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1. hadopi.fr pur.fr labs.hadopi.fr Outils et ressources pédagogiques 

2. CARTOGRAPHIES Supports pédagogiques par thème

3. CARTOGRAPHIES Ressources pédagogiques

4. LES MOYENS DE SECURISATION Le message de sensibilisation Vous venez de vous connecter grâce à un réseau Wi-Fi public, mis à disposition par [Nom du professionnel] En mettant à votre disposition cet accès à internet, nous souhaitons vous inviter à adopter une attitude responsable quant à l’utilisation de cette connexion internet. En effet, nous nous engageons dans la protection du droit des créateurs et souhaitons vous associer à cette démarche en vous invitant à ne pas télécharger illégalement des contenus contrevenant au droit de la propriété intellectuelle sur internet. Le label PUR, délivré par l'Hadopi, peut vous aider à identifier les offres légales, respectueuses des droits des créateurs. Pour obtenir l'ensemble des sites de téléchargement ou de streaming labellisés, rendez-vous sur

5. LES MOYENS DE SECURISATION Le modèle de charte informatique « Les ressources informatiques [ou autre dénomination utilisée dans la charte informatique de l’établissement] ne doivent en aucune manière être utilisées à des fins de reproduction, de représentation, de mise à disposition ou de communication au public d’œuvres ou d’objets protégés par un droit d’auteur ou par un droit voisin, tels que des textes, images, photographies, œuvres musicales, œuvres audiovisuelles, logiciels et jeux vidéo, sans l’autorisation des titulaires des droits prévus aux livres Ier et II du code de la propriété intellectuelle lorsque cette autorisation est requise. L’utilisateur est tenu de se conformer à la politique de sécurité de [nom de l ’établissement], y compris aux règles d’utilisation des moyens de sécurisation mis en œuvre dans le but de prévenir l’utilisation illicite des ressources informatiques [ou autre dénomination utilisée dans la charte informatique de l’établissement], et de s’abstenir de tout acte portant atteinte à l’efficacité de ces moyens.  Il est rappelé à cet égard que le titulaire d’un accès à Internet et donc [la société] est tenu de sécuriser cet accès afin qu’il ne soit pas utilisé à des fins de reproduction, de représentation, de mise à disposition ou de communication au public d’œuvres ou d’objets protégés par un droit d’auteur ou par un droit voisin. S’il ne se conforme pas à cette obligation, le titulaire peut voir sa responsabilité pénale engagée au titre de la négligence caractérisée. Cette contravention est punie d’une peine d’amende d’un montant maximum de 1500 euros pour les personnes physiques et 7500 euros pour les personnes morales, qui peut être assortie d’une peine de suspension de l’accès à internet d’une durée maximum d’un mois. Ces sanctions sont prononcées par le juge judiciaire. Cette responsabilité du titulaire de l’accès n’exclut en rien celle de l’utilisateur qui peut se voir reprocher un délit de contrefaçon (article L. 335-3 du code de la propriété intellectuelle) ».

6. LES MOYENS DE SECURISATION Fiches pratiques de l’Hadopi • Près de 25 fiches sont déjà accessible sur www.hadopi.fr. Elle vous aident à sécuriser votre ligne : avec un mot de passe WEP ou WPA. • Elles vous indiquent également comment télécharger légalement des films, des séries, de la musique etc. • Elles répondent à toutes les questions que vous vous posez sur Internet

7. FICHES PRATIQUES DE L’HADOPI Comment visionner légalement des films Plusieurs sites de VOD (Vidéo à la Demande) existent. www.videoavolonte.com www.voirunfilm.com www.canalplay.com www.videofutur.fr Il existe également la «catch-up TV» qui permet de visionner gratuitement une émission dans les 7 jours suivant sa diffusion. www.videos.tf1.fr www.m6.fr/replay www.pluzz.francetv.fr

8. FICHES PRATIQUES DE L’HADOPI Comment télécharger légalement des films • Les films sortis au cinéma obéissent à une chronologie spécifique : la chronologie des médias. Astuce de recherche : Associer le titre du film avec VOD ou légal sur Google.

