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100-1 華興小學桃子班班訊 第四週. 家長簽名 :. 【 老師的話 】 親愛的桃子爸媽好: 您與老師的目標一致 _ 希望孩子好。感謝您蒞臨學校日,您的支持與配合,是老師堅持的動力。 低年級是行為與態度養成的重要階段,也是學習的基礎階段,為讓孩子更具備學習的籌碼,以面對學習的挑戰,因此基礎扎根格外重要,就像是國語學習過程擁有一定識字量、認識句型、能分析文章結構等,才能完成一篇作文。建構學習鷹架應把握此關鍵階段。 週六與您的雙向溝通中,深刻感受到您對孩子教育的重視,也更讓老師體悟到自己的責任,未來仍需要您的協助與支持,謝謝您 !.
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100-1 華興小學桃子班班訊 第四週 家長簽名: 【老師的話】 親愛的桃子爸媽好: 您與老師的目標一致_希望孩子好。感謝您蒞臨學校日,您的支持與配合,是老師堅持的動力。 低年級是行為與態度養成的重要階段,也是學習的基礎階段,為讓孩子更具備學習的籌碼,以面對學習的挑戰,因此基礎扎根格外重要,就像是國語學習過程擁有一定識字量、認識句型、能分析文章結構等,才能完成一篇作文。建構學習鷹架應把握此關鍵階段。 週六與您的雙向溝通中,深刻感受到您對孩子教育的重視,也更讓老師體悟到自己的責任,未來仍需要您的協助與支持,謝謝您! ★感謝家森媽媽、姸之媽媽一年級的服務,同時也感謝雨倢媽媽擔任本班班代、 姸之媽媽續任總務!謝謝您們! 【衛教宣導】 近日傳出流行性角結膜炎(紅眼症)疫情,務必落實「濕搓沖捧擦」五式洗手法,切勿與他人共用毛巾、衣物、被單,同時,加強手部衛生之重要性。若一旦眼睛開始癢的時候,就得盡快就醫,即便症狀有改善,也不能掉以輕心,其症狀包括眼睛刺痛、灼熱、怕光、易流淚、異物感、霧視,都是紅眼症的症狀。預防紅眼症,除了盡量避免和病患共用物品,更重要的是養成勤洗手,盡量不要揉眼睛的好習慣。 【桃子公佈欄】 □請您協助共同提醒孩子每日睡前檢查作業是否帶齊、鉛筆盒備妥、國、數課本,每日都要帶來學校。 □共同為孩子的學習把關,培養孩子重視自己的學習責任,養成良好的學習態度,寶貝簿本作業需要您協助簽名以示檢視。 ★國習、數習、生習、剪報本、唐詩本、國語作業簿,每課完成皆需簽名。 ★數學補充教材A、B本,可根據每次作業量簽一次名即可。 □不定期會將寶貝將枕頭及被子帶回清洗,請爸媽幫孩子準備可裝的袋子置於學校置物櫃中。 □近日發現部分孩子放置在學校的物品不齊全,以至於影響到學習進行,請協助孩子備妥色鉛筆、彩色筆、膠水、尺、墊板等。謝謝您! 【學生身份調查】 近日配合教育局,針對學生個別身分調查,以提供服務。請協助勾選確認,感謝您! □原住民:學生身分為原住民者(戶籍謄本或戶口名簿中,註記原住民身分字樣)。 □第三胎補助: 戶籍登記為同一母親或父親並依出生排序計算之第三位以上子女,領有臺北市政府民政局核發之第三胎以上子女證明卡。家中有三個孩子以上,且就讀本班之學生為第三胎子女。 □( 父/母 )為外籍人士或大陸配偶 國籍:( ) (已領有/尚未領有中華民國國籍) □低收入戶子女(領有證明文件) □以上皆非 ★家長確認簽名:【】
100-1 華興小學桃子班班訊 第四週 家長簽名: 【老師的話】 親愛的桃子爸媽好: 您與老師的目標一致_希望孩子好。感謝您蒞臨學校日,您的支持與配合,是老師堅持的動力。 低年級是行為與態度養成的重要階段,也是學習的基礎階段,為讓孩子更具備學習的籌碼,以面對學習的挑戰,因此基礎扎根格外重要,就像是國語學習過程擁有一定識字量、認識句型、能分析文章結構等,才能完成一篇作文。建構學習鷹架應把握此關鍵階段。 週六與您的雙向溝通中,深刻感受到您對孩子教育的重視,也更讓老師體悟到自己的責任,未來仍需要您的協助與支持,謝謝您! ★感謝家森媽媽、姸之媽媽一年級的服務,同時也感謝雨倢媽媽擔任本班班代、 姸之媽媽續任總務!謝謝您們! 【衛教宣導】 近日傳出流行性角結膜炎(紅眼症)疫情,務必落實「濕搓沖捧擦」五式洗手法,切勿與他人共用毛巾、衣物、被單,同時,加強手部衛生之重要性。若一旦眼睛開始癢的時候,就得盡快就醫,即便症狀有改善,也不能掉以輕心,其症狀包括眼睛刺痛、灼熱、怕光、易流淚、異物感、霧視,都是紅眼症的症狀。預防紅眼症,除了盡量避免和病患共用物品,更重要的是養成勤洗手,盡量不要揉眼睛的好習慣。 【桃子公佈欄】 □請您協助共同提醒孩子每日睡前檢查作業是否帶齊、鉛筆盒備妥、國、數課本,每日都要帶來學校。 □共同為孩子的學習把關,培養孩子重視自己的學習責任,養成良好的學習態度,寶貝簿本作業需要您協助簽名以示檢視。 ★國習、數習、生習、剪報本、唐詩本、國語作業簿,每課完成皆需簽名。 ★數學補充教材A、B本,可根據每次作業量簽一次名即可。 □不定期會將寶貝將枕頭及被子帶回清洗,請爸媽幫孩子準備可裝的袋子置於學校置物櫃中。 □近日發現部分孩子放置在學校的物品不齊全,以至於影響到學習進行,請協助孩子備妥色鉛筆、彩色筆、膠水、尺、墊板等。謝謝您! 【學生身份調查】 近日配合教育局,針對學生個別身分調查,以提供服務。請協助勾選確認,感謝您! □原住民:學生身分為原住民者(戶籍謄本或戶口名簿中,註記原住民身分字樣)。 □第三胎補助: 戶籍登記為同一母親或父親並依出生排序計算之第三位以上子女,領有臺北市政府民政局核發之第三胎以上子女證明卡。家中有三個孩子以上,且就讀本班之學生為第三胎子女。 □( 父/母 )為外籍人士或大陸配偶 國籍:( ) (已領有/尚未領有中華民國國籍) □低收入戶子女(領有證明文件) □以上皆非 ★家長確認簽名:【】