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行进中的世界人口列车

行进中的世界人口列车. 读一读 : 上帝看到地球资源匮乏、环境恶化，于是让时光倒流三千万年，为避免重蹈覆辙，召开了动物世界的会议。会上老虎、大象等动物一致提出，要想解决问题，最好办法是杀死猿类。 想一想 : 动物们为何要杀死猿类？ 人类不合理的活动是造成资源、环境问题的主要原因，而人类是由古猿转化而来的。. 世界每年增长 7700 万人口，那么，每天、每小时、每分钟、每秒钟所增长的人口数是多少 ? （ 21.1 万人 8790 人 146 人 2.4 人）. 看图分析：.

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行进中的世界人口列车

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Presentation Transcript

  1. 行进中的世界人口列车

  2. 读一读: 上帝看到地球资源匮乏、环境恶化，于是让时光倒流三千万年，为避免重蹈覆辙，召开了动物世界的会议。会上老虎、大象等动物一致提出，要想解决问题，最好办法是杀死猿类。 想一想:动物们为何要杀死猿类？ 人类不合理的活动是造成资源、环境问题的主要原因，而人类是由古猿转化而来的。

  3. 世界每年增长7700万人口，那么，每天、每小时、每分钟、每秒钟所增长的人口数是多少?世界每年增长7700万人口，那么，每天、每小时、每分钟、每秒钟所增长的人口数是多少? • （21.1万人 8790人 146人 2.4人）

  4. 看图分析： 人口数量的变化，会引发包括环境、资源、经济状况及社会变动等方面的一系列变化。 人口过多 向大自然过多的索取资源 超过了自然界的自动调节能力 （资源短缺） 排放的废弃物过多 （环境污染） （生态失调）

  5. 一、人与自然环境的关系 1、人口、环境、资源与发展的关系中，人口是关键因素 环境的自净力：是指自然环境在一定程度上能够吸纳和净化人类在生活和生产过程中所排除的废弃物 2、人口与环境相互制约和相互联系

  6. 由于人口众多造成人类过度开发资源 人类排放的过多的垃圾

  7. 想一想：世界人口增长的特点。 人口增长过快。

  8. 议一议：地球能养活多少人？ 讨论课本的三个观点 ,说说你倾向于哪一种观点?请用事实来论证你的观点。 说一说：怎样发展人口比较合理？ 人口的数量应 与资源、环境协调发展。

  9. 人口增长 1、1800年前——人口增长缓慢 2、1800年至今——人口高速增长期 3、1999年世界人口突破60亿

  10. 提示： 一个社会好比一艘轮船，应当配备数量适当的船员，才能发挥轮船的最高效率。如果船员太少、人手不足或船员过多、人浮于事，轮船都会很难达到最快的行驶速度。从这个比喻中，你认为人口应如何发展才能有助于社会发展？ 适度发展。 与资源、环境相协调， 与社会经济发展相适应。

  11. 不同的国家 不同的问题 阅读课本，思考：1、根据资料，说说印度和日本 的人口问题有什么不同。 印度—人口增长过快问题， 日本—人口增长过慢的问题。 当今世界上主要存在的两种人口问题：人口 增长过快和人口增长过慢，这两种问题分别 对应着目前的发展中国家和发达国家。

  12. 2、简要说明印度和日本的人口问题，对社会发展带来了哪些负面的影响。2、简要说明印度和日本的人口问题，对社会发展带来了哪些负面的影响。 人口增长过快，不仅会给国家的资源、环境带来压力，容易造成严重的资源与环境问题，同时还会带来严重的社会问题，如给教育、住房、就业等带来的巨大的压力。 人口增长过慢，使得新出生人口减少，再加上人口寿命的延长，会带来老龄化问题。

  13. 3、结合课本提示，你认为人口应如何发展才能有助于社会发展。3、结合课本提示，你认为人口应如何发展才能有助于社会发展。 一个国家的人口应适度发展，既不能超过其资源、环境的承载力，又不能太少，否则满足不了经济发展的需要。

  14. 四、人口问题 1、人口增长过快 人口增长过快会导致哪些问题？ 可能导致粮食不足、就业困难、人民贫困（如印度）

  15. 人口增长过慢会导致什么问题？ 老龄化是指一个国家或地区65岁以及以上老年人所占比重超过7%，就属于老年型国家或地区

  16. 课堂练习： 资源 1、人口数量的变化，会引发包括（ ）（ ）（ ）及社会变动等方面的一系列变化，可见人口是（ ）因素。 环境 经济状况 关键 2、目前世界人口已突破（ ）亿大关，而世界人口主要集中在一些（ ）国家。 60 发展中 3、为引起各国对人口问题的重视，联合国确定每年的（ ）为世界人口日。 7月11日

  17. 练习： 1、在PRED问题中，起关键决定性作用的是（ ） A人口 B环境 C资源 D发展 2、不同的国家面临不同的人口问题，其中德国面临的问题是（ ） A人口增长过快 B人口的老龄化 C人口素质低下 D人口的低龄化 A B

  18. 单选题 1、造成1998年特大洪涝灾害的主要自然 • 原因是（ ） • A、围湖造田 • B、砍伐森林 • C、连续普降暴雨 • D、水土流失 C

  19. 单选题 2、造成塔里木河流域环境恶化的人为原因是（ ） • A、多旱，植被枯死 • B、气候干旱，降水稀少 • C、人口无节制增长 • D、多灾害性天气 C

  20. 单选题 A 3、史前文明时期，人类对自然环境的关系（ ） • A、崇拜、顺从 • B、征服、改造 • C、无能为力 • D、协调发展

  21. 单选题 4、“地球只有一个”告诉我们的道理说法中 错误的是（ ） • A、地球容纳的人口是有限的 • B、目前世界人口太多，地球不堪重负了 • C、地球还可以容纳更多的人口，还没达到极限 • D、人口的发展要与地球的承载量相适宜 C

  22. 单选题 • 5、人类文明发展史上，反思自己的行为，考虑人地 • 关系要协调发展是哪一文明时期（ ） • A、史前文明时期 • B、农业文明时期 • C、工业文明时期 • D、后工业文明时期 D

  23. 单选题 A • 6、从“人-----从----众”的图例中反映的是（ ） • A、人口问题 • B、资源问题 • C、环境问题 • D、道德问题

  24. 单选题 • 7、从“森----林----木”的图例中可以反映出（ ） • A、人口问题 • B、资源问题 • C、环境问题 • D、发展问题 B

  25. 单选题 8、在人口、资源、环境与发展的关系中，关键 因素是（ ） • A、人口 • B、资源 • C、环境 • D、发展 A

  26. 简答题 • A、所谓的PRED问题是指什么？

  27. 简答题 • B、我们讲到的一道既难解而又必须有解的题是什么？

  28. 简答题 • C、你认为应该如何正确处理人口、资源、环境、 与发展之间的关系？

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