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SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA REGIÓN NAUCALPAN. SEIEM. PROYECTO: FORMACIÓN FINANCIERA Y PRODUCTIVIDAD. FORMATO A Indicación: Cada alumno realiza su registro en casa por la noche, haciendo un análisis reflexivo de cada rubro, procurando ser honesto y responsable al colorear.

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Presentation Transcript

  1. SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA REGIÓN NAUCALPAN SEIEM PROYECTO: FORMACIÓN FINANCIERA Y PRODUCTIVIDAD

  2. FORMATO A Indicación: Cada alumno realiza su registro en casa por la noche, haciendo un análisis reflexivo de cada rubro, procurando ser honesto y responsable al colorear. Nombres del alumno: ________________________________________________ grado y grupo____________________________

  3. FORMATO B Indicación: Cada docente realiza su registro en casa por la noche, haciendo un análisis reflexivo de cada rubro, procurando ser honesto y responsable al colorear. Nombres del docente: ________________________________________________ grado y grupo____________________________

  4. SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA REGIÓN NAUCALPAN SEIEM “MIS FORTALEZAS Y DEBILIDADES EN LA PRODUCTIVIDAD” EN EL ESPACIO DEL CENTRO DIBUJA TU SILUETA Y EN LOS RECTÁNGULOS DERECHO E IZQUIERDA CONTESTA LO QUE SE PIDE. ESCRIBE TU NOMBRE________________________________________________________________GRADO Y GRUPO_________ QUÉ DEBILIDADESTENGO PARA SER UNA PERSONA PRODUCTIVA QUÉ FORTALEZAS TENGO PARA SER UNA PERSONA PRODUCTIVA

  5. SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA REGIÓN NAUCALPAN ¿CÓMO SER MÁS PRODUCTIVO? SEIEM PEGA TU FOTO O DIBÚJATE MI NOMBRE ES___________________________ MI GRADO Y GRUPO SON: _________________

  6. Realizar las actividades del fichero, vinculándolas con los aprendizajes esperados, no importa que sea después del 21 de octubre.

  7. Proyecto de vida y ahorro. No olviden dialogar a través de preguntas generadoras con los alumnos sobre la importancia de ahorrar, y con los padres o tutores leer el libro Formación económica financiera en la familia, ya que para que los educandos desarrollen una cultura del ahorro, tienen que ser apoyados por los padres de familia y no únicamente por los maestros.

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