《工程化学实验》

《工程化学实验》 班级：土木0711、0712、0713、0724、0725班指导老师：娄帅

导言 工程化学化学实验课程介绍掌握学习方法实验室基本常识天平的使用其它

课程简介 • 工程化学实验是研究物质的物理性质与化学反应之间的相互关系的科学实验，是土木工程专业工程化学课程的一门基础实验课程。 • 本课程的任务和基本要求是通过实验教学使学生掌握化学实验的基本方法和基本技能，了解和掌握化学实验基本仪器的构造和实验技术。

要求在前行课程的基础上，通过本实验课，掌握重要的现代化学实验技术。要求在前行课程的基础上，通过本实验课，掌握重要的现代化学实验技术。 • 养成独立思考、独立准备和独立实验的实践能力。 • 培养学生充分预习实验、正确进行实验操作、记录实验数据、处理实验数据和分析实验结果及撰写实验报告的能力。加深对化学基本理论的理解，提高运用化学实验方法和技能。

工程化学实验内容及要求

土木0711，0712，0713班实验进程表 （实验地点：601、602室）

土木0724，0725班实验进程表 （实验地点：601、602室）

有关说明 • 1、教学和考核方式：本课程为考查课程，根据平时实验操作综合评定 • 2、教材和主要参考书目：《工程化学实验讲义》作者：苏州城建环保学院环保系（1999年9月编写） • 3、主要参考书目：教育部颁布高等师范院校化学专业物理化学实验教学大纲（1980年）返回

二、掌握学习方法 1. 实验预习 2. 实验操作 3. 实验报告 4. 实验成绩

1 . 实验预习 • 为了使实验能够获得良好的效果，上实验课前必须进行预习。 • （1）准备一本预习报告（实验记录本），保持完整、整洁。 • （2）充分预习实验内容。阅读实验教材、教科书和参考资料中的有关内容，预先了解实验目的和原理、所用仪器的构造和使用方法，对实验内容、操作过程和步骤以及实验时应注意的安全知识、操作技能和实验现象，做到心中有数。在认真预习的基础上，用自己的语言写出实验预习报告，切忌照抄书本。预习报告内容主要包括：简要的实验目的和原理；简明的实验步骤；必要的实验装置图；设计实验数据记录表等，以便方便填入需记录的实验数据。

1. 实验预习 • 仔细阅读实验涉及的有关理论和实验知识，列出没有明白、需要问老师的问题，查找实验中需要的有关文献数据、手册资料等。 • 实验前，指导老师检查学生的预习报告，提问、讨论实验内容，经指导教师同意后，方可进行实验。 • 学生应当逐步做到：根据自己写的预习报告本，能够完成整个实验的操作，而不再需要依赖于实验教材。返回

2. 实验操作 • 根据实验教材上所规定的方法、步骤和试剂用量进行操作，并应该做到下列几点。 • （1）认真操作，细心观察现象，并及时、如实地做好详细记录。 • （2）如果发现实验现象和理论不符合，应首先尊重实验事实，并认真分析和检查其原因，也可以做对照试验、空白试验或自行设计的实验来核对，必要时应多次重做验证，从中得到有益的科学结论,学习科学思维的方法。

2. 实验操作 • （3）实验全过程中应勤于思考，仔细分析，力争自己解决问题。但遇到疑难问题而自己难以解决时，可提请教师指点。 • （4）在实验过程中应保持肃静，严格遵守实验室工作规则。 • （5）若发现学生预习不够充分，教师可让学生停止实验，要求在了解实验内容之后再进行实验。

（6）工程化学实验记录的相关要求 A：完整记录实验条件。实验的结果与实验条件密切相关，实验条件提供了分析实验中所出现问题和误差大小的重要依据。实验条件一般包括环境条件（室温、大气压和湿度等）、操作条件（温度、压力、流量、速率等）、药品规格（名称、来源、纯度、浓度等）和仪器条件（名称、规格、型号和实际精度等）。

