机械原理及设计（ Ⅱ ）

第一章绪论 机械原理及设计（Ⅱ） 2014年11月14日

第一章绪论 在讲述本章前先介绍几个概念: 1.机械 2.机器 3.机构 4.部件 5.零件 6·构件

部件A 零件a 部件B 零件b 零件c 部件C 机器 … … 零件n 机械部件N 构件1、2、3、…n（在原理中已讲过,不考虑形状、材料等其他因素，只研究机构的结构、运动和力的作用）机构

概念 零件------机器制造的单元（我们讲课的内容）通用零件：各种机器中经常都能用到的零件专用零件：在特定类型机器中才能用到的零件部件-----机器设计和装配的单元（分部件进行设计、装配）构件-----机器运动的单元(可以是一个零件,也可以是由几个零件组成的刚性体) 机构-----能实现预期的机械运动的各构件的基本组合体机器-----能实现预期的机械运动的系统,并可以用来完成有用的机械功或转换机械能(工作机、原动机、传动系统）本课程主要讲述有关机械零件设计的相关内容

第一章绪论 §1-1 课程概述 §1-2 机械设计方法的发展 §1-3 课程特点和学习方法

§1-1 课程概述 一．课程性质： • 本课程是一门设计性质的技术基础课，起承上启下的作用。 • 承上：本课程与前面所学的课程：高数、制图、 • 力学、公差等均有联系 • 启下：本课程是学习后续专业课程的基础：机床 • 刀具、汽车等）

★联接件：螺纹联接，键联接，过盈联接，铆接，焊接★联接件：螺纹联接，键联接，过盈联接，铆接，焊接 ★传动件：带传动，链传动，齿轮传动，蜗杆传动，螺旋传动 ★轴系零部件：轴，滑动轴承，滚动轴承，联轴器，离合器 ★其他零部件：弹簧，减速器，机架二．课程内容： • 1~4章：为第一篇，介绍设计中带共性的基础理论 • 5~18 章：共四篇，介绍一般工况，一般参数下的典 • 型通用零部件的设计通用零件按作用分四类：

§1-2 机械设计方法的发展 A. 传统设计方法: 经典强度理论特点：静态的，经验的，手工式的 B. 现代设计方法: 优化设计，可靠性设计，有限元分析，反求工程，计算机辅助设计等特点：动态的，科学的，计算机化的

§１-3 课程特点和学习方法 一.课程特点： 1.关系多---必须和先修课程时时联系,综合运用 2.门类多---典型零件多、各典型零件的类型多 3.要求多---一个零件需要满足的要求多(强度刚度、工艺、安全、外观等) 4.公式多---本课程所涉及到的公式很多(接近 400个；符号更多) 5.图形多---书中有大量的图形(分析图、示意图、结构图、数据图等) 6.表格多---设计时要用到大量的数据,所以表格多

二·本课程学习规律： 1· 掌握零件类型、特点、适用场合及工作原理 2·掌握零件的失效形式、设计准则 3· 掌握零件的受力分析、设计计算（即承载能力的计算） 4· 掌握主要参数的选择 5· 掌握零件的常用材料及零件的结构设计 6·掌握设计方法及步骤三·本课程的学习方法：本课程是一个过渡性的课程，即：☆从理论性课程----结合工程实际的设计性课程，☆从基础性课程----专业课程转变的桥梁和纽带

在学习方法上要将主要精力用于钻研零件的结构、选材、适用场合、工作情况、受力及应力状态、失效形式及其设计准则、设计方法与步骤以及可能出现的问题及对策上。而对有关公式的推导、经验数据的取得、一些曲线的由来，只要作一般的了解，不必深究，以免偏离了重点。在学习方法上要将主要精力用于钻研零件的结构、选材、适用场合、工作情况、受力及应力状态、失效形式及其设计准则、设计方法与步骤以及可能出现的问题及对策上。而对有关公式的推导、经验数据的取得、一些曲线的由来，只要作一般的了解，不必深究，以免偏离了重点。 • 在学习时要做到 • 认真听课，抓住要点、重点、难点 • 认真作业，及时复习

本章结束

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