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Fuentes de información

INFORME DE LA OCUPACIÓN LABORAL DE LOS TITULADOS/AS EN ANTROPOLOGÍA EN ESPAÑA Y OTROS PAÍSES Subcomisión Perfiles Profesionales Madrid, 15 de febrero de 2008. Fuentes de información. Cuestionario web titulados/as antropología que ejercen en España. 225.

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Presentation Transcript


  1. INFORME DE LA OCUPACIÓN LABORAL DE LOS TITULADOS/AS EN ANTROPOLOGÍA EN ESPAÑA Y OTROS PAÍSESSubcomisión Perfiles Profesionales Madrid, 15 de febrero de 2008

  2. Fuentes de información • Cuestionario web titulados/as antropología que ejercen en España. 225. • Cuestionario web (AIBR) titulados/as antropología que ejercen fuera de España. 184. • 39 entrevistas a antropólogos/as en activo realizadas en el año 2005 por la subcomisión de perfiles profesionales para la realización del Libro Blanco de antropología

  3. ENCUESTA ANTROPÓLOGOS EN ESPAÑA

  4. ENCUESTA ANTROPÓLOGOS EN ESPAÑA

  5. ENCUESTA ANTROPÓLOGOS EN ESPAÑA

  6. ENCUESTA ANTROPÓLOGOS EN ESPAÑA

  7. ENCUESTA ANTROPÓLOGOS EN ESPAÑA

  8. ENCUESTA ANTROPÓLOGOS EN ESPAÑA

  9. ENCUESTA ANTROPÓLOGOS EN ESPAÑA

  10. ENCUESTA ANTROPÓLOGOS EN ESPAÑA

  11. ENCUESTA ANTROPÓLOGOS EN ESPAÑA

  12. ENCUESTA ANTROPÓLOGOS EN ESPAÑA

  13. ENCUESTA ANTROPÓLOGOS EN ESPAÑA

  14. ENCUESTA ANTROPÓLOGOS EN ESPAÑA

  15. ENCUESTA ANTROPÓLOGOS EN ESPAÑA

  16. ENCUESTA ANTROPÓLOGOS EN ESPAÑA

  17. ENCUESTA ANTROPÓLOGOS EN ESPAÑA

  18. ENCUESTA ANTROPÓLOGOS EN ESPAÑA

  19. ENCUESTA ANTROPÓLOGOS FUERA DE ESPAÑA

  20. ENCUESTA ANTROPÓLOGOS FUERA DE ESPAÑA

  21. ENCUESTA ANTROPÓLOGOS FUERA DE ESPAÑA

  22. ENCUESTA ANTROPÓLOGOS FUERA DE ESPAÑA

  23. ENTREVISTAS A PROFESIONALES Primer grupo: • Conservadores del patrimonio cultural e histórico y docentes e investigadores. La mayor parte de estos profesionales son funcionarios del estado, tienen contratos laborales indefinidos o son becarios de proyectos de investigación. • Se autodenominan antropólogos/as o etnólogos/as. • Los conservadores del Patrimonio ven concurrencias laborales con otros profesionales como historiadores del arte, arquitectos, arqueólogos, geógrafos y museólogos.

  24. ENTREVISTAS A PROFESIONALES Primer grupo (cont.): • Docentes académicos e investigadores ven concurrencia con otros investigadores sociales como geógrafos/as, sociólogos/as, ambientalistas, historiadores/as … • Es importante resaltar que en conjunto trabajan habitualmente con equipos inter o multidisciplinares.

  25. ENTREVISTAS A PROFESIONALES Segundo grupo: • Profesionales, técnicos del mundo de la consultoría social y cultural, miembros de gabinetes de estudios y técnicos de las administraciones públicas en diferentes ámbitos: desarrollo local o rural, mediación cultural, intervención y bienestar social y gestión cultural. • Situación laboral más precaria. • Concurrencia: sociólogos, psicólogos sociales, economistas, trabajadores o educadores sociales, geógrafos, ingenieros o arquitectos.

  26. ENTREVISTAS A PROFESIONALES Perfiles profesionales • Docencia e investigación en la Academia. • Conservadores de patrimonio o etnólogos, museólogos. • Consultores o investigadores socio-culturales o técnicos de la Administración pública en las áreas social y cultural.