（6）实验记录的相关要求 • B：认真观察实验现象、真实记录实验结果。所有数据和结果都应用笔在预习报告本上，不得用铅笔。尊重事实、忠实、准确、完整地记录实验现象和数据，必须严格注意误差、有效数字，不能随意丢弃数据，更不能涂改、伪造数据。若发现记录错误，可在错误上划一条删除线，再另外给出正确记录。字迹要整齐清楚，删除或舍弃的记录也应该能够分辨。训练良好的记录习惯是中级无机化学实验的基本要求之一。 • C：实验结束后，应将原始实验数据、谱图、曲线等记录交给指导老师，经检查、签字后，才能离开实验室。返回

3 . 实验报告 • 完成一份高质量的实验报告是工程化学实验的重要训练内容。 • 它将是学生在实验数据处理、作图、误差分析、问题归纳等方面得到训练和提高。 • 实验报告的质量在很大程度上反映了学生的实际水平和能力。 • 一份好的实验报告应该符合实验目的明确、原理清楚、数据准确、图表合理、结果正确、分析透彻、讨论深入和自己清楚等要求，具备科学性、完整性和可读性。

3 . 实验报告 • 工程化学实验报告的内容包括：实验目的、实验原理及装置、仪器与试剂、实验步骤、实验数据记录、结果处理、分析和讨论、结论、参考文献等。 • 写实验报告时，要求动脑筋、肯钻研，正确推导、耐心计算、规范作图。重点应放在实验数据的处理和实验结果的分析讨论上。 • 实验报告的讨论部分可包括：对实验现象的分析和解释、对实验结果的误差分析、查阅文献情况和心得体会、对实验的改进意见等，一定要有自己的观点，不要简单地一对一地回答思考题，更不应该应付了事。

3 . 实验报告 • 必须在规定时间内完成实验报告，交给实验指导教师。 • 实验报告经指导老师批改后，如需重做报告或重做实验的，应在规定的时间内补做。返回

4.实验课成绩 • 实验课成绩评定方式： • 工程化学实验课程是考查课，平时成绩为本实验课程考核的依据。 • 平时成绩：预习+实验操作（50%）实验报告（50%） • 期未成绩：为平时成绩，根据实验平时成绩计算总成绩。

4.实验课成绩 • 注意：实验课结束后，全部实验报告和实验预习报告都要上交，请同学保存好。返回

三、实验室基本常识 遵守实验室规则注意实验安全培养良好的学风实验室卫生

1．遵守实验室规则 • 遵守学生实验守则（制度已上墙），是保持正常的实验环境和实验秩序、防止意外事故、做好实验的一个重要前提，人人必须做到，必须遵守。 • 遵守实验室安全守则（制度已上墙），安全第一是化学实验室最重要的一条，要严格遵守实验中各种化学试剂和仪器的使用规定，严格遵守易燃、易爆、有毒、有害物品的使用规则和注意事项，正确使用水、电、火。返回

2．工程化学实验安全知识 • 化学实验室往往潜藏着诸如发生爆炸、着火、中毒、灼伤、割伤、触电等事故的危险性。 • 但是，只要遵守规则就完全可以避免危险的发生。如何防止事故的发生以及万一发生事故后又如何急救，都是每一个化学实验人员必须具备的素质。

2．工程化学实验安全知识 • 在化学实验室里，经常遇到电路接线，电学仪表、仪器使用等，必须了解相关安全用电知识。 • 安全用电操作规程： a：防止触电 b：防止短路 c：防止着火（特别注意的是，实验室内有大量的氢气、煤气等易燃易爆气体时，应防止产生电火花，否则会引起火灾或爆炸）。

危险化学品的分类 • 常用危险化学品按危险特性分为8类 • 第一类：爆炸品。指在外界作用下（如受热、受压、撞击等）能发生剧烈的化学反应，瞬间产生大量的气体和热量，使周围压力急剧上升，发生爆炸，对周围环境造成破坏的物品。也包括伍整体爆炸危险，但具有燃烧、抛射及较小爆炸危险的物品。 • 第二类：压缩液体和液化气体。 • 第三类：易燃液体。 • 第四类：易燃固体、自燃物品和遇湿易燃物品。

