Муниципальное дошкольное образовательное у чреждение

1. Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Детский сад №3 «Сказка» городского округа Власиха Московской области Проект на тему: «Приобщение детей к народной культуре через ознакомление с предметами быта русской избы» Подготовила воспитатель МДОУ Детский сад №3 «Сказка» Полковникова Ольга Михайловна Одинцовский муниципальный район 2014 г.

2. МДОУ «Детский сад №3» «Сказка» г. Власиха Проект Приобщение детей к народной культуре через ознакомление с предметами быта русской избы Автор: Полковникова Ольга Михайловна,

3. Продолжительность проекта: сентябрь 2013 по сентябрь 2014 г. Тип проекта: долгосрочный, групповой, познавательно – творческий. Участники проекта: воспитатели - дети – родители. Возраст детей: старший дошкольный возраст ( 4 – 6 лет) Проблема, значимая для детей, на решение которой направлен проект: - создавая атмосферу национального быта в группе, используя фольклор, знакомя с традиционными праздниками, с народным искусством русского народа, с народными играми, мы получим возможность приобщения детей к духовной культуре, пробудим у детей основы национального самосознания, национальной принадлежности, приобщая к истокам народной культуры.

4. Цель проекта:приобщение детей дошкольного возраста к культуре русского народа посредством знакомства с основами русской избы. Расширение и углубление знаний детей об истории и традициях русского крестьянского быта, представления детей о русской избе, как памятнике русской архитектуре.

5. Задачи проекта для детей: - Формирование представлений детей об устройстве русской избы. - Воспитание интереса к народным традициям, обычаям через участие в народных праздниках. - Ознакомление с образами народного декоративно – прикладного искусства - Формирование у детей умения словесно выражать свои чувства и настроения, вызванные предметами старины, стимулирование желания у детей участвовать в продуктивных видах деятельности

6. Задачи для педагогов: • Обеспечить реализацию воспитательных, развивающих, обучающих задач в игровой деятельности, через освоение детьми образовательных областей, во время режимных моментов. - Создать условия для самостоятельной и совместной со взрослыми деятельностидетей в рамках реализации проекта. • Пополнить и обогатить методический, дидактический, наглядный и игровой материал по изучению детьми традиций русского быта. • Провести занятия «Знакомство с русской избой», «Матушка, печка, укрась своих детушек». • Подготовить консультацию для родителей «Русские народные игры для детей». • Включить детей в проведение дидактических игр «Из чего сделано», «Найди игрушку» и др.

8. Задачи для родителей: • Информирование родителей о предстоящей деятельности и теме проекта • на родительском собрании. -Помощь в подборе информационно- наглядного материала, иллюстраций, фотографий, предметов русского быта. - Изготовление наглядности, макетов, творческих работ вместе с детьми. -Приобретение деревянных заготовок для росписи. -Участие в оформлении мини – музея по теме проекта. - Посещение с детьми различных музеев.

9. Итоговое мероприятие проекта «Наша изба – на славу хороша»

10. Продукты проекта. Для детей: досуги, развлечения по теме проекта, викторины по русским народным сказкам, нарисоватьрисунки на тему: «Предметы быта бабушек и дедушек», «Русская изба», составление рассказов о том, что понравилось в нашем музее, выставка рисунков и поделок, выполненных совместно с родителями.

12. Для педагогов: - Организация мини – музея « Русская изба». - Оформление портфолио, картотеки по теме проекта. Использование наглядного, дидактического, игрового материала в образовательной и игровой деятельности.

13. Для родителей: Изготовление макета печки, сундука, люльки, ухват, кочерга, макета «Русской избы» с участием родителей. Получение более обширных представлений о традициях русского быта, знаний об истории и устройстве крестьянского жилища – избы.

14. .

