1 / 9

贾平凹

风雨. 贾平凹. 不著一字,尽得风流。. 我我. 读课文,找出文中关于写风和雨的句子。. 示例:. 我找到的是第 2 段第 4 行的句子, “那片芦苇 便 全然倒伏了,一节断茎斜插在泥里,响着破裂的颤声” , 从这个句子我感受到了 风 ,因为 一片的芦苇是全部都倒伏了的,已经没有直立的芦苇了,而且还看到断茎插在泥里,听到破裂的声音 , 所以,我认为这是写 风 的句子。. 读课文,找出文中关于写风和雨的句子。. 示例:.

Download Presentation

贾平凹

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. 风雨 贾平凹 不著一字,尽得风流。 我我

  2. 读课文,找出文中关于写风和雨的句子。 示例: 我找到的是第 2 段第 4行的句子,“那片芦苇便全然倒伏了,一节断茎斜插在泥里,响着破裂的颤声”,从这个句子我感受到了 风 ,因为一片的芦苇是全部都倒伏了的,已经没有直立的芦苇了,而且还看到断茎插在泥里,听到破裂的声音,所以,我认为这是写 风 的句子。

  3. 读课文,找出文中关于写风和雨的句子。 示例: 我找到的是第_____段第_____行的句子,“_______________”,从这个句子我感受到了____(选填“风”或者“雨”),因为_______________,所以我认为这就是写_________(选填“风”或者“雨”)的句子。

  4. 侧面描写 (1)侧面描写的含义 (2)特点 侧面描写又叫间接描写,就是作者对描 写对象不进行直接描写,而是通过对其周围的 人物、事件、环境的描写 ,来表现(反映、衬 托)被描写的对象。 描写的对象,不出场。 (3)作用 侧面描写间接对描写对象进行刻画描绘,使描写对象更鲜明突出,更生动形象。

  5. 《风雨》侧面描写 作者( )对描写对象( )不进行 直接描写 ,而是通过对( )的描 写 ,来表现(反映、衬托)被描写的对象( )。 从侧面使要描绘的对象( )更鲜明突出。 贾平凹 风雨 树林、垂柳、羊等 风雨 风雨

  6. 罗敷的美丽 行者见罗敷,下担捋髭须。少年见罗敷, 脱帽著帩头。耕者忘其犁,锄者忘其锄。 ——《陌上桑》 侧面描写 过路人看到她,不由自主地放下担子捋着胡须; 少年人看到她,脱下帽子戴上帕头;耕者忘记 了身边的犁,锄者也忘记了手中锄 。

  7. 仿照本文,运用侧面描写的手法,写作关于“热”仿照本文,运用侧面描写的手法,写作关于“热” 的一段话。要求:不能出现“热”字。 写一写

  8. 七月盛夏,没有一点风,连池里的水都烫手,整个城市像烧透了的砖窑,使人喘不过气来。狗趴在地上吐出鲜红的舌头,马路上发着白光,小摊贩不敢吆喝,商店门口的有机玻璃招牌,也似乎给晒化了。大街小巷的人们穿着少,个个举着冰激凌,嘴里还说着“冬天早点来就好了”。

  9. 运用侧面描写的手法,写作关于“冷” 的一段话。要求:不能出现“冷”字。 不少于100字, 尽量用上比喻、夸张 等修辞手法。 作业

More Related