打造理解、互敬、共进的教师团队

1. 打造理解、互敬、共进的教师团队 相容相知相融 互敬 共进 理解

2. 一、理解 词语解释的意思：知道、明白的意思。“理解”一般用于抽象事物，指理性认识。 近义词：了解 反义词：误解 在现实中，有各式各样的桥；小溪流上有小巧玲珑的石板桥；河道上有横跨两岸的大桥；城市里有宏伟壮观的立交桥……除此之外，还有象征性的桥，这就是“理解之桥”。

3. 理解之桥，就是沟通人与人心灵的桥，是化解人与人之间的许许多多隔阂、误解、矛盾甚至仇恨的桥。有了这座桥，人们就会生活在崇德崇义、 和睦相处的美好世界里。假如没有理解之桥，那么，人世间将会出现许多遗憾和不幸。 情绪不好 身体状态 缺乏理智 言语不当 误解、伤害别人 发生矛盾冲突

4. 理解就是一句话------假如我是他 我们每个人都需要理解，因为每个人都可能在不经意间犯错，一味地怪罪他人是没有用的，所以只有我们学会理解他人，当我们面临一些矛盾时，正是因为人缺少了心与心的交流，才使人与人之间多一份不理解，并渐渐成为了对别人的不信任，随着彼此猜疑，一点点加深激化，最终形成了矛盾，但矛盾不是不可以化解，只是人不愿去化解，就将它发泄出来了。因此，不论遇到什么事，一定要学会沉着、冷静，努力将大事化小，小事化了；因此，就需要我们多站在别人的立场上去想想，因为很多时候，人总是站在自己的位置上，从自己眼前的角度去审视评价一个人，而且总是把这人想的有多坏，以致造成了误解，引发了愤恨。如果我们懂得站在别人的立场上，善意的去考虑问题，尽量把别人往好处想，我想矛盾就不会产生了。如果先理解别人，那么自己就容易被别人理解；如果总想让别人先理解自己，那么自己就容易觉得别人不理解。

5. 二、互敬-----相互尊重 同事相处中如何做到互敬？ 1.要互信互尊。 茫茫人海，由于工作的原因大家走到了一起就是一个缘分。既然是缘分注定你我他成为同事，在我们的生活中，除去与家人的相处时间，同事间的相处时间便是最频繁的了，所以在工作中只有把尊重、理解、谦让作为同事相处的座右铭，同事关系才能更加融洽。我们都渴望被别人尊重，但是我们是否想过我们：我们强调得到别人对自己的尊重的时侯我们对别人尊重了吗？什么做法？如果我们自己没有先尊重别人的习惯，那么也不要期许得到别人的尊重了吧。

6. 所以我们必须要认识到，我们每一个人必须先要俯下身子去真诚的尊重别人体谅别人，这样换来的才是别的老师对你的尊重，最终才是同事之间的平等与尊重的和谐氛围。其实，尊重他人就是善待自己。赠人玫瑰，手有余香。世界是一面镜子，你对它哭它就哭，你对它笑它便笑。你如何对待世界，世界就会如何对待你。所以我们必须要认识到，我们每一个人必须先要俯下身子去真诚的尊重别人体谅别人，这样换来的才是别的老师对你的尊重，最终才是同事之间的平等与尊重的和谐氛围。其实，尊重他人就是善待自己。赠人玫瑰，手有余香。世界是一面镜子，你对它哭它就哭，你对它笑它便笑。你如何对待世界，世界就会如何对待你。

7. 2.要换位思考和包容。 我们每个人都是一个独立的个体，都来自于不同的家庭、受到不同的教育，有不同的兴趣爱好、脾气秉性，对事物的看法会有诸多的不同，有时思考问题的角度不同，就会产生不同的认识。所以很多时候我们要做到将心比心、换位思考。