危险化学品的分类 • 第五类：氧化剂和有机过氧化物。 • 第六类：有毒品。指进入机体后，积累大一定的量，能与体液和器官组织发生生物化学作用或生物物理学作用，扰乱或破坏机体的正常生理功能，引起某些器官和系统暂时性或持久性的病理改变，甚至危及生命的物品。 • 第七类：放射性物品。 • 第八类：腐蚀品。（指能灼伤人体组织并对金属等物品造成损坏的固体或液体。）

常用危险化学品的标志

2. 注意实验安全 • 需要从思想上重视安全工作，决不能麻痹大意。 • 在实验前应了解仪器的性能和药品的性质以及本实验中的安全事项。 • 在实验过程中，应集中注意力，并严格遵守实验安全守则，以防意外的发生。 • 要学会一般救护措施。一旦发生意外，可进行及时处理。实验室备有医药箱。 • 对于实验室的废液，也要知道一些处理的方法，以保持实验室环境不受污染。实验室备有废液桶。返回

3.培养良好的学风 • 必须懂得实验的基本操作训练与实验能力的培养，是高年级实验甚至是以后掌握新的实验技术的必备基础。 • 对于每一个实验，不仅要在原理上搞清、弄懂，而且要在基本操作上进行严格的训练，要注意操作的规范化。 • 实验对每个人的锻炼和培养是多方面的，对实验方法、步骤的理解和掌握，对实验现象的观察和分析，就是在培养自己的科学思维和工作方法，实验台面保持整洁，仪器存放有序、污物不乱扔，就是培养自己从事科学实验的良好习惯和作风。返回

4.实验室卫生 • 注意实验室卫生： • 不许将纸屑等污物扔到水池及水槽中； • 不许将垃圾扔到消防筒中，不许将消防筒中的沙子倒掉； • 个人仪器和公用仪器使用中要爱护，如有损坏按规定赔偿（赔偿制度上墙）； • 每次做完实验必须将自己的实验仪器有序存放，实验台面保持整洁； • 每次实验课结束，安排一组同学值日，保持实验室环境卫生。返回

托盘天平的构造 刻度盘横梁盘指针盘平衡螺丝平衡螺丝返回游码游码标尺

称量 • 台称（又叫托盘天平）常用于一般称量； • 称量误差较大，用于质量精度不高的称量； • 最大载荷为500g的台称能称准到0.5g。

1.调零点 • 在称量物体之前,要先调整台称的零点. • 将游码拨到游码标尺的”0”位处； • 检查台称的指针是否停在刻度盘的中间位置；指针游码游码标尺下一步

如果台称的指针不在刻度盘的中间位置，可调节台称托盘下侧的平衡调节螺丝；如果台称的指针不在刻度盘的中间位置，可调节台称托盘下侧的平衡调节螺丝； • 称量时，左盘放称量物，右盘放砝码。平衡螺丝平衡螺丝下一步

2. 称重 • 称量时，左盘放称量物，右盘放砝码。 • 调节10g以上质量使用砝码，10g以下使用游标。 • 砝码的质量就是称量物的质量。 • 称量物的质量 =砝码的质量+游标读数返回

3. 注意事项 • （1）不能称量热的物品； • （2）试剂不能直接放在托盘上； • （3）根据试剂性质决定称量物放在：已知质量的、洁净的表面皿、烧杯或光洁的称量纸上。

