1 / 10

Bab 5 Masuk dan Berkembangnya Hindu-Buddha ke Indonesia

Bab 5 Masuk dan Berkembangnya Hindu-Buddha ke Indonesia. Kompetensi Inti. 1 . Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. KOMPETENSI INTI. KOMPETENSI INTI.

hank
Download Presentation

Bab 5 Masuk dan Berkembangnya Hindu-Buddha ke Indonesia

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Bab 5MasukdanBerkembangnya Hindu-Buddha ke Indonesia

  2. KompetensiInti 1. Menghayatidanmengamalkanajaran agama yang dianutnya. KOMPETENSI INTI KOMPETENSI INTI 2. Menghayatidanmengamalkanperilakujujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotongroyong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsifdan pro-aktifdanmenunjukkansikapsebagaibagiandarisolusiatasberbagaipermasalahandalamberinteraksisecaraefektifdenganlingkungansosialdanalamsertadalammenempatkandirisebagaicerminanbangsadalampergaulandunia KOMPETENSI DASAR INDIKATOR 3. Memahami, menerapkan, menganalisispengetahuanfaktual, konseptual, proseduralberdasarkan rasa ingintahunyatentangilmupengetahuan, teknologi, seni, budaya, danhumanioradenganwawasankemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, danperadabanterkaitpenyebabfenomenadankejadian, sertamenerapkanpengetahuanproseduralpadabidangkajian yang spesifiksesuaidenganbakatdanminatnyauntukmemecahkanmasalah. MATERI LATIHAN SOAL

  3. KompetensiDasar 1.1 Menghayatiketeladananparapemimpindalammengamalkanajaranagamanya. KOMPETENSI INTI 2.2 Meneladanisikapdantindakancintadamai, responsifdan pro aktif yang ditunjukkanolehtokohsejarahdalammengatasimasalahsosialdanlingkungannya. KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR 3.5 Menganalisis berbagai teori tentang proses masuk dan berkembangnya agama dan kebudayaan Hindu-Buddha di Indonesia. INDIKATOR MATERI 4.5 Mengolahinformasimengenai proses masukdanperkembangankerajaan Hindu-Buddha denganmenerapkancaraberpikirkronologis, danpengaruhnyapadakehidupanmasyarakat Indonesia masakinisertamengemukakannyadalambentuktulisan. LATIHAN SOAL

  4. Indikator • Menjelaskanprosesperkembangan agama dankebudayaan Hindu-Buddha. • Menjelaskanteorimasukdanberkembangnya Hindu-Buddha di Indonesia. • Mengidentifikasipengaruhmasuknya Hindu-Buddha terhadapmasyarakat Indonesia. • MenunjukkansikapresponsifSiddharta Gautama. • Melaporkaninformasimengenaiproses masuk dan perkembangan kerajaan Hindu-Buddha dengan menerapkan cara berpikir kronologis, dan pengaruhnya pada kehidupan masyarakat Indonesia masa kini. KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR INDIKATOR MATERI LATIHAN SOAL

  5. PilihanMateri KOMPETENSI INTI Proses perkembangan agama dankebudayaanhindubuddha ( Halaman 81-86 ) KOMPETENSI DASAR B. masukdanberkembangnya agama hindubuddhadiindonesia ( Halaman 86-89 ) INDIKATOR c. Pengaruhmasuknyahindubuddhaterhadapmasyarakatindonesia ( Halaman 90-92) MATERI MATERI D. Sikapresponsifsiddhartagautama ( Halaman 92-93 ) LATIHAN SOAL

  6. ProsesPerkembangan Agama danKebudayaan Hindu - Buddha di Indonesia Agama Hindu berkembangdiLembah Sungai Indus, India sekitartahun 2500-1500 SM. Agama inimerupakanhasilsinkretismeantarakepercayaanbangsaAryadenganDravida. KetikadewasaSiddhartaberjalan-jalankeluaristanatanpaseizinayahnya, iaterkejutmelihatberbagaikenyataanhidup yang belumpernahdilihatsebelumnya. Siddhartamelihatempatkondisikehidupan, yaituorangrenta, orangsakit, orangmati, danorangsuci. Istilahkastasebenarnyatidakterdapatdalamliteratur Hindu, yang adaadalahistilahwarna (varna). Kitabsuci agama Hindu adalahWeda. KitabWedaditulisdalambahasaSanskerta. Dalam agama Hindu terdapatbanyakdewa, sepertiAgni (DewaApi), Varuna (DewaLaut), Vayu (DewaAngin), Surya (DewaMatahari), danSiwa (DewaPelebur). Namun, dewa-dewatersebutberadadibawahTuhan Yang MahaEsapengaturalamsemesta, yang disebutRta. Klikuntukmelanjutkan S. Indus Klikuntukmelanjutkan Selain agama Hindu, di India jugaberkembang agama Buddha. Agama inilahirdaripemikiranWeda India, yang diajarkanolehSiddharta Gautama. Klikuntukmelanjutkan Klikuntukmelanjutkan Seoranganakketurunan Raja Kapilawastu, Nepal. Klikuntukmelanjutkan

  7. TeoriMasukdanBerkembangnyaHindu - Buddha di Indonesia Agama Hindu dan Buddha masukke Indonesia diperkirakansejakabadpertamaMasehimelaluiaktivitasperdaganganantara India denganCinalewatjalurlautdiwilayahSelatMalaka. Japan China India Proses interaksiperdagangan, tidaklantasmenjawabpertanyaantentangsiapa yang pertama kali pembawaataupenyebar Hindu-Buddha di Indonesia. Klikuntukmelanjutkan

  8. PengaruhMasuknya Hindu - Buddha TerhadapMasyarakat Indonesia BidangPolitikdanPemerintahan Denganmasuknya Hindu Buddha di Indonesia diperkenalkansistemkerajaan, menggantikanpemerintahankepalasuku. BidangSosial Terjadiperubahantatakehidupanmasyarakatkarenadikenalnyasistemkasta. Bidang Agama Kepercayaananimisme-dinamismetetapdipegangolehmasyarakat, meskipun Hindu-Buddha telahmasukke Indonesia. BidangAstronomi Sistempenanggalansaka yang dimulaitahun 78 M, diakulturasidenganpenanggalanlokal. BidangSeni Terdapat relief-relief didindingcandi yang mengkisahkancerita Hindu-Buddha, seperti Ramayana danperjalananhidupSiddharta Gautama. BidangArsitektur Dalamcanditerdapatperpaduanarsitekturmegalitikumdengan India. BidangBahasa, Aksara, danSastra Bahasasansekertadanhurufpallawa yang dibawaorang India menjaditonggakawalsejarahdi Indonesia. Bukti-BuktiPeninggalanPengaruh Hindu - Buddha di Indonesia Klikuntukmelanjutkan

  9. SikapResponsifSiddharta Gautama UpayaSiddharta Gautama dalammencarijawabanatasartikehidupan, tidaksekadaruntukpemenuhankebutuhanspiritualnya, melainkanjugabuktikepedulianbeliauterhadapsesamauntukmencapaikebahagiaanhakiki. Hal inimenjadibuktibahwaSiddharta Gautama responsifterhadapapa yang terjadi.

  10. LatihanSoal KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR LatihanBab 5 INDIKATOR MATERI LATIHAN SOAL LATIHAN SOAL

More Related