9. FICHES PRATIQUES DE L’HADOPI Comment télécharger légalement de la musique ? • Sur www.pur.fr, vous trouverez à ce jour près d’une cinquantaine de plateformes musicales comprenant près de 100 millions de titres ! • Les sites internet de la filière musicale comme www.touspourlamusique.orgou www.CD1D.com référencent également un large choix de plateformes légales • Vous pouvez également vous rendre sur des comparateurs de prix de la musique en ligne comme www.hubluc.com

10. FICHES PRATIQUES DE L’HADOPI Comment télécharger légalement des séries ? • Sur www.pur.fr, vous trouverez à ce jour près d’une dizaine de plateformes proposant de très nombreuses séries : françaises, américaines ou japonaises entre autres. • La plupart des chaines de télévision propose de la télévision de rattrapage dite «catch-up TV», qui permet de visionner une série dans les 7 jours suivant sa diffusion. • Enfin, certaines Box proposent des services de VOD ou des chaines spécialisées (Orange Cinéma Séries par exemple), proposant des séries.

11. OUTILS DE SENSIBILISATION Supports L’Hadopi met à disposition de nombreux supports de sensibilisation • Modules pédagogiques • Fiches pratiques • Vidéo expliquant la recommandation • Spots de campagne • Dépliants pédagogique • Powerpoint explicatif • Et bien d’autres !

12. LES RESSOURCES Le centre d’appel • Pour toute question relative : • à la mission de protection des œuvres • à l’offre légale • aux moyens de sécurisation, nos délégués à l’information sont disponibles

13. LES RESSOURCES Les ateliers de sensibilisation L’Hadopi est à la disposition de la communauté éducative pour accompagner la sensibilisation des élèves aux usages responsables Par exemple, elle a reçu des classes de collégiens et de lycéens le 28 mars dernier dans le cadre de ma Semaine de la Presse et des Médias http://www.franceculture.fr/2013-03-29-hadopi-essaie-de-sensibiliser-les-jeunes-a-la-lutte-contre-le-piratage

14. OUTILS DE VEILLE Quels sont les principaux ? • Twitter • Alertes Google • Flux RSS • Facilement accessibles et simples d’utilisation, ils permettent de s’informer en temps réel et d’échanger sur un sujet déterminé.

15. TWITTER Qu’est ce que c’est ? • Un outil gratuit qui permet de partager de brefs messages avec une communauté d'utilisateurs, appelés tweets • Les messages sont limités à 140 caractères • Ils sont publiés sur le fil d’information des abonnés ayant choisi de les recevoir • Exemple de tweet

16. TWITTER A quoi cela peut-il servir ? • Comme outil de veille • En classe : certains professeurs l’intègrent à l’apprentissage des élèves, de la maternelle à l’université • La communauté éducative est de plus en plus présente sur twitter : • professeurs, élèves mais également chefs d’établissements, académies, etc.

17. TWITTER Comment s’en servir ? • Le signe @ • Le « @ » est toujours accolé au pseudo d’un compte Twitter et permet de faire savoir à son destinataire qu’on lui adresse un message. Par exemple « @acmartinique » pour l’académie de la Martinique. • ReTweet ou RT • Un message contenant « RT » est un message déjà publié par une première personne et republiée par une autre personne. Le message est constitué comme tel : RT @auteurdutweet message. Cela permet de partager ce message avec vos abonnés. • Followers ou Abonnés • Les Abonnés ou Followers sont les personnes qui suivent votre actualité, ils reçoivent vos tweets.

18. TWITTER Comment s’en servir ? • Le Hashtag ou # (balise) • Un mot commençant par le signe # est un mot clé, dit "hashtag", qui permet de signaler le sujet d’un "tweet" à tous ceux qui pourraient être intéressés par ce thème. Le signe # peut être accolé à un mot (ex. : #pédagogie). • Mais attentions il existe des hashtag spécifiques permettant de s’y retrouver sur des sujets précis (comme #mathchat, destiné aux discussions dédiées aux mathématiques). • En effet, par exemple #education est utilisé pour des infos générales. • Sachez que l’on trouve très facilement de nombreux sites internet proposants des suggestions de hashtag ou de comptes à suivre dans le domaine de l’éducation. • Par ailleurs, de nombreux professeurs partagent leur expérience sur des blog dédiés à l’éducation et aux usages.