8. 在被他人误解时怎么办？ 我们首先要冷静下来，不要为自己做什么争辩，更不要耍性子闹情绪，而是要用实际行动证明自己，消除他人对自己的误解。其次，我们也要有自我批评的勇气。我们不要把目光总盯在他人身上找原因，也要从自己身上查找问题。是不是自己没有做好，哪里出现问题了，而不要一味的推诿、指责他人。学会欣赏别人，也是一种能力。最后，自己还要善于同他人坦诚布公地进行沟通，增进彼此之间的相互了解，这样才能及时消除工作中的误解，不至于一直把自己弄得不开心。所以关键在于你如何选择，如果一个人选择了仇恨，那么他将在黑暗中度过余生；而一个人如果选择了包容，那么他能将阳光洒向大地。

9. 3.不要在背后议论别人的“坏话”，也不要传话3.不要在背后议论别人的“坏话”，也不要传话 “谁人背后无人说，谁人背后不说人。”这话虽然说得有些绝对，却也说明了一个道理，那就是，大多数人都多多少少地在背后说过别人，只是所说的是好话还是坏话无从考证了。不过有一点，经常在背后说别人坏话的人，肯定不会是受欢迎的人，所以我们要多在背后说一些赞扬别人的话。还有我们不要做“传话筒”。如果我们在同事之间听说了什么事情，切勿在同事中传播。因为有时候传播的老师可能是无意识的，但是“说者无意，听者有心”或者正是“无意”变成了“有意”，有时候会破坏同事之间内部的团结、和谐的稳定，这种做法也是要不得的。

10. 4.要学会主动关心与关怀。 其实很多的时候不是等到出现大事的时候我们才去主动关心同事。比如说：早上大家到校碰面的时候打声招还有或者是学校新来一位教师，我们可以伸出自己的援助之后帮其成长；或者某位教师要上展示课等等，我们可以多评课帮她释疑等等都是关心、帮助同事的表现呼，哪怕是一句简单的问候，也会让大家觉得很温暖。

11. 5.要学会看到别人的闪光点。 相互欣赏，互为人梯是取得成功的关键。每个人身上都不乏优点，特别是对待同事，永远要学其所长。从每个优秀教师身上学习一点经验，就会成就自我。其实每个人身上的闪光点还是很多的，就看你是不是有心的去观察、去学习、去欣赏。当然人无完人，不要拿别人的缺点去和自己的优点比，这样做损人不利己。

12. 三、齐心协力共进 1.我们要学会感恩。 我们要学会感恩，学会尊重，只有这样自己就会发现，幸福的生活与快乐的工作，原来离我们那么近。在工作中，很多人都会感恩对自己有帮助的人，其实仅这样做是源源不够的。我们不仅要感恩那些对自己有帮助的人，更要感恩那些给自己提意见的人。能真诚的给你提出意见的人是真正希望你进步的人。我们要能倾听别人的意见，努力改正自己的不足，学习别人的优点。

13. 2.要学会合作。 现在这个时代，已经不是一个单独打拼的时代，而是一个整合的时代。只有真诚合作，才能产生1+1大于2的效果，否则只能是化解力量，增大内耗，所以在工作中就要真诚合作、相互支持，要为同事的工作尽可能地提供方便。在工作中我们要吃苦在前、享受在后，要勇于分担重担。不能只考虑自己的一点感受，不能当自私自利的人。如：在一个班级中，单靠某一科的教学，是难以出色地完成整个班级的教学任务的。我们知道合作是共赢的，只有同学科的老师积极合作起来，整个班级的学风、纪律等一切才能好转，从而推动一个班级各项工作的开展。这样长时间以来，你就成一个“孤人”。我更坚信：只要我们大家作到同甘共苦，我们就没有什么办不到、完不成的工作。

14. 3.要以大局为重，要多补台不拆台。 单位就是一个大家庭，我们每一位成员都是家庭的一份子，我们相互之间要多联系、多沟通、多协调，少猜疑、少指责、少说怪话，要相互“补台”，而不 “拆台”，切实做到不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，精诚团结，与同事之间团结协作、共同进取。特别是在与外单位人接触时，要形成“团队形象”的观念，多补台少拆台，不要为自身小利而害集体大利，最好“家丑不外扬”。

15. 我希望中我们对待工作的态度： 有心 爱心、耐心、包容心、信心 用心 慧心 尽心 责任心

16. 校园很美好 同事很友好 学生很淳朴 前途更美好

17. 谢 谢！