1 / 11

DRAMA

DRAMA. 2.HAFTA ETKİLİ BİR ÖĞRETİM YÖNTEMİ Hazırlayan: Dr. Uğur Altay Memiş. Niçin Yaratıcı Drama Yöntemi?. - Öğrenme motivasyonunu artırır. - Kalıcı öğrenmeler sağlar. - Öğrencinin okula karşı tutumunu olumlu yönde etkiler.

helki
Download Presentation

DRAMA

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. DRAMA 2.HAFTA ETKİLİ BİR ÖĞRETİM YÖNTEMİ Hazırlayan: Dr. Uğur Altay Memiş

  2. NiçinYaratıcı Drama Yöntemi? - Öğrenme motivasyonunu artırır. - Kalıcı öğrenmeler sağlar. - Öğrencinin okula karşı tutumunu olumlu yönde etkiler.

  3. Kendini ifade etme, ilgi, yetenek ve becerileri ortaya koyma fırsatları yaratır. -Farklı yollarla öğrenen öğrencilere öğrenme fırsatları sunar. • Öğrenme süreci ile yaşanılan çevreyi ve gerçek yaşamı bütünleştirir.

  4. Niçin Yaratıcı Drama Yöntemi? - Öğretmene sınıf yönetimi konusunda kolaylıklar sağlar. - Öğrenme güçlüğü ve dikkat problemleri yaşayan öğrencilerin öğrenme sürecine katılmalarını kolaylaştırır. - Farklı zekâ alanlarına yönelik etkinlikleri içerir. - Öğrencinin bir bütün olarak gelişmesini sağlar.

  5. Uygulama nasıl Yapıldı? Hazırlık : - Konunun hedef ve davranışlarına uygun bir öykü oluşturma • Öykünün konusuna ve öğrenci özelliklerine göre rol kartları hazırlama Planlama : - Yaratıcı drama etkinlikleri tasarlama - Ders planının yapılması

  6. Uygulama Nasıl Yapıldı? Öğrenme Öğretme Etkinlikleri : - Belirlenen öğrencilere rol kartlarının 2-3 gün önceden verilmesi - “Gözlemci” öğrencilerin saptanması ve görevlerinin anlatılması - Ders planına uygun olarak etkinliklerin tamamlanması

  7. Değerlendirme : Öğrencilerle birlikte sürecin gözden geçirilmesi Grup ürünlerinin sınıfa sunulması ve sergilenmesi Konu ile ilgili öğrenilenlerin özetlenmesi

  8. Uygulama Nasıl Sonuçlar Vermiştir? - Öğretmen ve öğrenciler için keyif verici bir etkinliktir. - Kalıcı öğrenmeler sağlamaktadır. - Öğrencileri yeni uygulamalar konusunda motive etmektedir. - Kavrama ve uygulama düzeyinde öğrenmeler sağlamaktadır. - Velilerden olumlu geribildirimler alınmaktadır.

  9. Kurslar ve uygulama örnekleri, öğretmenlerin ilgisini çekmektedir. -Öğrencilerin etkin katılımını sağlamaktadır. -Sınıf yönetimini kolaylaştırmaktadır.

  10. Sınırlılıkları : - Öğretmenin yaratıcı drama eğitimi almış olmasını gerektiriyor. - Kalabalık sınıflarda uygulanırken sorunlar yaşanabilir. - Öğrencilerin temel iletişim becerilerin gelişmiş olması gerekir.

  11. Sonuç Olarak Ne Söylenebilir? Yaratıcı drama, eğitimde bir yöntem olarak kullanıldığında öğrenme sürecini olumlu yönde etkilemektedir. Uygun konular seçildiğinde her düzeyde ve her derste uygulanabilir. Eğitimin hedeflerine ulaşmada etkili olan BU YÖNTEM ÖĞRENİLMELİ ve UYGULANMALIDIR. www.yapiogretmenligi.aku.edu.tr/files/ooy1/yaraticidrama.ppt

More Related