使用说明

1. 规律 使用说明 本课件纯属个人智慧的结晶，而且主要目的不是为了比赛，而是为自己的讲授服务方便，因而在操作时，顺序可能复杂了一些，但只要试上几次，你可能就能体会它的妙处了。 下面对其中的图标作一个简单的说明： 只是在最后的总结时用于返回到主板书，其他时候一律不用。 用于“规律升华”时的返回，其他时候都不使用。 练习 本张放映完毕后，直接转到练习。 返回刚放映的一张。不同的内容使用不尽相同。你可以试一试。 转到要放映的下一张。不同的内容使用也不尽相同。

2. 理解并翻译文中的句子 1.把握句子在文中的意思 2.把古文翻译成现代汉语 理解并翻译文中的句子 理解并翻译文中的句子 学习目标 ——领会 ——实践

3. 2001年高考题 田单者，齐诸田疏属也，为临淄市椽，不见知。及燕使乐毅伐齐，尽降齐城，惟独莒、即墨不下。燕引兵东围即墨，即墨大夫出与战，败死。城中相与推田单，立以为将军，以即墨拒燕。 顷之，燕昭王卒，惠王立，与乐毅有隙。田单闻之，乃纵反间于燕，宣言曰：“齐王已死，城之不拔者二耳。乐毅畏诛而不敢归，以伐齐为名，实欲连兵南面而王齐。齐人未附，故且缓攻即墨以待其事。齐人所惧，惟恐他将之来，即墨残矣。”燕王以为然，使骑劫代乐毅。乐毅因归赵，燕人士卒忿。 田单又纵反间曰：“吾惧燕人掘吾城外冢墓，仇先人，可为寒心。“燕军尽掘垄墓，烧死人。即墨人从城上望见，皆涕泣，俱欲出战，怒自十倍。田单知士卒之可用，乃令甲卒皆伏，使老弱女子乘城，遣使约降于燕，燕军皆呼万岁。田单又收民金，得千镒，令即墨富豪遗燕将，燕军由此益懈。田单乃收城中得千余牛，为绛缯衣，画以五彩龙文，束兵刃于其角，而灌脂束苇于尾，烧其端。凿城数十穴，夜纵牛，壮士五千人随其后。牛尾热，怒而奔燕军，燕军夜大惊，牛尾炬火光明炫耀，燕军视之皆龙文，所触尽死伤。五千人因衔枚击之，而城中鼓噪从之，老弱皆击铜器为声，声动天地。燕军大骇，败走。齐人遂夷杀其将骑劫。燕军扰乱奔走，齐人逃亡逐北，所过城邑皆叛燕而归田单，齐七十余城皆复为齐。 规律

4. ☆下面句子在文中的意思，不正确的一项是 A、燕使乐毅伐破齐，尽降齐城——燕国派乐毅攻破齐国，使齐国的城邑全都投降。 B、惟恐他将之来，即墨残矣——只怕他率领军队到来，即墨就不能保全了。 C、燕军尽掘垄墓，烧死人——燕军把坟墓全都挖开，烧化死人 D、灌脂束苇于尾，烧其端——在牛尾上浇油、捆上芦苇，并点燃它的末端。 规律

5. 恭喜你，答对了！

6. 错啦，再试一次吧！

7. 把握句意的考查重点 ①含有两处以上关键性词语的句子 ②隐含一定逻辑关系的句子

8. 我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧 沛公起如厕，因召樊哙出 臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎 其真无马耶，其真不知马也？ 青取之于蓝，而青于蓝 积善成德，而神明自得 如其克谐，天下可定也 无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 传之美人，以戏弄臣 文言 常见 复句 ——并列 ——承接 ——递进 ——选择 ——转折 ——因果 ——假设 ——条件 ——目的 ——并列 ——承接 ——递进 ——选择 ——转折 ——因果 ——假设 ——条件 ——目的

9. 翻译的基本要求 ①要一一对应。 信——不走样（译文要符合原意，不歪曲，不遗漏） ②要重视句式。 达——无语病（译文要合于现代汉语的语法习惯） ③要揣摩语气。（对原文的语气进行重点理解） ④要贯通文意。 雅——有文采（译文要尽量做到美一些） 练习

10. 1、今行而无信，则秦未可亲也。 2、身客死于秦，为天下笑。 3、王必无人，臣愿捧璧往使。 4、率妻子邑人来此绝境。

11. 2001年上海市春季高考试题 昔周人有仕数不遇，年老白首，泣涕于途者。人或问之：“何为泣乎？”对曰：“吾年少之时，学为文，文德成就，始欲仕宦，人君好用老。用老主亡，后主又用武。吾更为武，武切始就，武主又亡。少主始立，好用少年，吾年又老。是以未尝一遇。” [注] 武节，泛指武艺兵法。 武节始就，武主又亡。 何为泣乎？ 规律 ▲把下列句子译成现代汉语 （1）人或问之：“何为泣乎？” （2）武节始就，武主又亡。

12. 翻译的具体方法 翻译的具体方法 留 ∧ 增 ∧ ∧ 删 （ ） 调 翻译的具体方法

13. ●●翻译《诗经·秦风》中这首诗 蒹 葭 蒹葭苍苍1，白露为霜2。所谓伊人3，在水一方4。溯洄从之5，道阻且长6；溯游从之7，宛在水中央。 蒹葭凄凄…… 【注】 1、蒹葭（jiā jiā)：一种芦苇，为多年生水草。苍苍：茂盛的 样子。 2、为：变成。 3、伊人：那个人，意中所思之人。 4、一方：一边，指河对岸。 5、溯：逆流而行。洄：弯曲的河水。从：追寻。 6、阻：险阻，难行。 7、溯游：沿着直流的河水上行。游：直流的河水。 n 绿草苍苍，白雾茫茫，有位佳 人，在水一方。我愿逆流而上，依偎在她身旁，无奈前有险滩，道路又远又长；我愿顺流而下，找寻她的方向，却见依稀仿佛，她在水的中央。 变

14. 规律提升 ①以文解文 ②以注解文 ③以理解文

15. 翻译文句 学习目标 1、句意考查的重点 知识方法 2、翻译的基本要求 3、翻译的具体方法 规律提升

16. 〖强化训练〗2002年上海市春季高考题 王烈字彦方，太原人也。少师事陈实，以义行称。乡里有盗牛者，主得之，盗请罪曰：“刑戮是甘，乞不使王彦方知也。”烈闻而使人谢之，遗布一端。或问其故，烈曰：“盗惧吾闻其过，是有耻恶之心。既怀耻恶，必能改善，故以此激之。”后有老父遗剑于路，行道一人见而守之，至暮，老父还，寻得剑，怪而闻其姓名，以事告烈。烈使推求，乃先盗牛者也。诸有争讼曲直，将质之于烈，或至涂而反，或望庐而还。其以德感人若此。 把下列句子译成现代汉语 （1）盗惧吾闻其过，是有耻恶之心。 （2）烈使推求，乃先盗牛者也。

17. 下课啦！