1 / 26

MULAI MEREVIEW: Dari Judul sampai Tujuan

MULAI MEREVIEW: Dari Judul sampai Tujuan. Lasmono Tri Sunaryanto Disampaikan pada W orkshop Reviewer Kopertis Wilayah 6 Salatiga, 2 -4 Juli 2013. Data Diri. Pengajar dan peneliti pada Fakultas Pertanian dan Bisnis , UKSW sejak 1985.

harmon
Download Presentation

MULAI MEREVIEW: Dari Judul sampai Tujuan

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. MULAI MEREVIEW:Dari Judul sampai Tujuan Lasmono Tri Sunaryanto Disampaikan pada Workshop Reviewer Kopertis Wilayah 6 Salatiga, 2-4 Juli2013

  2. Data Diri • PengajardanpenelitipadaFakultasPertaniandanBisnis, UKSW sejak 1985. • Direktur LPPM s/d 1 April 2010 (PerolehanHibah PPM dr 200jt s/d 2,4 M) • Dana Hibah yang Diperoleh: • Data Hibah DP2M-DIKTI: • Sibermas (2007/2008), KKN-PPM (2008), Penguatan LPP (2008), IPTEKS (2008), SDM IPTEKS (2008/2009), IMHERE(2007), PHKI-A (2008-2010),RevitalisasiPertanian (2009), Hibah ESD (2010) • HibahBersaing (2008), Hibah KerjasamaInternasional (2009), • Hibah Kompetensi (2010, 2011, 2012), Stranas (2012), MP3EI (2012) • Non-Dikti • BKF-Depkeu (2009), Kota Salatiga (2012) • BI –SMG (2008,2009), BI Solo (2008,2009) • KKP3T-Deptan (2008) dan (2010) • RUD-Balitbang (2010), Terapan Dikbud Jateng (2011) • Reviewer • DiknasJateng (2008-2009), Tim PenyusunPanduanHibahDiknas (2011) • DosenMuda DP2M (2007-2008) • Dosen Muda KOPERTIS (2007-sekarang)

  3. Proposal ?? • Syaratutamamemperolehhibah  harusdibuatdandiajukan • Perlu ‘effort’  baikdanjeleksama effort-nya  SEBAIK MUNGKIN • Harusmemenuhipersyaratanteknis (olehpegawaiadministrasi Dir. Litbamas) dansubstansi (oleh Reviewer)  jangan ditolak karena administrasi • Sebagaiwakil/representasipenelitipada reviewer: • Direviewtanpakehadiranpeneliti • Reviewer mungkintidaksebidangilmudenganpeneliti • Proses review singkat, padatdancepat • Lolos ??  ‘menarik’ perhatian reviewer • Perlu ‘kiat’ dan ‘trikjitu’ agar ‘reviewer tertarik’  GOAL

  4. DARI IDE KE PROPOSAL • Ide yang bisa diwujudkan: • Ide untuk mengatasi permasalahan(5 W + 1 H) • ‘researchable’dan‘manageable’. • Permasalahandan output sesuaidenganjenishibah. • Kewajibansebagaidosen/ilmuwan ilmu point dan coin • Perludana individu, internal PT dan/ataueksternal • Melalui  PROPOSAL (artinya HARUS DIBUAT) • Sifat  KOMPETISI  nasional, regional, internal • Pelajaritrik-2 yang jitu agar proposalyang bagus sehingga harapan lolos dan memperoleh pendanaan semakin besar.

  5. Strategi Memperolehnya • Pasang telinga  browsing sendiri, BP3M, teman-2 • Siap setiap saat  bahkan hanya 1 malam saja (contoh Revitalisasi Pertanian) • At all cost  lakukan segala cara secara maksimal (contoh Publikasi Ilmiah) • Ikuti panduan secara ketat • Pindah outline panduan ke proposal (copy paste) dan beri warna merah untuk keterangannya • Isi masing masing bagian (hitam) secara lengkap • Jika selesai  hapus warna merahnya (contoh HB) • Selalu perhatikan kriteria penerimaan dan alasan-2 penolakan • COBA...COBA dan....COBA!!!

  6. PROSES REVIEW • Proses review • Persyaratan dari Dikti  dilakukan secara internal • Tidak menjatuhkan tapi memberi masukan agar lebih baik • Dilakukan oleh peer review (teman sejawat) atau reviewer (memiliki pengalaman dan kemampuan melakukan proses review) • Aspek yang di review • Performance (keseluruhan penampilan) • Kesesuaian proposal dengan jenis hibah yang dituju • Aspek aspek utama  lingkaran logika proposal • Perhatikan kriteria evaluasi dan penolakan

  7. PERFORMANCE: Tampilan Proposal yang Rapi dan Menarik • Tampilankeseluruhanharus RAPI  ketikan, cetakan, susunanalinea/bab (contoh 1, contoh 2, Panduan HB) • Cukup ‘berisi’  relatif ‘tebal’  Distribusiantarbab ‘seimbang’  kriteriapenilaian • Seringkaliukurankertas, spasidanjenishurufserta font yang digunakansudahditentukan. • Jikadalamhibahtidakdisebutkan, makasebaiknyadipakaiacuandiketik 1,5 spasidengankertas HVS ukuran A4, tipehuruf Times New Roman dengan font 12. Hal-hal ‘kecil’ inibenar-benarharusdipatuhi.

