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環境教育管理資訊系統 操作說明. 社團法人台灣環境管理協會. 申報重點. 應於每年 1 月 31 日前 完成年度環境教育計畫提報,填報時間為前一年度 11 月 1 日至翌年 1 月 31 日。 該年度所提報計畫須於當年度 12 月 31 日前 執行完畢並於翌年 1 月 31 日前 進入系統內完成成果申報動作。 若帳號開立子帳號,請於提交前確實檢核所有子帳號提報之活動。 完成送出計畫提報以及成果申報將 無法再進行修改 ,故送出前應逐一檢查。. 雙軌制. 原申報方式. 員工總數申報方式. 須取得同意書 以網路勾稽方式查核申報資料為主 可參加其他單位辦理之環教活動
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環境教育管理資訊系統操作說明 社團法人台灣環境管理協會
申報重點 • 應於每年1月31日前完成年度環境教育計畫提報,填報時間為前一年度11月1日至翌年1月31日。 • 該年度所提報計畫須於當年度12月31日前執行完畢並於翌年1月31日前進入系統內完成成果申報動作。 • 若帳號開立子帳號,請於提交前確實檢核所有子帳號提報之活動。 • 完成送出計畫提報以及成果申報將無法再進行修改,故送出前應逐一檢查。
雙軌制 原申報方式 員工總數申報方式 • 須取得同意書 • 以網路勾稽方式查核申報資料為主 • 可參加其他單位辦理之環教活動 • 可結合環教電子護照 • 不願提供個資之員工 • 實地查核為主 • 所有環教活動須由所屬單位辦理 • 雖不需上傳辦理成果,但須保留紙本供現場查核 • 『以總數申報之員工成果清冊』
申報流程 1月31日 1. 2.
1. 2. 3.
3. 2. 1. 點選“完成提報”後將無法進行編輯,請特別注意
1. 2. 3. 4.
簽到單請掃描後上傳 • 學生不需簽到單,照片證明即可 • 網路學習請擷取完成課程畫面作證明文件 • 檔案類型請點選第三項-其他類
1. 3. 2. 點選“完成申報”後將無法進行編輯,請特別注意
其他功能 • 所屬單位申報統計 • 帳號、密碼修改 • 管理子帳號 • 常見問題 • 活動發表
若證明文件資料超過系統規範之五筆檔案該如何處理?若證明文件資料超過系統規範之五筆檔案該如何處理? • 若需上傳之文件超過五筆,建議可將檔案做整併(如將數張照片整理成一份pdf) 若先前上傳的員工名冊人員有所異動,該如何更新資料? • 若員工資料與先前上傳資料不同,可直接進入上傳員工名冊功能內重新上傳更新過後的名冊檔案即可。
一場活動同時有願意提供個資及不願意提供的人參加,該如何簽到?一場活動同時有願意提供個資及不願意提供的人參加,該如何簽到? • 簽到單上不必填寫身分證字號,於成果申報時分開申報成果即可。 在成果申報中按「完成申報」按鍵,就無法再新增下一筆的活動明細? • 系統設計為確定當年度所有環教活動皆已填寫完畢後,才可點選「完成申報」。若誤按「完成申報」需解除鎖定,煩請下載「帳號密碼異動申請表」填妥資料後(需經主管核章)傳真至(02)6630-1010 , 收到傳真後將在3天內處理完畢,並以電子郵件通知。
環境教育計畫分享 社團法人台灣環境管理協會
環境教育實施方式 • 10種實施的方法 • 課程、演講、討論、網路學習、影片觀賞、體驗、實驗(習)、戶外學習(應選擇環境教育設施或場所辦理) 、參訪、實作。 • 8種活動類型 • 學校及社會環境教育、氣候變遷、災害防救、自然保育、公害防治、環境及資源管理、文化保存、社區參與
演講 • 常見之活動類型 • 單向之經驗分享 • 可大規模辦理 • 講師不必為環境教育認證人員 • 檢附簽到單(含講座)及照片 • 講師哪裡找? • 環境教育場所的工作人員 • 相關領域教師、專家 • 環境教育認證人員(EEIS) • 環保志工、生態志工 • 鄰近社區優良志、義工
課程 • 系列課程、學習目標、學習計畫等 • 講師不必為環境教育認證人員 • 佐證資料可附上照片、學習單等 • 學校單位 • 融入式教學 • 教學計劃、課表、教案 • 機關 • 定期辦理 • 課程表、課程大綱
戶外學習、參訪 • 鼓勵以此方式辦理,可結合戶外教學、自強活動等 • 戶外學習: • 環境教育設施場所 • 精心設計之環境教育活動 • 參訪: • 環保、生態、人文等相關特定場域 • 導覽、解說 • 可提供執行計畫、公文、簽名單、照片等佐證資料
新北市的環境教育點 翡翠水庫環境學習中心 阿里磅生態休閒農場 • 參訪: • 永續環境教育中心 • 紅樹林(生態保育) • 濕地 • 垃圾焚化廠(資源管理) • 碳中和樂園 • 汙水處理廠(公害防治) • 博物館 • 低碳社區(社區營造) • …
影片觀賞 • 公務單位常見的活動 • 可搭配專家引言、討論及心得回饋等,以增加環境教育意義 • 依觀賞者特性決定影片 • 請注意版權問題 • 環境教育推荐影片清單 • 公共電視環境教育影片公播專區 • 探索頻道、國家地理頻道等
網路學習 • 公務單位最常見的活動 • 不適用於非公務人員及學生 • 應以少數無法參加環境教育的人為主 • 提供網路學習時數紀錄等資料 • e等公務園、文官e學苑、地方行政研習e學中心 • 申報說明http://goo.gl/2uj84
討論 • 由主席帶領做分組討論 • 搭配書報雜誌、新聞時事、短片欣賞等 • 經費需求低、時間易安排 • 為能進行教有內容之討論 • 檢具簽名單、相關內容、照片 • 人員特性 • 議題選擇
體驗、實作、實驗(習) 體驗、實作 實驗、實習 • 在親身觀看、嘗試及實踐中認識事物 • 做中學、學中做 • 例:生態保育體驗 • 科學研究主題,進行實驗設計,儘可能排除不必要的干擾因素(控制變因) • 先學習,再印證 • 例:節能實驗、公害防治實驗
利用現有活動及行程 學校 機關 • 結合課程 • 多元課程 • 校外教學 • 社區服務 • 跳蚤市場 • 運動會 • 園遊會 • 自強活動 • 員工訓練 • 內部會議
簡單辦理戶外環境教育活動 交通 • 公車包車服務 • 搭乘捷運 地點 • 免費參觀 • 政府設施 餐點 • 低碳飲食
常見申報錯誤—通用篇 • 4小時 • 錯誤的填寫方式 • 辦理時程過於極端 • “其他”類活動
常見申報錯誤—機關篇 • 網路學習 • 請嚴格控制使用時機 • 個人研習 • 某某人員參加專業進修課程 • 單位長官 • 缺席常客 • 人數不符 • 未提供可辨認人數之佐證資料
常見申報錯誤—學校篇 • 資源回收、環境清掃 • 每天進行打掃、每周進行資收? • 教師or學生 • 全校於會議室進行研習課程? • 校長 • 職員 • 全數人員施行戶外學習? • 網路學習 • 學生以網路學習方式申報?
因地制宜、因人而異 感謝聆聽