19. TWITTER Les principaux hashtag de la communauté éducative • #edvid : ce hashtag permet de trouver les meilleures vidéos éducatives, de les partager ou de discuter de leurs utilisation. Il serait surtout utilisé le vendredi. • #k12 : ce hashtag permet d’échanger sur des questions relatives à l’enseignement secondaire • #TT : le Teacher Tuesday ou #TT, permet aux enseignants de conseiller les comptes digne d’intérêt à leurs pairs et cela tous les jeudis. Attention ce hashtag a d’autres acceptions (inspiré du #FF) • #musedchat : ce hashtag est utilisé pour discuter des questions d’éducation musicale • Beaucoup d’autres hashtag concernant la communauté éducative mondiale sont référencés sur le site internet www.Actualitice (« Twitter : les principaux hashtags de la communauté éducative mondiale »).

20. TWITTER Intégrer Twitter dans l’apprentissage des élèves • Certaines classes ont leur propre compte Twitter (Twittclasses) • le professeur invite ses élèves à tweeter chaque jour autour d'une activité réalisée en classe : la résolution collective d'une énigme, d'un problème mathématique, etc. • Voici ci-dessous une capture d’écran des tweets postés par les élèves de M. Masson (classe de CP), les • élèves publient des photos, interagissent avec d’autres classes (‪@ce1jaures et ‪@CP_Tumalu).

21. ALERTES GOOGLE Qu’est-ce-que c’est ? • La création d’alertes Google permet d’être informé en temps quasi réel des informations sur l’actualité du sujet de votre choix • Dès qu’un contenu est publié sur internet avec le mot clé que vous avez enregistré, un e-mail d’avertissement vous est envoyé • L’e-mail d’avertissement peut contenir plusieurs alertes • Les alertes contiennent un extrait de la publication avec le lien permettant d’y accéder

22. ALERTES GOOGLE Comment mettre en place des alertes Google ? • 1. Entrer les mots « alerte google » dans la barre de votre moteur de recherche (google, yahoo, etc.). • 2. Vous rendre sur la page www.google.com/alerts (image ci-dessous).

23. ALERTES GOOGLE Comment mettre en place des alertes Google ? 3. Dans la partie « requête » indiquez les mots clés pour lesquels vous désirez recevoir des alertes. Nous vous suggérons par exemple : éducation, outils pédagogiques 4. Dans la partie « type de résultat » indiquez de quelle provenance vous souhaitez recevoir des informations (tout, actualités, blog, discussions). Nous vous suggérons « actualités » et « blog » car « discussions » serait trop restrictif et « tout » trop exhaustif 5. Dans la partie « fréquence » vous pouvez choisir à quelle fréquence vous souhaitez recevoir les alertes. Nous vous suggérons « une fois par jour » 6. Dans la partie « nombre de résultats » nous vous suggérons « les plus consultés » 7. Pour finir choisissez le « mode d’envoi » : par email ou par flux. Nous vous suggérons par email, puis cliquez sur « créer l’alerte » Un mot clé correspond à une alerte mais nous vous conseillons de ne pas aller au delà de 10 alertes car vous recevrez une trop grande quantité d’informations. Veillez également à affiner le plus possible vos mots clé d’alertes afin de recevoir des actualités sur un sujet spécifique et éviter les généralités redondantes.

24. FLUX RSS Qu’est-ce-que c’est ? A quoi cela peut-il servir ? • Le flux RSS permet d’être alerté en permanence sur un ou plusieurs domaines d’actualités • Par exemple si vous consulter régulièrement une dizaine de sites internet et que ces derniers proposent leurs informations sous forme de flux, le RSS permet de s’abonner aux publications. • Quand un site internet propose un flux RSS, cette fonctionnalité est annoncée par le logo ci-dessous, sur lequel il vous suffit de cliquer pour vous abonner :

25. FLUX RSS Comment ça marche ? • Pour mettre en place ce système de flux, il faut installer un agrégateur. • Les agrégateurs sont des logiciels qui permettent d'aller chercher automatiquement les flux RSS sur les sites internet que vous avez sélectionnés, beaucoup de solutions sont gratuites et sous différentes formes (logiciel à installer ou en ligne) • Par exemple, il est possible d’utiliser Netvibes

26. QUIZZ • Sur Twitter, à quoi sert le signe « @ » ? • Si je cherche un sujet précis sur Twitter, le signe « # » va t’il m’aider ? • Est-t-il possible de configurer la fréquence d’envoi des alertes Google ? • Quel est le nom du hashtag qui permet de promouvoir les comptes intéressants de la communauté éducative ? • A quoi sert le hashtag #langchat ? • Est-il possible de faire une veille efficace et complète, gratuitement ?

27. hadopi.fr pur.fr labs.hadopi.fr Merci pour votre attention