安陆市中小学实验教师培训会

安陆市中小学实验教师培训会 安陆市教育技术装备站 2009.11.27

浅谈中小学实验室的管理与使用 一、加强实验室管理的紧迫性。　二、实验室常规管理的目标。　三、实验室的常规管理的方法。　四、实验室常规管理的评估。　五、加强实验室管理的工作措施。

一、加强实验室管理的紧迫性 • 1、提高投资效益的需要。 • 2、改善现有实验室管理状况的需要。 • 3、提高实验开出率的需要。 • 4、新课程改革的需要。

二、实验室常规管理的目标 • 1、保证仪器设备的完好率。　　　　　　　　　　　　　　 • 2、保证仪器设备的使用率，开出率100%。 • 3、确保师生人身安全和国家财产安全。

（一）实验室仪器设备的管理 三、实验室的常规管理 1、搞好实验室的环境管理。 • （1）要保持实验室及周围环境的整洁。 • （2）实验室、仪器室、准备室布局要合理。 • （3）仪器柜色调一致，摆放整齐。 • （4）要妥善处理实验过程中产生的废气废料。 • （5）营造实验室的科学氛围。

2、做好仪器设备的入库工作 三、实验室的常规管理 • 入库的仪器一般都应张贴标签或书写漆号标记，注明仪器编号、名称、规格、数量及序号，化学药品标签要写清品名、分子式、纯度，一般不写编号。标签张贴的位置要适宜，同一台（套）仪器的主件和或附件都应编同一号码，以免主、附件错乱而影响使用。

3、做好仪器设备的登记建账工作 三、实验室的常规管理 • 实验室要建立“三本账”：总账、明细账、低值易耗品账。做到账册齐全、账目清楚、单据完整、记账正确。总账要求反映仪器的件数和总价值及每年的变动情况。明细账要求反映每种仪器的数量、金额及存放位置。低值易耗品账的条目与明细账相同。

4、做好仪器设备的陈列摆放工作 三、实验室的常规管理 • （1）分学科分室存放。 • （2）同室同学科仪器要分类入柜，柜内分层，层上定点，做到定位存放。 • （3）根据仪器自身的特点进行摆放。 • （4）仪器分类的方法可参照国家2006年颁发的《初中理科教学仪器配备标准》及《小学科学教学仪器配备标准》中的分类方法和顺序。

三、实验室的常规管理 • （5）摆放仪器的橱柜人按学科统一编号，柜上要张贴标签。一种是分类定位标签。国家的标准把中小学仪器分成九大类：0－通用仪器、1－测量仪器、2－专用仪器、3－模型、4－标本、5－挂图、6－玻璃仪器、7－药品、8－其它实验材料和工具。二是柜门定位标签。要注明柜内仪器的编号、名称、规格、数量，用碳素墨水书写，张贴于柜门上方左或右侧。

5、做好仪器设备的保养工作 三、实验室的常规管理 • （1）做好清洁除尘工作 • （2）要适当调节仪器保管室内的温湿度，使其保持正常。 • （3）要根据仪器自身的特点做好保养工作。 • （4）要经常检查仪器的附件、零配件是否完整，以防散失。 • （5）化学试剂的保养有特殊的规定。 • （6）实验完毕回收的仪器要随时维修。 • （7）保养工作要定期进行，形成制度。

6、做好仪器设备的维修工作 三、实验室的常规管理 • 维修的目的：延长仪器使用寿命，提高投资效益，节约开支。 • 维修的原则：不盲目拆卸仪器，只调整有故障部位。同种规格的多件仪器损坏后不能一一修复的，可采用“拆二拼一法”，修复一部分使用。 • 损坏的仪器由实验教师维修，实验教师不能维修的，要请厂家和社会修理部维修，做到一般维修不出校。

7、仪器设备的定期清点及交接手续。 三、实验室的常规管理 • 清查工作一般是一学期或一学年进行一次，清点时要以账对物，逐件清理。 • 实验教师工作变动时，要求有领导和交接双方在场，清理核查仪器，开列清单，办好交接手续，经三方签字生效。

8、开展实验室管理和实验教学研究工作。 三、实验室的常规管理 • 实验室要将仪器配备及变动情况及时介绍给任课教师，或将现有仪器配备制成“一览表”发给任课教师，以协助教师精选仪器，做好实验。 • 大力研究改进仪器设备保养、维修方法，提高仪器设备的完好率。 • 通过改进实验装置及其它措施的研究，增强实验效果，提高仪器设备的利用率。

（二）、实验室仪器设备的使用管理 三、实验室的常规管理 • 在教学仪器的管理过程中，管是手段，用是目的，管是为了用，而用中又有管。 • 管理的一般原则是：管而不死，用而不乱。 • 1、制定好教学计划，并认真组织实施。 • 2、做好实验前的准备工作。 • 3、做好仪器设备借还登记工作。做到发放有登记，回收有签收，按时发放，限时回收。杜绝那种“要用仪器随便拿，使用仪器不登记，归还仪器无限期”的现象

三、实验室的常规管理 • 4、建立实验小组，定组定位定仪器，上好实验课。 • 5、自制教具，勤俭节约做实验，提高实验开出率。要发扬“坛坛罐罐当仪器，拼拼凑凑做实验”勤俭办实验的精神，自制教具要紧密结合教学，注重配套，注重创新。

