1 / 12

Муниципальное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа №36

Открытый урок по теме: «Обобщение сведений об углеводородах» в 10 «Б» классе. Учитель химии высшей категории Завгородняя В.М. Муниципальное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа №36. Таганрог 2011 г.

hanae-rivas
Download Presentation

Муниципальное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа №36

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Открытый урок по теме:«Обобщение сведений об углеводородах» в 10 «Б» классе Учитель химии высшей категории Завгородняя В.М. Муниципальное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа №36 Таганрог 2011 г.

  2. Обобщение знаний по теме: «Углеводороды»

  3. Цели и задачи: • Обучающая- повторение, обобщение и систематизация знаний учащихся об углеводородах на основе сравнительной характеристики состава, строения и свойств, обеспечивающее обратную связь и корректировку учебного процесса: выявление и оценка степени овладения системой знаний и комплексом навыков и умений, готовности учащихся применять полученные знания на практике; • Развивающая - развитие логического мышления, самостоятельности и способности к рефлексии, обеспечение системности учения.. • Воспитывающая- воспитание положительной мотивации учения, правильной самооценки и чувства ответственности. • Оборудование - карточки для учащихся, бланки ответов, таблицы строения разных классов углеводородов, компьютер, медиапроектор.

  4. 5 баллов – 9-10 правильных ответов 4 балла – 7-8 правильных ответов 3 балла – 5-6 правильных ответов

  5. I вариант II вариант • На примере пятого члена гомологического ряда алкенов составьте структурные формулы: двух изомеров положения двойной связи, углеродной цепи, межклассовых изомеров. Назовите их. • Почему М.И.Коновалов назвал алканы «химическими мертвецами»? • Картофель, собранный хозяйкой на дачном участке, был помещен в подвал на зимнее хранение. Чтобы клубни картофеля лучше сохранились, она положила в закром несколько зрелых яблок. Какова роль яблок в сохранности клубней картофеля? • Какие углеводороды и при каких условиях взаимодействуют: с хлором, бромной водой, раствором перманганата калия? • Какая связь между парафином и спичками? • Почему нельзя написать химическую формулу нефти?

  6. Осуществите превращения: • AL4C3 CH4 C2H2 C6H6 C6H5NO2 (1 балл) • C2H2 C2H4 C2H5Br C2H4полимер (1 балл) • CH4Br2, светX1NA X2CL2, свет X3 KOH (спирт),t X4Br2 X5 (2 балла) • Известняк этаналь(3 балла)

  7. Al4C3 + 12 H2O 4Al(OH)3 + 3 CH4 • 2 CH41500˚ C2H2 + 3 H2 • 3 C2H2C активированныйC6H6 • C6H6 + HONO2 C6H5NO2 + H2O(1балл) • C2H2 + H2 C2H4 • C2H4 + HBr C2H5Br • C2H5Br + KOH спирт,t C2H4 + KBr + H2O • n C2H4 (=CH2=CH2 - )n раз (1 балл) • СН4 + Br2свет CH3Br + HBr; X1 = CH3Br • 2CH3Br + 2Na C2H6 + 2NaBr ; X2 = C2H6 • C2H6 + Cl2свет C2H5Cl + HCl;X3 = C2H5Cl • C2H5Cl + KOH спирт C2H4 + KCl + H2O ;X4=C2H4 • C2H4 + Br2 C2H4Br2; X5=C2H4Br2(2 балла) • СaCO3CaO + CO2 • CO2 + 2 Mg 2 MgO + C • 2C + Ca CaC2 • CaC2 + 2H2O C2H2 + Ca (OH)2 • C2H2 + H2O Hg2+ CH3COH ( 3 балла)

  8. А1. В молекуле пропена СН2 = СН - СН3 орбитали атомов углерода под номерами 1, 2, 3 имеют тип гибридизации: sp2 – sp – sp3 sp2 – sp2 – sp3 sp – sp2 – sp3 sp3 – sp2 – sp А2. Взаимодействие между С2Н4 и НCL относятся к реакциям: присоединения замещения окисления полимеризации А3. Какой непредельный углеводород можно получить из 1, 1- дибромбутана: бутин-1 пентин-1 бутадиен-1, 3 бутин-2 А4. При обесцвечивании пропином бромной воды образуется конечный продукт с названием: 1, 2- дибромпропен 1, 1,2,2-тетрабромпропен 2,3- дибромпропен 1,2,3,4- тетрабромпропан А5. Укажите конечный продукт(Х3) в цепочке превращений: AL4C3 +H2O X1 +Cl2,hv X2 +Na, t X3 этилатнатрия этан метилат натрия метан

  9. В1. Этилен реагирует с : А)Н2SO4 Б)HCl В)KOH Г)Na2CО3 Д)KMnO4 Е)Ag2O(NH3) B2. Установите соответствие между названием вещества и числом п-связей в его молекуле. Название вещества Число π -связей в молекуле 1) Пропен а) ноль 2) Этан б) одна 3) Ацетилен в) две 4)Бутадиен-1,3 г) три д) четыре В3. При взаимодействии 10л метана и 10 л хлора образуется трихлорметан (н.у.)объемом л.(запишите число с точностью до целых).

  10. С1. Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения: Ацетат натрия-метан-ацетилен-бензол-этилбензол-стирол-бензойная кислота. С2. Относительная плотность паров дихлоралкена по воздуху равна 3,345. Установите молекулярную формулу дихлоралкена. Сколько изомеров имеет данное соединение

  11. Сравнительная характеристика классов углеводородов Приложение 1

More Related