول الفصول والتعاون بصورة مستمرة مع النائب الاكاديمي. • الاشراف علي جداول الباصات ومراعاة احتيا جات طلبة الدعم التعليمي داخل الباصات. • التاكد من سلامة طلبة الدعم التعليمي اثناء الفسح اليومية وتوفير الانشطة الازمة لهم. • التاكد من ان الملفات السرية والعامة منظمة ومتوفرة لجميع الطلاب. • التعاون مع جميع افراد الاسرة المدرسية.والتواصل مع اولياء الامور .

14. منسقى المواد • التاكد من تطبيق سياسة الدعم التعليمى بالمدرس, • إعداد الجداول مع الوضع في الإعتبار فئة الدعم. • إشراك فريق الدعم والمدرسيين في الإعداد للجداول. • التركيز علي احتياجات الطالب أكثر من التركيز علي المنهج. والتأكد من استخدام الاداة المناسبة لتقييم فهم الدرس • التأكد من ان المادة العلمية ستقدم للطلبة بطريقة واضحة • استخدام الوسائل التعليمية المناسبة والاعداد لها مع المدرسين

15. منسق الدعم • هوالمنظم الاول لجداول فريق الدعم التعليمي بالاشتراك مع منسقي المواد ومدرسي المواد. • التأكد من تطبيق سياسة الدعم التعليمى بالمدرسة • المساهمة في اعداد خطط الدعم التعليمي بالتعاون مع فريق الدعم. • العمل بصورة مستمرة مع مدرسي المواد وفريق الدعم التعليمي. • التطوير المهني المرتبط بالدعم التعليمي لاسرة المدرسة. • تدريب اولياء الامور علي كيفية التعامل مع اولادهم لتحقيق نجاحهم الاكاديمي. • توفير ادوات التقييم المناسبة بالتعاون مع مدرسي المواد ومنسقي المواد لطلبة الدعم التعليمي.

16. مدرس الدعم • العمل دائما في الفصول والمساهمة في تحضير الدروس. • يتعاون مع مدرس الفصل في الأدوار واختيار أنسب الطرق لتدريس فئة الدعم.(تطبيق خطة الدعم ) • يتابع تطور الطلبة أكاديميا .ويقييم تحصيلهم ومدي تقدمهم . • يتعاون مع إدارة المدرسة ،لة دور إيجابي في فريق الدعم. • يقدم التسهيلات والتعديلات اللازمة لضمان فهم الطالب للمادة التعليمية.

17. مساعد المدرس • يقوم بدور محدد من قبل فريق الدعم.ويتعاون مع الفريق. • يتعاون مع مدرس الفصل في الفصل الدراسي . • يقدم تسهيلات لتقديم المادة العلمية للطالب • يتابع تطور الطالب السلوكى والاكاديمي • قد يساهم مع فريق الدعم التعليمي الاضافي في تطبيق خطة الدعم التعليمية او السلوكية. • يراعي احتياجات الطلبة من جانب الرعاية • الشخصية.

18. الأخصائي الإجتماعي و النفسي • العمل والتعاون مع فريق الدعم التعليمي الاضافي بالمدرسة • العمل مع الطلاب و المدرسين في المدرسة • العمل مع الإدارة في وضع أسس لتحقيق الإلتزام السلوكي في المدرسة.و تحقيق الاهداف السلوكية للمدرسة ككل. • توجيه و إرشاد الأهل وقد يقوموا بعدة زيارات منزلية. • فهم احتياجات المدرسة والتنسيق مع ادارة المدرسة لتلبيتها. • العمل بصفة مستمرة مع مدرس الفصل والتعاون معه. • توعية الجميع بالمدرسة بأهمية الجانب النفسي والاجتماعي للطفل.

19. أخصائي النطق و الكلام • العمل والتعاون مع فريق الدعم التعليمي الاضافي بالمدرسة • تدريب المدرسات علي كيفية تنمية اللغة أثناء التدريس. • تدريب الأهل علي كيفية تنمية المهارات اللغوية مع تقديم استشارات فنية بصورة مستمرة . • يكون اخصائي النطق والكلام علي دراية بالمعايير المنهجية. • يشترط ان يكون اخصائي النطق والكلام مؤهلا علميا وان يكون معة رخصة من جهة دولية معترف بها.

