1 / 21

Подходы к формированию учебного плана общеобразовательной организации

X фестиваль педагогических идей и инновационных разработок. Подходы к формированию учебного плана общеобразовательной организации. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования. 26 августа 2014 года. «Свободу российской школе!».

hedley-hewitt
Download Presentation

Подходы к формированию учебного плана общеобразовательной организации

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. X фестиваль педагогических идей и инновационных разработок Подходы к формированию учебного плана общеобразовательной организации Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования 26 августа 2014 года

  2. «Свободу российской школе!» Нельзя людей освобождать к наружной жизни больше, чем они освобождены внутри. Как ни странно, но опыт показывает, что народам легче выносить насильственное бремя рабства, чем дар излишней свободы. А.И. Герцен Большинство людей в действительности не хотят свободы, потому что она предполагает ответственность, а ответственность большинство людей страшит. Зигмунд Фрейд … люди по природе своей способны ужиться только с известной суммой свободы, а если им будет предоставлена большая, они сами позаботятся о том, чтобы расстаться с ней и организовать новую форму тирании. Герберт Спенсер

  3. Нормативная основа разработки учебного плана • Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № ФЗ-273; • федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (утвержден приказом Минобрнауки России от 17.12.2010 г. № 1897, зарегистрирован в Минюсте России 01.02.2011 г., регистрационный номер 19644); • санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.2.2821-10 (постановление главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 г. № 189, зарегистрировано в Минюсте России 03.03.2011 г., регистрационный номер 19993); • письмо Департамента общего образования Минобрнауки России от 12.05.2011 г. № 03-296 «Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования»; • нормативные правовые акты Департамента общего образования Томской области, регламентирующие деятельность образовательных организаций региона.

  4. NB! Примерные программы, методические рекомендации и проч. нормативными документами не являются

  5. Специфика подходов к разработке учебных планов в соответствии с ФГОС ООО Учебный план – часть ООП*, определяющей организацию и реализацию образовательного процесса на соответствующем уровне общего образования. *ООП ООО разрабатывается на 5 лет; количество учебных занятий за 5 лет не может составлять менее 5267 часов и более 6020 часов.

  6. П. 18.3.1. ФГОС ООО: Учебный план основного общего образования (далее – учебный план) обеспечивает введение в действие и реализацию требований Стандарта, определяет общий объём нагрузки и максимальный объём аудиторной нагрузки обучающихся, состав и структуру обязательных предметных областей по классам (годам обучения). Основная образовательная программа основного общего образования может включать как один, так и несколько учебных планов.

  7. Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы (п.10.5)

  8. «Сколько вешать в граммах?»илио количестве учебных недель в году Шестидневная неделя: 6020 : (32 + 33 + 35 + 36 + 36) = 35 Пятидневная неделя: 5267 : (29 + 30 + 32 + 33 + 33) = 33, 54777…

  9. Форматы учебного плана а) учебный план соответствующего уровня общего образования на нормативный срок освоения – как части ООП, содержащий пояснительную записку и сетку часов с указанием количества часов по годам обучения на данном уровне общего образования (перспективный учебный план); б) учебный план на конкретный учебный год – как инструмента реализации ООП и достижения запланированных образовательных результатов в текущем учебном году, содержащий сетку часов с указанием недельного количества часов.

  10. Специфика подходов к разработке учебных планов в соответствии с ФГОС ООО Учебный план включает обязательную часть и часть, формируемую участниками образовательного процесса. Обязательная часть ООП ООО составляет 70%, а часть, формируемая участниками образовательного процесса, – 30% от общего объёма ООП ООО.

  11. Еще немного арифметики

  12. Специфика подходов к разработке учебных планов в соответствии с ФГОС ООО Учебный план образовательного учреждения должен предусматривать возможность введения учебных курсов, обеспечивающих образовательные потребности и интересы обучающихся, в том числе этнокультурные. Для развития потенциала обучающихся могут разрабатываться с участием самих обучающихся и их родителей (законных представителей) индивидуальные учебные планы.

  13. NB! При разработке основной образовательной программы, механизмом и условием реализации которой является учебный план, должны быть учтены особенности формирования личности подростка

  14. Динамика мотивов общения со сверстниками (Д.Б. Эльконин)

  15. Динамика мотивов деятельности (Д.И. Фельдштейн)

  16. NB! Учитываявозрастныеособенностиобучающихся, логичнеерассматриватьвнеурочнуюдеятельностьнетолько (и нестолько) с точкизренияорганизациидосуга, но и какинуюформуорганизациипознавательнойдеятельности в основуразделенияурочной и внеурочнойдеятельностидолжны быть положеныформыорганизацииединогообразовательногопроцесса

  17. Приказ от 26 ноября 2010 г. N 1241 ФГОС ООО 13. Основная образовательная программа основного общего образования реализуется образовательным учреждением через урочную и внеурочную деятельность… 1. Пункт 16 изложить в следующей редакции: 16. Основная образовательная программа начального общего образования реализуется образовательным учреждением через учебный план и внеурочную деятельность.

  18. Алгоритм формирования учебного плана • Определение целей и задач основной образовательной программы; • Конкретизация планируемых результатов; • Определение роли и места каждой предметной области в достижении комплексного образовательного результата; • Определение предметов и курсов, в том числе интегрированных, обеспечивающих образовательные потребности и интересы обучающихся; • Распределение часов по предметным областям и годам обучения из расчёта не менее 5267 часов и не более 6020 часов за 5 лет обучения*; • Составление учебного плана. * Учебники и учебные пособия – средство реализации программы, поэтому не могут служить ориентиром при определении количества часов, необходимых на изучение данного предмета.

  19. в презентации цитируются: • «Концепция построения и организации подростковой школы в образовательной системе Эльконина-Давыдова» (научный руководитель проекта – профессор, доктор психологических наук Б.Д.Эльконин; координатор проекта – кандидат педагогических наук А.Б.Воронцов); • Методические рекомендации по формированию учебных планов основного общего образования общеобразовательных организаций, переходящих на ФГОС в пилотном режиме на 2014-2015 учебный год; • Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 № 1897); • Эльконин Д.Б. К проблеме периодизации психологического развития в детском возрасте // Вопр. психол. 1971. № 4. С.6-20; • Д.И. Фельдштейн. Психология развития человека как личности, 2005.

  20. Спасибо за внимание!

  21. Контактная информация Адрес: 634 034, г. Томск, ул. Пирогова, 10, каб. 345 Телефон: 8 (38 22) 90 20 38 e-mail: lyba_alla@mail.ru ksivo@bk.ru Лыба Алла Анатольевна

More Related