张文质家庭教育研究

1. 用正常的方式培养优秀的孩子 张文质家庭教育研究 博客：www.edu11.net/4 微博：tqq.com/z451681041 微信公众号：zwzjtjy

2. 一、什么才是正常的方式 • 1.古法孕育：生命最健康的起点 • 要么不生。要生就要全力以赴。世上没有事情比生一个孩子这件事更重要。 • 从怀孕到生产只有短短9个月，但生命复演了人类生命演变的几万亿年的历史，生命成长比世上所有的事情都更为不可思议，惊心动魄，同时极具风险。人的成长不会停顿，不可逆，也极难修补，改善，治疗，在源头一旦出差错，几乎是致命的。 • 人的孕育有恒古不变的节律与极为苛刻的要求，一旦出现差错，条件缺乏保护不周都可能对母婴造成不可估量的危险与伤害。远离各种危险，在更自然的条件下生活，变成为所有母亲的自觉选择。

3. 2.常法慢养：尊重生命成长的内在律令 • 满足与尊重生命的本能需求，给孩子一个不亏欠，不恐慌，情感充分满足的童年。 • 生命成长很慢很艰难，急不得，误不得，“急”会打乱内在的节律，使儿童陷入恐慌，不再相信自己。“误不得”则意味着人的成长有自己的限制，错过有效期，也就是错过生命的佳生长点。 • 人的成长是学习的过程，一切可能性皆在于一个生命之中。这个“可能性”只需不断激发，引导，帮助与鼓励，所以人的成长离开不了父母，离开不了兄弟姐妹，老师同学。人的成长是生命相互作用的结果。

4. 3、面对新世代要有新方法 • 独生子女是怪兽？ • 美国斯坦福大学威廉教授发现：目前的年轻人大约可以分成四类： • 疏离者：约25% • 空想者：约25% • 半吊子：约31% • 有目的感的人：约20% • 不能低估电子产品对儿童的影响 • 男孩女孩化普遍化

5. 二、生命成长的三个最大的定律 • 1、遗传的钟摆效应 • 2、童年经历的“刻印”效应 • 3、陪伴才是真爱

6. 三、不同的家庭培养不同的孩子 • 任何一个孩子的成长都是家庭综合实力的结果 • 任何一个孩子的成长都与父母的选择有关 • 任何一个孩子的成长都有各种风险，父母不能简单随大流 • 让孩子热爱学习，喜欢老师，喜爱学校，是父母努力的方向 • 让孩子有自己的爱好，自信满满，充满活力，是父母用心所在 • 尽可能改善孩子成长环境远胜于盲目而苛刻地责备孩子，好家庭造就好孩子 • 生命第一，健康第二，品行第三，乐学第四，合群第五

7. 四、八条戒律，也是八个人文常识 • 戒律一：你不能想起了才教育 • 戒律二：不能生气了就教育 • 戒律三：更为重要，特别要强调的是，不能当众教育孩子 • 戒律四：我们不能把和孩子交谈，都变成对孩子的教育 • 戒律五：要尽量避免消极教育 • 戒律六：要尽量避免在孩子吃饭和睡觉时进行教育 • 戒律七：一定要避免和别人的孩子简单地作对比进行教育 • 戒律：教育孩子，不要“数罪并罚” 下班的路是回家的路，晚上的时间是家庭的时间！