1 / 15

Využitie IKT v prírodopise – 9.ročník ZŠ

Využitie IKT v prírodopise – 9.ročník ZŠ. Autorka : Mgr. Angelika Matľáková Máj 2005 Školiace centrum Infoveku OA Levice. Obsah. Prečo IKT v prírodopise Ciele Prezentácia s využitím IKT v prírodopise Zhrnutie poznatkov Domáca úloha Zoznam informačných zdrojov Kontakty.

hedda
Download Presentation

Využitie IKT v prírodopise – 9.ročník ZŠ

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Využitie IKT vprírodopise – 9.ročník ZŠ Autorka : Mgr. Angelika Matľáková Máj 2005 Školiace centrum Infoveku OA Levice

  2. Obsah • Prečo IKT v prírodopise • Ciele • Prezentácia s využitím IKT v prírodopise • Zhrnutie poznatkov • Domáca úloha • Zoznam informačných zdrojov • Kontakty

  3. Prečo IKT v prírodopise • Nový spôsob podávania informácií • Väčšia efektivita vyučovania • Zjednodušenie práce učiteľa • Podpora aktívneho učenia

  4. Ciele • Osvojiť si pojem ekosystém • Zistiť rozdiel medzi ekosystémomprírodným a umelým • Spoznať príklady suchozemských a vodných ekosystémov

  5. Motivácia • „Budúcnosť bude buď zelená alebo vôbec žiadna. Táto hlboká pravda je podstatou najväčšej výzvy pre ľudstvo: naučiť sa žiť so Zemou na naozajstnom a prijateľnom základe.“ • J. Porrit

  6. Ekosystém : • je základná stavebná a funkčná jednotka • prírody • tvoria ho živé zložky (organizmy) a neživé • zložky (voda, pôda, vzduch, slnečné žiarenie) • má schopnosť sa obnovovať, regulovať a • vyvíjať

  7. Ekosystémdelíme na: vodný • Prírodný • Umelý suchozemský prales akvárium

  8. Prírodný ekosystém: • dochádza v ňom k neustálej premene látok a energie • rozklad a využitie látok zabezpečí, že v prírode sa nevyskytujú odpady prales oceán nekosená lúka

  9. Prírodný ekosystém – vodný • vo vodnom prostredí (kaluž, potok, jazero, rieka,...) organizmy vytvárajú zložito pospájané potravové reťazce rieka jazero more

  10. Prírodný ekosystém – suchozemský - premena látok a energie prebieha medzi organizmami na suchu (v lese, na lúke, na púšti, v pralese,...) savana prales púšť

  11. Umelý ekosystém: - dodatkovú energiu doňho dodáva človek napr. kosením, hnojením, zavlažovaním a pod. - tým ovplyvňuje tok energie skleník obilné pole kosená lúka

  12. Zhrnutie doterajších poznatkov - ekosystémje základná stavebná a funkčná jednotka prírody - tvoria ho živé a neživé zložky - prebieha v ňom obeh látok a energie - môže byť vodný alebo suchozemský, umelý alebo prírodný

  13. Domáca úloha • Zhotov umelý ekosystém. Do sklenenej nádoby nasyp drenáž. Na drenáž nasyp 10 cm zeminy. Zasaď 2 -3 druhy izbových rastlín a polej vodou. Nádobu zatvor a potom už nepolievaj. • Zostav koláž ekosystému lesa. Jednoduchou schémou znázorni obeh látok a energie.

  14. Zoznam informačných zdrojov • Učebnica prírodopisu pre 9. roč. ZŠ • Knihy • Internet • CD Encyklopédia sveta

  15. ĎAKUJEM ZA POZORNOSŤ Kontakty: Mgr. Angelika Matľáková ZŠ M. R. Štefánika 34 Levice e- mail : 1matlakova@zoznam.sk

More Related