بسم الله الرحمن الرحیم

1. بسم الله الرحمن الرحیم

2. گزارش عملکرد مرکز فرآموز بعثت اداره سلامت معاونت امور اجتماعی و فرهنگی شهرداری منطقه 16 سال 1392

3. معرفی مرکز فرآموز مرکز فرآموز بعثت اداره سلامت واقع در پارک بعثت ناحیه 6 شهرداری منطقه 16 میباشد، این مرکز با هدف آموزش کودکان سنین 7 الی 11 سال بر اساس دستورالعمل اداره کل سلامت شهرداری تهران و به همت اداره سلامت معاونت امو راجتماعی و فرهنگی شهرداری منطقه 16در سال 1386 راه اندازی گردید و تا به امروز مرکزی فعال در جهت نیل به هدف تربیت کودکان جهت پیشگیری از رفتارهای پر خطر به ویژه استعمال دخانیات میباشد.

5. مقدمه کودکان با ذهن پاک و زیبائی که دارند ،تاثیر پذیر ترین قشرها هستند . بر ما واجب است که این ذهن پاک و بی آلایش را به سوی اهدافی عالی سوق دهیم.دانش آموزان با عبور از فضاهای زیبای پارک به مرکز فرآموز مهارت های رفتاری می رسند و مورد استقبال کادر آموزش قرار میگیرند ، سپس لوازم اضافی خود را تحویل داده و تن پوشهای مخصوص را دریافت کرده و مربیان با ارائه توضیحات ، دانش آموزان را برای ورود به فرآموز آماده میگردند.

6. مراحل آموزش در مرکز فرآموز بعثت 1-مرحله اول : ایستگاه خوب شنیدن2- مرحله دوم : ایستگاه خوب دیدن3-مرحله سوم : ایستگاه خوب صحبت کردن4-مرحله چهارم :ایستگاه خوب فکر کردن5-مرحله پنجم: ایستگاه خوب عمل کردن

7. 1-مرحله اول : ایستگاه خوب شنیدن در این ایستگاه فراموزان آموزش خوب شنیدن و پرهیز از شنیدن صداهای زشت و ناهنجار را فرا میگیرند.در حالی که پرده درب ورودی بسته است درب فرآموز باز و صدای انواع پرندگان آبشار و جویبار و موسیقی های ملایم پخش می شود.مربیان از فرآموزان در خواست مینمایند چشمان خود را بسته و به دقت صداها را گوش دهند و لذت ببرند و پس از یک دقیقه چشمان خود را باز نمایند و پاسخ دهند چه صداهایی را شنیده اند.

9. در انتهای زمان یک دقیقه پرده درب ورودی باز ئ فضای زیبا و دلنشینی نمایان و فرآموزان وارد آن میشوند در این ایستگاه که نمادی از بهشت است بسیار زیبا و رویایی میباشد که با گلها و درختان و انواع میوه ها آراسته شده اند.مربیان در این فضای دلنشین و جذاب فرآموزان را ترغیب به خوب دیدن می کنند و از آنان سوال میشود :"بچه های عزیز به نظر شما این مکان شباهت به چه جایی دارد؟"فرآموزان پاسخ های مختلفی از جمله در باغ – گلخانه – پارک- فضای سبز میدهند تا با هدایت مربیان به هدف اصلی بهشت میرسند ،سپس مربیان اظهار میدارند. 2-مرحله دوم: ایستگاه خوب دیدن

10. فرزندان ما این بهشتی که مشاهده می کنید ، ساخته دست انسان است .حال مجسم کنید بهشت واقعی که خالق آن خدای مهربان است چقدر زیبا و دلنشین است و شماها باید در طول زندگی کار میکنید که خداوند شما را به بهشت ببرد ، زیرا جایگاه اصلی انسان بهشت است و هر کس خوب بشنود و خوب ببیند و خوب حرف بزند و خوب عمل نماید جایگاهش در بهشت است.

12. 3-مرحله سوم : ایستگاه خوب صحبت کردن فر آموزان در قالب دو گروه به همراه مربیان خود به بوستانهای دانش و بینش که بسیار زیبا طراحی و اجرا شده است می روند و بر روی صندلی های مخصوص می نشیند.این ایستگاه که به شکلی زیبا و جذاب تزئین شده و در هریک از بوستانها درختانی زیبا و پر شاخ و برگ و انواع میوه های بهشتی و لذت بخش که بر روی میوه ها پیام کوتاه قرآنی که برای سعادت و خوشبختی انسانهای مومن میباشد حک شده وجود دارد که فضای بوستانها را پوشانیده است .

13. مربیان و فرآموزان این پیامها را مورد بررسی و مطالعه قرار می دهند. فرآموزان ابتدا به تماشای این بوستانها ی زیبا و پر ثمر که از علم وعمل مینشیند سپس با هدایت مربیان راههای کسب فضائل و خوبی ها در رسیدن به زندگی سالم وبا نشاط را می آموزند و اینکه این دنیا مزرعه آخرت است و بیشتر و بهتر فرآموزان را به عمق ارزش این جمله خواهند رساتد و به آنان خواهند گفت که انسان زمانی که از مرگ موقت یعنی خواب به هوش بیاید مدام در حال انتخاب است. مثل امتحان باید جواب درست راتیک بزند ،چند گزینه در پیش روی دارد مثلا وقتی بیدار میشوید باید انتخاب کنید که بیدار میشود یا خیر.با توجه به انتخابی که باید بکنند راه سعادت و شقاوت را برای خود رقم میزند.

15. 4-مرحله چهارم :ایستگاه خوب فکر کردن فرآموزان پس از فراگیری آموزش های غیر مستقیم و تماشایبرنامه های متنوع علمی و فرهنگی در ایستگاههای قبل ، به تجزیه و تحلیل مشاهدات و آموزشها دیده شود در این ایستگاه با بیانی زیبا به نقد وبررسی بحث و گفتگوی آزاد می پردازند تا یافته ها و برداشتهای خود را مورد ارزیابی دیگران قرار دهند و راههای پیشگیری از آسیب های اجتماعی را تمرین نمایند.

17. 5-مرحله پنجم : ایستگاه خوب عمل کردن در این ایستگاه که یکی از متنوع ترین ایستگاههای فرآموز است ، فرآموزان با بهره گیری از مهارتهایی که در ایستگاههای قبلی کسب کرده اند از قبیل ( زیبا شنیدن – زیبا فکر کردن – زیبا حرف زدن ) را از طریق برگزاری مسابقات و نقاشی به اجرا می گذارند . سپس در قالب گروههای مختلف در مسابقات سیگار پله ، جورچین شرکت میکنند. در این ایستگاه پایانی فرآموزان برداشتها و یافته های خود را بصورت نقاشی ، شعر ،جمله نویسی ارائه مینمایند.لازم بذکر است تمامی خدمات در مرکز فرآموز بصورت رایگان در اختیار فرآموزان قرار میگیرد.

19. در نهایت: لازم بذکر است که در هفته بالغ بر 300 دانش آموز در مرکز حضور می یابند و از خدمات این مرکز به بهترین شکل ممکن استفاده مینمایند. پایان