100 學 年度上學期 學校日 100.9.3

1. 五仁徐曼真老師 100學年度上學期學校日100.9.3

2. 五仁教師群 導師：徐曼真老師 社會：石如玉老師 自然：謝智偉老師 音樂：鄭沛緹老師 美勞：林資傑老師 資訊：蔡垂其老師 體育：韋玉蓮老師 自主：沈書宇老師 英文：英語教師群

3. 學校重要事項 ※上學注意事項 ◎開車接送學生之家長，請將車子開至校門口右側(靠景華街)，再讓 學生下車 ◎騎機車的家長請在左側門前空地(提款機前面)接送學生 ※作息時間調整 ◎大節下課：第二節20分鐘、第六節20分鐘 ◎午休時間縮短5分鐘為35分鐘，每節下課均為10分鐘 ※放學門禁 ◎4:30直接離校→移至校門兩側人行道 ◎家接班（三義）→本學期使用新的家接證，確保門禁校園安全 ※ 10/23-10/29校慶週 ※游泳課改為四週 ◎上課時間：9/8、9/15、9/22、9/29(星期四上午三、四節)

4. 本學期重要行事曆

6. 班級經營策略 • 晨光閱讀時間:善用晨間時光時間，給予適切指導，建立學生好表現 。 • 課業指導：銜接上學期國語、數學等各科學習內容，並積極補救學生較弱的學習科目和概念，以順利建構學生本學期成功的學習經驗。 • 情境佈置：配合課程定期於教室內外各角落展示孩子的學習成果，並營造以學生為學習主體的環境。 • 獎勵方式：配合學校及班級榮譽制度實施獎勵，賞識孩子，尊重孩子不同的特性，並給予支持及鼓勵。

7. 各科目評量重點

8. 資訊 1.課程內容：影像小學堂(軟體：PhotoImpact X3)。 2.教學策略：一人一機、教師示範、學生實作練習、教師個別指導、午休 補救學習 3.評分標準：實作作品(80%)、上課整潔、秩序與禮貌(10%)、出席率(10%) 社會 1.教學策略--本學期教學內容為臺灣地理，將藉由多媒體教學引導學生了 解學習內容，此外視學習內容性質融入指導相關筆記策略及 圖表的判讀能力。 2.評分方式--月考50%+平時50%(小考20%+作業20%+上課表現10%) 自主學習 (1)指導策略：教師講述、合作學習、鷹架導向、建構導向、問題導向、 任務導向 (2)教學模式：簡報說明、多媒體教學、分組討論、報告分享、實作活動 (3)空間運用：各班教室、圖書館、電腦教室 (4)評量： ※作業：70%（隨堂作業、回家作業、口頭報告） ※平時課堂表現：30%（個人參與、小組討論、口頭發表、學習態度）

9. 體育 1.策略：教師示範、團體練習、同儕回饋 2.評量：70% 運動技能、30%上課表現、運動常識 藝術與人文 1.策略：透過藝術與人文課程，培養孩子探索與表現、審美與理解、實踐與 應用的能力。 2.評量：實施多元評量，評分標準分為以下四項： (1)認知－美學常識、藝術畫派認識。 (2)情意－合作與課堂表現、對作品的認真程度、材料與用具的攜帶 (3)技能－構圖、技法、畫面完成度。 (4)參與－兒童美術創作展、校內外各項比賽 自然 1.平常表現50％ ： ※小考15％ ※訂正簽名5％ ※課本作業習作 ※筆記20％ ※課堂表現(含實驗操作)10％ 2.定期評量成績50％

10. 國語-實驗教材課程

11. 國語教學重點 1.補充教材：『課外閱讀停看聽』的活用 ※字音字形的活用：選定字音字形相近的字，進行辯證，避免錯別字，並與課 程中的生字搭配練習，加強學生正確使用字詞的能力。 ※閱讀能力的提升：以歷史故事帶領孩子進行閱讀，除了提升孩子對歷史典故 的了解，更加強了閱讀理解的能力。 ※加強綜合題型的練習：以往學生對於綜合性的選擇題型練習較少，以至於在 作答時，無法得心應手，本書在文章之後，提供了許多綜 合題型的練習，藉由共同讀題、解題的歷程，讓學生掌握 題目中的關鍵字，提升作答能力。 ※考試範圍：每學月兩個單元，本書使用一年 。

12. 國語教學重點 2.作文能力的培養： ※60本書的共同閱讀：藉由『文學要素網』的分析與練習，掌握內容精髓。 ※剪報作文：透過佳文欣賞與仿寫，學習掌握文章架構，擬定大綱，增加文章 充實性。 ※聯絡簿心情短文練習：在日常生活中，每日書寫100字以上的心情短文，培養 孩子敏銳的觀察力，及表達自我意見及想法的能力。 ※學習週記：請孩子於每週的學習反省中，書寫個人學習心得，培養獨立思考 的能力。 3.讀經教材 4.45本班書：其中6本共讀：三國演義、夏綠蒂的網、五年級意見多 隨身聽小孩、 愛的教育、想念五月 5.班級讀書會： ※文學要素網~帶領孩子藉由分析去理解、欣賞文章 ※六大主題：角色、背景、情節、主題、觀點、場景