  8. UNSUR-UNSUR UTAMA PROPOSALLingkaran ‘Logika Proposal’

  9. JUDUL YANG SEKSI • Sangatpentinguntuk ‘menarikperhatian’ reviewer/ pembaca harus SEKSI (menarik, informatif, tersusunbaik) • MitosNyaiAgengBakarandanperanannyabagimasyarakatPatiJawa Tengah • MitosNyaiAgengBakaran: PerannyaBagiPemilihanNamaAnakdiMasyarakatPati • Menggambarkanpermasalahantujuan, danmetode  < 20 kata • Logisdanresearchable • PengaruhPijatKepala dengan Motode Accupresure Terfokus Pada PeningkatanHasil Prestasi Belajar Siswa • Harussesuaidengan ‘permintaan’ masing-masingjenishibah • HB untuk ‘menghasilkanmodul, model atausistem’ • Pekertiuntukpemaganganpeneliti • PF untukpertanyaan yang mendasarbagipenelitianselanjutnya • Pascauntukpercepatan program pacamenghasilkanTesisdanDisertasi • Pakai ‘perminttan’ hibahnya sbg kata kunci di judul

  10. Ringkas, tetapi jelas dan segera dapat dipahami ‘tujuan yang ingin dicapai’ dan ‘metodologi yang digunakan’ • Tingkat keefektifan perawatan tali pusar dengan pemberian ASI dan metode kering terbuka terhadap tali pusar di RSIA Bunda Arif Purwokerto • Teknik Penyadapan Getah Jelutung yang Efektif dan Ramah Lingkungan untuk Menghasilkan Lateks Bermutu Tinggi • Menunjukkan adanya permasalahan dan peluang untuk mengatasinya ( Diagram Alir) • Pemurnian Air Minum Isi Ulang untuk Memenuhi Standar Kesehatan Menggunakan Filter Kitosan Cangkang Kepiting

  11. Menunjukkanpentingnyapenelitianiniuntukmenemukanakarpenyebabterjadinyafenomenasseksbebasmahasiswa agar nantinyadapatditanggulangisecaratepat LATAR BELAKANG Apa yang menjadi alasan sehingga penelitian ini harus dilakukan? • Banyakmahasiswa yang menerapkanperilakuseksbebas (laporan media . . . , laporanstudi . . . , . . . . ) • Mahasiswasebagaiintelektualpenerusgenerasimenentukanmasadepanbangsa • Perluditanggulangi • Untukmenanggulangiperludilacakfaktor-faktorpenyebabfenomenasertakondisidanprosesterjadinyafenomena

  12. Seringterjadi berbagaikomplikasi Prevalensi tinggi Seumur hidup Diabetes Mellitus Pengobatan mahal Pengobatan alternatif daun juwet (Eugenia cumini) Uji keaktifan ekstrak daun juwet untuk menurunkan glukosa darah tikus Benarkah? Bagaimana? Amankah? Dikenal masyarakat Mudah didapat Murah Pengolahan sederhana PETA KONSEP (mind mapping)

  13. PERUMUSAN MASALAH • Memuat intisari dari latar belakang masalah • Dirumuskan dalam beberapa kalimat, tergantung dari pernyataan-pernyataan yang disebutkan dalam latar belakang masalah, secaraspesifiksupayamasalahnyaterjawabsecaraakurat • Biasanya dalam merumuskan masalah dapatdipergunakan (tetapitidakharus) kata-kata tanya: apa, bagaimana, mengapa dan lain-lain • Harusdidasarkanatasmasalahpenelitiannya. • Dalambanyak proposal tidakjarangrumusanmasalah yang muncultiba-tibatanpadidahuluidenganpenjelasantentangmasalahnya (Sutriyono, 2011)

  14. PemilihanTopik (Tema) • HB  Bebas, original, adaunsurkebaruan, relevandenganlatarbelakangpenelitidanberkaitandenganmatakuliah yang diampu • Pekerti Bebas, adaunsurkebaruan (novelty), disepakatioleh TPP dan TPM, menjadicirikhas TPP danterkaitdenganbidangkeilmuwandanmatakuliah yang diampu • PF  Bebas, adaunsurkebaharuan, sesuaikreasipeneliti, tetapibelumbisadipakaisecaralangsung • Pasca Kebaruan, originalitassesuaiRoad Map penelitianyang disesuaikandengan thesis/desertasimahasiswaterkait dengan track record peneliti (dosen) menjadiacuan • HibahKompetitif(STRANAS) spesifik  penanggulanganbencanadankemiskinan, sesuai ARN (Ristek), 10 temaStrategisNasional, 5 UnggulanStrategiNasional.