20. أخصائي العلاج الوظيفي/الطبيعي • مساعدة الطلاب ذوى الإعاقات الحركية علي أن يكونوا أكثر استقلالية داخل المدرسة. • تدريب المدرسين و المساعدين علي كيفية مساعدة الطلبة علي تحقيق هذة الاستقلالية في المدرسة. • اعطاء ورش تدريبية للجميع بالمدرسة علي كيفية ربط النمو الحركي والادراكي بالنمو الذهني لدي الطلبة. • تدريب الاهل علي تحقيق الاستقلالية لابنائهم في المنزل. • التقييم المستمر لتقدم ذوي الاعاقات الحركية .

21. الممرض • العمل والتعاون مع فريق الدعم التعليمي الاضافي بالمدرسة • متا بعة الطلبة اللذين لديهم امراض مزمنة او اعاقات جسدية. • التواصل المستمر مع الجهات الطبية التي تشرف علي الطلبة. • توعية عامة لدي الطلبة واولياء الامور عن العادات الصحية الجيدة. • متابعة الطلبة اللذين يحصلون علي ادوية بصفة مستمرة وتوعية اسرة المدرسة بالاعراض الجانبية للأدوية. • التواصل المستمر مع اسرة المدرسة.

22. عمال النظافة وسائقي الباصات • العمل والتعاون مع فريق الدعم التعليمي الاضافي بالمدرسة • من المهم ان يعطي لعامل المدرسة فكرة عن احتياجات بعض الطلبة بالمدرسة وخاصة اللذين لديهم بعض المشكلات السلوكي . • امور تعرض بعض الطلبة للخطر مثل الخروج من المدرسة بدون اذن او المشاجرات بين الطلبة. • يعطي للسائق خلفية عن الطلبة اللذين قد يكون لديهم مشكلات طبية او سلوكية لمراعاة سلامتهم اثناء تواجدهم في الباص.

23. الواجبات المنزلية تخصيص وقت في نهاية اليوم المدرسي لعمل الواجب المنزلية قد يتولي فريق الدعم القيام بهذه المهمة .

24. الوالدين • العمل والتعاون مع فريق الدعم التعليمي الاضافي بالمدرسة • وضع حدود سلوكية لأولادهم في المنزل. • متابعة تقدمهم دراسيا في المدرسة والواجبات المنزلية. • حضور اجتماعات المدرسة الرسمية وغير الرسمية. • احترام حقوق أولادهم في التعليم. • النظرة الإيجابية لتقدم طفلهم. • فهم احتياجات أولادهم النفسية . • معرفة نقاط القوة والنقاط التي تحتاج لتطويرلدي أولادهم. • تنمية الثقة بالنفس لدي ابنائهم وتشجيعهم علي تحمل مسئولية سلوكهم.

25. التنفيذ التنفيذ هو مسئولية الجميع • يشارك منسق المادة مدرس الدعم و مدرس المادة فى وضع خطط التدريس للطلاب ذوو احتياجات الدعم التعليمي الإضافى • تزويد خطط التدريس بالتسهيلات و الترتيبات وفقا لاحتياجات الطلاب • يقوم المنسق او مدرس الدعم اومساعد مدرس الدعم او مساعد المدرس بإعادة توضيح المادة العلمية بالوسائل التوضيحية المناسبة اذا احتاج الامر • يسير التقييم و التدريس يدا بيد حتى يتمكن الطالب من مسايرة التحصيل للمعيار قد يكون جزئيا اوقد يكون تحصيلا كليا. يراعي ايضا الطلبة اللذين يتفوقون في التحصيل.

26. الدعم التعليمي مسئولية الجميع • ممثلي المجلس الاعلي للتعليم.(المعايير- طفولة مبكرة-بحوث) • المديرة النائبة الأكاديمية النائبة الإدارية • مدرسين أخصائية اجتماعية • منسقي المواد أخصائية نفسية • منسقي الدعم مساعدين المدرسين • مساعدي مدرسي الدعم اخصائي النطق والكلام • اولياء الامور الطالب عمال المدرسة الجميع مسئول

27. مخرجات مسئولية الجميع • الإعتماد علي النفس و الإستقلالية • تقدير العمل الجماعي والتعاون كفريق عمل لتحقيق النجاح. • تحقيق الجوانب الإيجابية و تجنب الجانب السلبي. • نجاح للطالب وجميع العاملين بالمدرسة. • التأثير الايجابي والفعال في المجتمع ككل. • توفير كوادر بشرية لها دور فعال في المجتمع. • مجتمع مدرسي صحي اكاديميا واجتماعيا.