13. 數學課程教學重點 刺激孩子思考能力提昇解題速度，漸進式與中學考試模式接軌 ※加強計算能力： 搭配數學單元，針對學生計算中易錯的題型，分析其中錯誤的原因，以提升學童的計算能力。 ※出題方向的調整： 除了平日給予孩子的習題外，在大考出題時，適時加入一些稍具變化，須深入 思考的題型，刺激學童活學活用的能力，漸進式的與中學的考試模式進行接 軌。 ※提升解題速度： 訓練孩子抓取題目重點並且教導解題技巧以訓練解題速度。

14. 數學考試範圍 • 第一學月：Ch1~Ch3（三個單元） • 第一單元：整數的簡化計算 • 第二單元：因數與倍數 • 第三單元：多邊形 • 第二學月：Ch4~Ch7（四個單元） • 第四單元：擴分、約分和通分 • 第五單元：長方體與正方體 • 第六單元：異分母分數的加減 • 第七單元：平行四邊形與三角形的面積 • 第三學月：Ch8~Ch10（三個單元） • 第八單元：時間的乘除 • 第九單元：梯形的面積與應用 • 第十單元：估算

15. 綜合教學重點 1.默默耕耘的人─在社會中有許多人為了公眾的幸福而默默努力，請學生討論在生活中，誰為了我們的生活默默付出，共同擬訂訪問對象及問題，讓孩子清楚知道一個社會能永續發展，絕非靠著某個人的力量，而是其中的每一份子共同耕耘而努力，才能有幸福美好的生活，也讓孩子從中學習感恩，並能夠以具體的行動回饋社會。 2.安全體驗教室的應用─將安全體驗教室與時事作結合，了解自己生活週遭<食衣住行育樂>所暴露的危機，最重要的是有危機意識，並懂得預防和危機處理的方法。 3.聖誕節慶祝表演活動─英語戲劇展現

16. 作業規範(請自行修改)

17. 成績評量辦法 • ※平時評量 50%－ 多元評量 • 平時考、作業簿、學習單、發表實作 • ※定期評量 50%－ 紙筆測驗 • 第一次定期評量（10/4-10/5） • 第二次定期評量（11/16-11/17） • 第三次定期評量（1/5-1/6） • ※畢業成績評量辦法 • 四年級10% 五年級40% 六年級50% • ~~今年直升標準：總平均86分以上~~

18. 家長協助 ※作息:7:40前進入教室。 ※本學期每週（一、三、五）穿制服、（二、四）穿運動服。高年級社團課為週四。 ※放學家接班在三義教室，請持「家接卡」接寶貝。 ※服裝儀容符合學校規定(不要戴飾品，如：耳環、項鍊……等，女生頭髮綁好夾好)。 ※依學校規定使用行動電話，並在上課前關機，放學後開機。 ※指導孩子定期清理檢查書包，並注意書包的重量。 ※注意孩子線上電玩遊戲的內容與控制時間避免沉迷。 ※高年級的孩子進入到青春期，會有情緒波動與自主性漸強的展現，爸爸媽媽給予關心而不是嘮叨；注意而不是控制；隨時與老師保持聯繫，相信孩子會健康快樂的度過這時期的青春風暴！

19. ※每天查看聯絡簿及作業並簽名，協助督促孩子養成良好的學習態度與習慣，若有需要請至電子聯絡簿查詢當日作業。※每天查看聯絡簿及作業並簽名，協助督促孩子養成良好的學習態度與習慣，若有需要請至電子聯絡簿查詢當日作業。 ※親師溝通：孩子轉述不合理處請與導師確認，以避免誤解或使孩子受到委屈。 ※學生在家有任何優良表現，家長可於聯絡簿中述明，到校後可配合班級獎勵制度給予正向鼓勵。 ※每日花十分鐘和您的寶貝聊天，分享他在學校的學習狀況，以增進親子關係，並多陪孩子閱讀課外讀物，以培養孩子主動學習的態度。

20. 親師聯絡方式 ~如果您有事需要與我溝通，可利用下列方式聯繫~ • 書寫聯絡簿或便條紙。 • 請家長多利用學校網頁、班級網頁，暸解班級活動、孩子學習狀況、各科學習進度。 • 來校商談：請先和老師約定時間，以不影響孩子上課為宜。 • 電話溝通：(若非急事，請避開上課時間，以免中斷孩子們的學習) • ＊班級網路電話: (02) 2935-5795、2935-5128 分機號碼 6503 • ＊導師手機：0912-910-116 (02)2925-9039 • ＊e-mail： e0188@tea.chjhs.tp.edu.tw

21. 臨時動議 • 添購S塑膠掛鉤與否 • 換燈事宜 • 推舉班親會代表及學校家長會代表 • 上學期班費餘額：尚餘25478元

22. 討論結果 • 班親會總召---珺嶽媽媽 • 家長會代表---鎧維媽媽、妤芳媽媽 • 會計媽媽---彥均媽媽 • 本學期繳交班費1000元 • 購買掛鉤,換燈管

23. 感謝您 • 週五開會時感謝您 • 校外教學時感謝您 • 英語戲劇時感謝您 • 園遊會時感謝您 • 平日需要協助時感謝您 • 感謝您將孩子教得這麼好 • 感謝您將孩子放心交給我

24. 報告完畢，謝謝您的聆聽!