  15. Contoh-contohTahapan Penyusunan PerumusanMasalah • Pengobatanpenyakit diabetes mahal, makaperludicaripengobatanalternatifnya • Secaratradisionalmasyarakatmenggunakandaunjuwet • Benarkah? • Bagaimana? • Amankah? • Perluditelitiapakahdaunjuwet (Eugenia cumini) dapatmenurunkanguladarah • Mengujiekstrakdaunjuwetuntukmenurunkanguladarah • Bagaimanakah cara ekstrasi daun Juwet yang paling ekonomis. • Berapakah tingkat penggunaan (dosis) hasil ekstraksi daun Juwet yang dapat menurunkan tingkat gula darah

  16. Permasalahanpenelitian(research problem) dan BUKAN permasalahanmasyarakat(social problem) • Banyaknyabalitapenderita status gizirendahdidaerahpesisir • Adaperbedaancarapemberiandanjenismakananpadabalitadidaerahpesisirdandidaerahpegunungan • Apakah ada pengaruhpolakonsumsimakananterhadap status gizibalitadidaerahpegunungandanpesisir • Permasalahan yang akandicarijawabannyadenganmelaluibeberapa ‘pertanyaanpenelitian’ (research questions) • Apakahadaperbedaanpolakonsumsimakanandidaerahpegunungandanpesisir • Apakahperbedaanpolakonsumsimakanandidaerahpegunungandanpesisirakanmempengaruhiterhadap status gizibalita • Upayaapa yang dapatdilakukanuntukmemperbaikiterhadap status gizibalita

  17. BentukRumusanmasalah Berdasarkantingkateksplanasinya (level of explanation), bentukrumusanmasalahadatiga: 1. Deskriptif • Seberapatinggikepuasandanapresiasimasyarakatataspelayanandikantorperpajakan kota Salatiga? • ApakahmaknahidupbagimasyarakatkurbangempadidaerahBantul Yogyakarta?. 2. Komparatif • Adakahperbedaandisiplinkerjaantarakaryawandariperusahaan BUMN denganperusahaanasing? • Adakahperbedaanmotivasibelajardankemandiriandiantaramahasiswa PTS dan PTN? 3. Asosiatif • Adakahpengaruhbesarnyarenumerasiterhadapkinerjakaryawandi Dep. Keuangan?. • Adakahhubunganantarapengaruhtemansebayadantipekepribadianterhadapkecenderunganuntukmelakukankejahatan?

  18. TUJUAN PENELITIAN • Merupakantujuanpenelitidalammelakukanpenelitian. Ingatbahwatujuan formal yang seringmunculdiskripsiatautesissepertisebagaisalahsatusyaratuntukmendapatgelarsarjanadsttidakdiperlukan. • Tujuanpenelitianberhubunganeratdenganrumusanmasalah yang ditulis • Rumusanmasalahdantujuanpenelitianinijawabannyaakanmunculatauterletakdibagiankesimpulanpenelitian.

  19. ContohPerbedaanMendasar: Tujuan: • HB  InovasidaninvensidalambidangIlmuPengetahuan, TeknologidanKesenian (Ipteks) S2 • PF  Memperkayakhasanahilmupengetahuan (body of knowledge)dansebagaijawabanataspertanyaanmengapa (why) • Pekerti Menggalangkerjasamapenelitiandankerjasama institusional melalui pemagangan sehingga membentuk kolaborasisecarakelembagaan yang berkesinambunganantara TPP dan TPM • Pasca Meningkatkan mutu pendidikan pasca sarjana melalui peningkatkan mutu penelitian yang berkualitasinternasional, sertamenghasilkanterobosanbarudalamIpteksbagimasadepan

  20. Contoh • Bagaimanakahtingkatkedisiplinandosen Kop VI yang sudahmendapattunjanganserdos? • Apakahpengaruhbesarnyatunjanganserdosthdkinerjadosen Kop VI Jawa Tengah? • Mengetahuitingkatkedisiplinandosen Kop VI yang sudahmendapattunjanganserdos • Mengetahuipengaruhbesarnyatunjanganserdosthdkinerjadosen Kop VI Jawa Tengah. Rumusanmasalah Tujuan

  21. Contoh Diagram Alir

  22. KriteriaPenilaian HB

  23. Kriteria Penilaian Dosen Pemula

  24. KriteriaPenolakan HB

  25. Terima Kasih

More Related