1 / 14

Selvoppfatning

Selvoppfatning. Hva og hvordan?. Selvoppfatning. Deler eller helhet?. Tre elementer for å forså selvoppfatning. Vår faktiske oppfatning av oss selv Hvem jeg er Status Yrke Roller vi fyller Rollen i gruppa. Hvordan vi velger å framtre Hva vi snakker om Roller vi prøver å spille

hana
Download Presentation

Selvoppfatning

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Selvoppfatning Hva og hvordan?

  2. Selvoppfatning

  3. Deler eller helhet?

  4. Tre elementer for å forså selvoppfatning Vår faktiske oppfatning av oss selv Hvem jeg er Status Yrke Roller vi fyller Rollen i gruppa Hvordan vi velger å framtre Hva vi snakker om Roller vi prøver å spille Egenskaper vi prøver å framheve Egenskaper vi prøver å skjule Hvordan vi ønsker å være Mål for hvem vi ønsker å være Handlinger Holdninger Etiske krav

  5. Hvordan selvoppfatning dannes

  6. Speilingsteorien • Vi ser og forstår oss selv gjennom å tolke andres reaksjoner på oss (George Herbert Mead (1863 – 1931)

  7. Skjematisk framstilling Andre Meg HV V E HE H = handling E = egenskap V = vurdering Handling med egenskap Handling med vurdering

  8. Identitet eller selvbilde og Selvfølelse og selvtillit(Jesper Juul) Utfordring for oppdragelse og læring.

  9. SELVBILDET Selvtillit Selvfølelse Et pedagogisk spørsmål Relasjon og speiling

  10. Hvordan bygge? • Selvtillit? • Selvfølelse?

  11. TV-serien • Hvordan speiler læreratferden elevene?

  12. Flere læringstemaer • Hvilke læringstemaer aktualiserer denne serien? • Hva må du lære mer om for å bli en god lærer?

  13. Noen temaer • Identitetsutvikling (Gjøsund og Huseby: Kap. 3) • Kommunikasjon og samspill (Svanberg og Wille, kap 10 og 11, 302 – 316) • Relasjonsbygging (S & W: kap. 10 s.276 – 284)

  14. Nøkkelord • Gjør rede for tre elementer for å forstå identitet/selvoppfatning. • Hvordan dannes identitet/selvoppfatning? • Hva ligger det i uttrykket ”å egenskapsforklare elever”? • Gjør rede for sammenhengen årsak – virkning i vårt arbeid med elever og læring • Gjør rede for betydningen av selvtillit og selvfølelse for identitet/selvoppfatning. • Hvordan kan du som lærer gjøre deg bruk av teori om identitetsdannelse/selvoppfatning i klassen?

More Related