15. Ожидаемые результаты: Для детей: - У детей сформированы более глубокие знания об истории русского народного быта, о старинных семейных традициях; уважение и интерес к истории своей Родины, гордость за талантливый народ; обогатился словарь детей. -Детьми и воспитателем группы проведено представление проекта в виде интегрированной образовательной деятельности. Для педагогов: - Педагогами группы собран дидактический, наглядный материал, художественная литература по ознакомлению детей с традициями русского быта, с народными промыслами, со старинными народными праздниками. -Оформлено портфолио по теме проекта и мини – музея «Русская изба ». -Создан макет избы для ознакомления детей с укладом жизни крестьян, внутренним устройством избы. Для родителей: - родителями группы собран дидактический, наглядный материал, художественная литература по ознакомлению детей с традициями русского быта, с народными промыслами, со старинными народными праздниками

16. План работы по реализации проекта. Подготовительный этап. • Выявление первоначальных знаний детей о старинных традициях русского народа и вопросов, интересующихдетей. • Информирование родителей о предстоящей деятельности. • Подбор литературы, иллюстраций, альбомов по ознакомлению с народными промыслами, образцов изделий и старинной утвари. • Продумывание форм работы с родителями.

17. Практический этап. Проведение образовательной деятельности, используя различные формы. Организация дидактических, сюжетно - ролевых, русских народных подвижных игр, театрализованных игр. Изготовление макета печки, сундука, люльки, ухват, кочерга, макета «Русской избы» с участием родителей. Самостоятельная художественная деятельность. Проведение досугов, развлечений по теме проекта, викторины по русским народным сказкам, художественное творчество детей.

18. Предполагаемые итоги реализации проекта. Получение более обширных представлений о традицияхрусского быта, знаний об истории и устройстве крестьянскогожилища – избы. Знакомство со старинными предметами домашнего обиходаи современными аналогами. Обогащение активного словаря. Расширение и углубление представлений детей о старинных обычаях, знание русских имён. Расширение знаний о разнообразии народных промыслов, художественное творчество по их мотивам. Воспитание любви и уважения к истории русского народа,к родине, к русской народной культуре. Изготовят макет русской избы. Будет создан мини – музей «Русская изба»

20. Содержание деятельности по реализации проекта по всем образовательным областям. Социализация. Развитие игровой деятельности. Воспитание интереса к народным традициям, к русской старине, полученные знания использовать в игровойдеятельности. Воспитывать эмоциональны отклик на русское творчество, получать радость от коллективной работы и её результатов.

21. Познавательная деятельность. Расширение и углубление знаний и представлений о русских традициях, быте, о жилище, утвари, семейных традициях, фольклоре. Развитие познавательного интереса, внимания, памяти, любознательности, желание самостоятельно узнать новое и поделиться знаниями с другими.

22. Познавательно – исследовательская и продуктивная ( конструктивная) деятельность. В процессе ручного труда, конструирования макета деревни, русской избы, развитие умения использовать различные материалы и способы действияс ними. Развитие мелкой моторики, глазомера, чувства цвета и композиции. Умение радоваться результатам труда своего и труда товарищей, а так же работам, выполненным вместе с родителями дома.

23. Речевая деятельность. Обогащение словаря детей новыми понятиями, использование их в игровой, образовательной деятельности, в повседневной жизни. Развитие дружеских взаимоотношений между детьми.

24. Чтение художественной литературы. Расширение знаний детей о произведениях народного творчества , умение видеть их красоту, мудрость. Воспитывать желание самим сочинить сказку или рассказ, прочитать своим товарищам. Учить делать иллюстрации к литературным произведениям, знать некоторых художников-иллюстраторов. Художественное творчество. Углублять знания и представления о многообразии и неисчерпаемости народных талантов; знакомство с народными промыслами. Художественная деятельность по мотивам народных промыслов. Организация выставок детских работ.

25. Наше творчество

26. Интегрированная образовательная деятельность

28. Список использованной литературы. Веракса Н.Е., Комарова Т.С., Васильева М.А. Примерная основная общеобразовательная программадошкольного образования «От рождения до школы», М. «Мозаика-Синтез» 2011г. Давыдова О.И., Майер А.А. Богословец Л.Г. «Проекты в работе с семьей» Москва «Сфера» 2012г. Князева О.Л., Моханева М.Д. «Приобщение детей к истокам русской народной культуре» С-П «Детство-Пресс» 2012г. Рыжова Н. «Мини-музей в детском саду» Москва 2008г. Чебан А.Я., Бурлакова Л.Л. «Ознакомление с русской народной культурой» «Сфера» 2012г. Косарева В.Н. «Народная культура и традиции. Занятия с детьми 3-7 лет» Волгоград «Учитель» 2013г. -