  27. ENTREVISTAS A PROFESIONALES Perfiles profesionales (cont.) • la mediación intercultural (resolución de conflictos) específicamenteen el caso de población inmigrante; • la participación ciudadana; la planificación territorial y diseño de políticas públicas; el desarrollo local, rural y urbano; • la gestión de Parques Naturales; • la educación secundaria (temática Educación para la Ciudadanía) • Coordinación de proyectos en Organizaciones No Gubernamentales (ONGs).

  28. ENTREVISTAS A PROFESIONALES Perfiles profesionales (cont.) • Área de la saludy su mediación • Área empresarial, estudios de mercado, gestión de recursos humanos y análisis organizacionales.

  29. ENTREVISTAS A PROFESIONALES Peticiones • (Formación continua). • Es necesaria una mayor aplicabilidad práctica y profesional de los contenidos teóricos aprendidos en la licenciatura. • Prácticas en empresas e instituciones. • Mayor énfasis en los métodos y técnicas de investigación. • Mayor formación en técnicas cualitativas y cuantitativas relacionadas con las nuevas tecnologías.

  30. CONCLUSIONES DEL ESTUDIO 1. Nos encontramos en primer lugar delante de un colectivo comprometido con la disciplina, dispuesto a colaborar y abierto al cambio. 2.El nivel de ocupación y de ocupación a tiempo completo es alto en relación a otras disciplinas. Esto se explica en parte, pero no totalmente, por el hecho que existe un porcentaje de alrededor del 30% de personas que trabajan como enfermeros y enfermeras, trabajadores sociales o docentes y a que el peso de la Universidad es alto en la encuesta, un 40%.

  31. CONCLUSIONES DEL ESTUDIO 3. La valoración del papel de la titulación de antropología en la consecución del actual puesto de trabajo es alto . 4. La disciplina es desconocida a nivel social, o mal conocida, lo cual explica que un porcentaje muy alto no se presenten como antropólogos/as en ninguna ocasión.

  32. CONCLUSIONES DEL ESTUDIO a. Ocupaciones consolidadas, en un sentido amplio, son: - Valorización y gestión del patrimonio etnológico y cultural (museos, diputaciones, empresas de gestión cultural), - Investigación o intervención en el ámbito intercultural, mediación cultural y desarrollo local (Ayuntamientos, Diputaciones, gobiernos autonómicos y ministerios), - Cooperación internacional (ONGDs, especialmente).

  33. CONCLUSIONES DEL ESTUDIO b. Ocupaciones emergentes, con una interesante implantación son: - Estudios de mercado y consumo (empresas de estudios de mercado), - Consultoría de recursos humanos u organizativa (empresas, cooperativas), - Comunicación-documentación (autónomos seguramente), - Profesionales de la salud – profesionales de la educación.

  34. CONCLUSIONES DEL ESTUDIO c. Finalmente,ocupaciones potencialesa tener en cuenta son: - Estudios ambientales (investigaciones, empresas de gestión ambiental), - Pericias judiciales (¿autónomos?). - Técnicos en igualdad (empresas, instituciones públicas). - Técnicos de normalización lingüística en algunas CCAA. (instituciones públicas).

  35. CONCLUSIONES DEL ESTUDIO • Los puntos fuertes de antropólogos y antropólogas están bien definidos: a. Capacidad para el trabajo en contextos interculturales, b. aportación de una perspectiva crítica y comprometida y c. capacidad para el trabajo en equipos multidisciplinares.

  36. CONCLUSIONES DEL ESTUDIO • A nivel de formación académica el consenso es generalizado en la necesidad de a. Dar más énfasis a la antropología aplicada y a los temas relacionados con la sociedad actual de la antropología en general. • Poner en marcha prácticas en empresas e instituciones. • Mejorar la formación en nuevas tecnologías y en métodos y técnicas de investigación social y cultural.

  37. Siguientes pasos … • Sondeo telefónico a egresados … • Catálogo de puestos de trabajo que incluyen el perfil de antropólogo/a … • (…)

  38. Gracias

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