คุณลักษณะของผู้เรียนในศตวรรษที่ 21

1. วิชาออกแบบและพัฒนาหลักสูตรคณิตศาสตร์ สอนโดย ผศ.ดร.จุฬามาศ จันทร์ศรีสุคต ผศ.ดร.พงษ์ศักดิ์ ศรีจันทร์ โดย นางสาวทัศนีย์ หักขุนทศ นักศึกษาปริญญาโท สาขาการสอนคณิตศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฎอุดรธานี คุณลักษณะของผู้เรียนในศตวรรษที่ 21

2. คุณลักษณะของผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 คริสต์ศตวรรษที่ 19 เริ่มตั้งแต่ปี พ.ศ. 1801 - 1900คริสต์ศตวรรษที่ 20 เริ่มตั้งแต่ปี พ.ศ. 1901 - 2000คริสต์ศตวรรษที่ 21 เริ่มตั้งแต่ปี ค.ศ. 2001 - 2100

3. คุณลักษณะของผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 การจัดการศึกษาจะต้องมุ่งเน้นสร้างคุณลักษณะให้ผู้เรียน ได้แก่

4. การจัดการศึกษาจะต้องมุ่งเน้นสร้างคุณลักษณะให้ผู้เรียน ได้แก่

5. การจัดการศึกษาจะต้องมุ่งเน้นสร้างคุณลักษณะให้ผู้เรียน ได้แก่

6. การศึกษาในศตวรรษที่ 21 ยึดผู้เรียนเป็นสำคัญ เน้นการสืบค้น งานที่มีปฏิสัมพันธ์ บทเรียนที่มีความยืดหยุ่น เคารพคุณค่าความแตกต่างหลากหลาย ให้การเรียนรู้ที่มีการส่งเสริมสนับสนุนผู้เรียน

7. ประเด็นสำคัญของครูยุคใหม่ ต้องไม่เน้นที่“การสอน” แต่มีหน้าที่สร้างแรงบันดาลใจให้เกิดขึ้นในตัวผู้เรียน เน้นการออกแบบกระบวนการเรียนรู้ เป็นผู้ชี้แนะการเรียนรู้ (Coaching)

8. เครือข่ายองค์กรความร่วมมือเพื่อทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่21 (Patnership for 21st Century Skills) เครือข่าย P21ได้พัฒนาวิสัยทัศน์เพื่อความสำเร็จของนักเรียนในระบบเศรษฐกิจโลกใหม่

9. สาระวิชาหลัก 3R การอ่าน Reading การเขียน Writing การคิดคำนวณทางคณิตศาสตร์ Arithmeticในวิชาหลัก ได้แก่ ภาษาอังกฤษ ภาษาโลก ศิลปะ คณิตศาสตร์ เศรษฐศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ภูมิศาสตร์ ประวัติศาสตร์ การปกครองและการเป็นพลเมืองที่ดี

10. โดยส่งเสริมเนื้อหาวิชาการให้อยู่ในระดับสูงโดยการสอดแทรกทักษะเพื่อการดำรงชีวิตในศตวรรษที่ 21 เข้าไปในทุกวิชาหลัก ต่อไปนี้ ความรู้เรื่องโลก (Global Awareness) ความรู้ด้านการเงิน , เศรษฐกิจ, ธุรกิจและการเป็นผู้ประกอบการ(Financial, Economic, Business and Entrepreneurial Literacy) ความรู้ด้านการเป็นพลเมืองที่ดี (Civic Literacy) ความรู้ด้านสุขภาพ (Health Literacy) ความรู้ด้านสิ่งแวดล้อม (Environmental Literacy)

11. ทักษะด้านการเรียนรู้และนวัตกรรม 4CsCollabolationความร่วมมือ Communication การติดต่อสื่อสาร Critical Thinking and Problem Solving การคิดอย่างมีวิจารณญานและการแก้ปัญหา Creativity and Innovation ความคิดสร้างสรรค์และนวัตกรรม

12. ทักษะด้านสารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยี ปัจจุบันเราอยู่ในสภาพแวดล้อมที่ขับเคลื่อนด้วยสื่อและเทคโนโลยี การเข้าถึงข้อมูลข่าวสารอย่างมากมาย การเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วด้านเทคโนโลยีการศึกษาและความสามารถในการเชื่อมโยงกัน พลเมืองและแรงงานทีมีประสิทธิภาพจะต้องสามารถแสดงทักษะการปฏิบัติงานได้หลากหลาย เช่น ทักษะด้านสารสนเทศ (Information Literacy) ทักษะด้านสื่อ (Media Literacy) ทักษะด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ (ICT Literacy)

13. ทักษะชีวิตและอาชีพ ชีวิตและสภาพการทำงานทุกวันนี้จำเป็นต้องมีทักษะการคิดและองค์ความรู้เพิ่มขึ้นมากมาย ความสามารถในการทำงานในยุคที่มีความซับซ้อนให้ประสบผลสำเร็จ ผู้เรียนต้องพัฒนาทักษะต่อไปนี้ให้เพียงพอ ความยืดหยุ่นและความสามารถในการปรับตัว (Flexibility and Adaptability) การริเริ่มและการกำกับดูแลตนเองได้ (Initiative and Self - Direction) ทักษะด้านสังคมและทักษะข้ามวัฒนธรรม (Social and Cross-Cultural skills) การมีผลงานและความรับผิดชอบตรวจสอบได้(Productivity and Accountability) ภาวะผู้นำและความรับผิดชอบ (Leadership and Responsibility)

14. กรอบความคิดข้างต้นจำเป็นอย่างยิ่งที่ต้องมีระบบสนับสนุนการศึกษา ได้แก่ มาตรฐานการเรียนรู้ การประเมินผล หลักสูตร และวิธีการสอน การพัฒนาวิชาชีพ และบรรยากาศการเรียนรู้ที่ส่งเสริมให้นักเรียนมีส่วนร่วมในกระบวนการเรียนรู้มากขึ้น และจบการศึกษาออกไปด้วยความพร้อมที่จะประสบความสำเร็จในเศรษฐกิจโลกทุกวันนี้

15. โดย นางสาวทัศนีย์ หักขุนทศ นักศึกษาปริญญาโท สาขาการสอนคณิตศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฎอุดรธานี . . . จบการนำเสนอ . . . คุณลักษณะของผู้เรียนในศตวรรษที่ 21