（三）实验室的安全管理 三、实验室的常规管理 • 实验室可能发生的事故有：触电、着火、爆炸、　中毒、割伤、烧伤、失窃等。 1、以防护为主，确保实验教学安全。 2、确保用电安全。 3、要管好化学危险品。 4、定期检查实验室的消防设施。 5、做好防盗工作。

（四）实验室的档案管理 三、实验室的常规管理 • 档案管理的目的：为学校考核实验教师提供依据；为实验室向量化管理发展创造条件；为实验室管理和实验教学服务。 • 实验室档案的主要内容：仪器设备账册、说明书、和技术资料、实验通知单、规章制度、各项管理工作记录、实验工作计划、实验教学论文等。

四、实验室的常规评估 • 评估的目的：肯定成绩，总结经验，发现问题，找出差距，逐步提高管理水平。 • 评估的等级：达标管理（150分）；中小学示范实验室（190分）。 • 评估的依据：市教育局下发的《关于创建“中小学示范实验室”活动的通知》

五、加强中小学实验室管理的工作措施。 • 1、从单纯的应试教育转变到素质教育上来。 • 2、从重课堂讲解，轻实践教育转变到培养学生创新精神和实践能力上来。 • 3、要充分认识到大力开展实验教学是新课程改革的要求。 • 4、要充分认识实验教学对开发学生智力，培养学生兴趣，掌握科学探究方法重要性。（一）转变教育思想，提高工作认识。

（二）加强监督检查，明确工作责任。 五、加强中小学实验室管理的工作措施。 • 装备站：负责全市中小学实验室建、管、用。 • 学校：实验工作有计划，学校领导有分管，实验教师有专职，实验绩效有考核，工作评价有奖惩，实验教学有特色。 • 实验教师：有信心、有能力、有技术、有责任、　有耐心，做到严格管理，热情服务。严格履行《实验人员岗位职责》。

（三）积极筹集资金，确保经费来源。 五、加强中小学实验室管理的工作措施。 • 资金的用途：　实验室的硬件设施建设（如仪器柜、设备仪器的添置等）。　实验损耗补充（如低值易品的补充等）。　实验室的管理设施（如计算机等）。　其它用于实验室管理与教学的有关费用。

（四）加强队伍建设，落实工作待遇。 五、加强中小学实验室管理的工作措施。 • 1、数量：初中两名，小学一名。 • 2、学历：初中专科以上，小学中专以上。 • 3、能力：熟悉教学仪器的规格、型号、技术标准、工作原理、和使用方法，会做全部演示实验和学生分组实验，能对仪器进行保养、维修，并能进行实验教学研究。

五、加强中小学实验室管理的工作措施。 • 4、培训：各学校要积极开展校本培训活动。 • 装备站定期或不定期地组织一些经验交流会。 • 组织实验教师参加上级组织的各种培训。 • 当前，要认真学习《安陆市中小学实验室管理规范》，领会其实质。

五、加强中小学实验室管理的工作措施。 5、待遇：文件规定：要关心实验教师的工作、学习和生活，落实他们应享受的待遇，在评定职称、评模和晋级时和理科教师一视同仁。 • 我们要求：实验教师的绩效工资和各种补贴金额应不低于同学科教师的平均水平。

（五）健全规章制度，形成有效机制。 五、加强实验室管理的工作措施 • 实验室应建立的制度有七种。 • 各学校要建立对学校实验室工作量化考核制度，将实验室的工作纳入有关人员绩效考核的范围，并与绩效工作挂钩。 • 学校对于实验室工作做得好的学校领导、学科教师，实验教师要给予精神的和物质的奖励。 • 对于获安陆市示范实验室的学校，教育局要给予精神的和一定的物质奖励。

六、当前要求做好的几项工作 （一）、做好教学仪器的入库、建账工作。 1、教学仪器的清理。清理的学科：小学数学和科学、初中物理、化学、生物。清理的范围：新配备的仪器和普九时期配备的教学仪器。 2、教学仪器的入库。每科分九大类：0－通用仪器、1－测量仪器、2－专用仪器、3－模型、4－标本、5－挂图、6－玻璃仪器、7－药品、8－其它实验材料和工具。 3、建立仪器登记册。要有纸质的和电子的。

六、当前要求做好的几项工作 （二）、健全管理制度、统一管理模式。　装备站统一制定了七种制度，这些制度必须上墙。　装备站统一制定了六种管理表格，各学校可灵活使用，有条件的学校　　　　　要实现计算机管理。　按照新的要求清理好本学年度的实验室档案。

六、当前要求做好的几项工作 3、关于“安陆市中小学示范实验室”的评估工作。　　十二月上旬，各乡镇进行自评，自评分数达到150分的学校写出申请报告申请复评，十二月底装备站组织人员评估，今年参评的对象是全市初中。

联系方式 装备站：5252828 董　锐：13797125688 郑康林：13545446858 装备站电子邮箱：alzbz@126.com 安陆教育信息网网址：WWW.ale21.cn 安陆教育信息网邮箱：aljywz@163.com

谢谢大家

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