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師生「互」動

師生「互」動. 成大歷史系陳恒安 2014. 01 .10@ 中華醫事科技大學. 「老師碎碎念」. 「系主任的話」. http://www.his.ncku.edu.tw/ 前輩的榜樣 創造話題 (fb 上也有 ) 不是陳恒安. 書香轉角. 下午茶. 爐主、擲桮人與下午茶 TGIF STM 音樂下午茶 GET. 系學會 ‧ 所學會. 學術性社團. 歷史之光聯歡晚會. 師生榮耀 表演抽獎. 期末要分數. 作業：改進計畫 成績似乎不高：算給他看，給他同學的好作業看. 師生「壞聲嗽」. 學生沒有比自己以前對老師不好之前不能生氣.

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Presentation Transcript

  1. 師生「互」動 成大歷史系陳恒安 2014.01.10@中華醫事科技大學

  2. 「老師碎碎念」

  3. 「系主任的話」 http://www.his.ncku.edu.tw/ 前輩的榜樣 創造話題 (fb上也有) 不是陳恒安

  4. 書香轉角

  5. 下午茶 爐主、擲桮人與下午茶 TGIF STM音樂下午茶 GET

  6. 系學會 ‧ 所學會 學術性社團

  7. 歷史之光聯歡晚會 師生榮耀 表演抽獎

  8. 期末要分數 作業：改進計畫 成績似乎不高：算給他看，給他同學的好作業看

  9. 師生「壞聲嗽」 學生沒有比自己以前對老師不好之前不能生氣

  10. 四通八達的網絡 經常與關鍵人物(無論師生或同仁)隨口聊聊 老師的狀況 學生的狀況 工作同仁的狀況 學校的狀況

  11. 反身 學生不比老師笨，老師說的與做的不能差不太多 要學生分組合作，老師卻很少這麼做 要學生多為別人想，老師卻也滿喜歡分你我 (他都可以我為什麼不行) 自己若不時表現出自己常批評的那類型行為，學生就可以唾棄我了

  12. 努力看出正面意義 大學活動 與對面得幼稚園差不多 無止盡的康樂營 追求自我卻到處相同的表演 不斷感動沒然後 說得比唱得好聽 分工沒合作 頭銜多又大得驚人 呼籲大家來關心與參與，而我的關心與參與就是呼籲

  13. 生活處處是機會 雖然經常沒什麼用，但是不一直提醒好像不行 古蹟系館的紅腳印事件 創意停車 門禁水電

  14. 這麼強勢的情書我不接受 媽寶？ 我們家的小孩子？小？ 20歲就可以投票了 「你們是國家未來的棟樑，現在我們是棟樑，so 我說了算」

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