（4）称量完毕，应将砝码放回砝码盒中； （5）将游码拨到“0”位处；（6）将托盘放在一侧。（7）保持台称整洁。返回

半自动电光分析天平

电子分析天平

1.酒精喷灯的构造及其使用 • 添加酒精与预热 • 火焰熄灭与调节

2.玻璃管的洁净和切割 • 玻璃管( 棒)应清洁和干燥 • 玻璃截断操作：一是锉痕，二是折断 • 锉痕的操作是：把玻璃平放在桌子边缘上，拇指按住要截断的地方，用三角锉刀棱边用力锉出一道凹痕，锉痕时只向一个方向即向前或向后锉去，不能来回拉锉。 • 折断的操作：两手分别握住凹痕的两边，凹痕向外，两个大拇指分别按住凹痕后面的两侧，用力急速轻轻一压带拉，折成两段。

3.拉玻璃管 • 将玻璃管外围用干布擦净。 • 双手持玻璃管，把要拉的位置斜放入氧化焰中，尽量增大玻璃管的受热面积，缓慢转动玻璃管，避免玻管绞曲。 • 当玻管发黄变软后，即可从火焰中取出, 拉成需要的细度。 • 拉好后两手不能马上松开，尚需继续转动，直至完全变硬后置于石棉网上(切不可直接放在实验台!)

4.玻璃的弯曲 • 慢弯法：双手持玻璃管，把需要弯曲的地方放在火焰上预热。在火焰中使玻璃管缓慢、均匀而不停地向同一个方向转动，至玻璃变软即从火焰中取出，先弯曲一定角度将加热中心部位稍偏离原中心部位，再加热弯曲，直至达到所要求的角度为止。

快弯法：先将玻璃管拉成尖头并烧结封死，冷却后在火焰中将玻璃管欲弯曲部位加热到足够红软时，离开火焰。左手拿玻璃管从未封口一端用嘴吹气，右手持尖头的一端向上弯管，一次弯成所需要的角度。快弯法：先将玻璃管拉成尖头并烧结封死，冷却后在火焰中将玻璃管欲弯曲部位加热到足够红软时，离开火焰。左手拿玻璃管从未封口一端用嘴吹气，右手持尖头的一端向上弯管，一次弯成所需要的角度。注：放在石棉网上自然冷却。

6．塞子的配置和钻孔 • 塞子的大小应与所塞仪器颈口相适合，塞子进入颈口的部分不能少于塞子本身高度的１/３，也不能多于２/３。 • 在塞子上钻孔，须选择大小合适的打孔器。

钻孔时，将塞子放在桌上，小的一端向上，打孔器下面先敷些水或甘油以增加润滑，然后左手握紧塞子，右手持打孔器，一面向下施加压力。一面作顺时针方向旋转，从塞子小的一端垂直均匀地钻入，切不可强行推入，并且不要使打孔器左右摇摆，也不要倾斜。当钻至１/３－－２/３时，将打孔器一面逆时针旋转，一面向上拔出．然后再从塞子另一端对准原来的钻孔位置垂直把孔钻通，可得良好的空洞。钻孔时，将塞子放在桌上，小的一端向上，打孔器下面先敷些水或甘油以增加润滑，然后左手握紧塞子，右手持打孔器，一面向下施加压力。一面作顺时针方向旋转，从塞子小的一端垂直均匀地钻入，切不可强行推入，并且不要使打孔器左右摇摆，也不要倾斜。当钻至１/３－－２/３时，将打孔器一面逆时针旋转，一面向上拔出．然后再从塞子另一端对准原来的钻孔位置垂直把孔钻通，可得良好的空洞。

pHS-3型酸度计为0.01级精密级pH计 复合电极 mV、pH、OFF 定位温补数显下一张斜率

仪器主要技术指标 • 1.准确度等级：0.01级; • 2.测量范围:pH档0 - 14 pH, • mV档0 - ± 1999 mV; • 3.温度补偿范围：0-100℃.

仪器工作原理 • pHS-3TC型酸度计配备pH电极，是对氢离子浓度敏感的离子选择电极，它对被测溶液中的不同氢离子浓度，可以产生不同的直流电位，通过阻抗变换和放大，再由AD转换器将直流电位转换成pH值。

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