Download
1 / 15
150 likes | 337 Views
Náš je svět. Každý jsme jiný a všichni jsme stejní (hry k poznání multikulturní společnosti) Zpracovala: Bc. Jarmila Havelková. OBSAH. Hraním blíž k pochopení multikulturní společnosti Živý slovník Kostka emocí Moje rodina Skládačka – jsme různí a přesto všichni stejní.
E N D
Náš je svět Každý jsme jiný a všichni jsme stejní (hry k poznání multikulturní společnosti) Zpracovala: Bc. Jarmila Havelková
OBSAH • Hraním blíž k pochopení multikulturní společnosti • Živý slovník • Kostka emocí • Moje rodina • Skládačka – jsme různí a přesto všichni stejní
Hraním blíž k pochopení… • Smyslem her je ukázat, že i přes rozdíly, které mezi námi vytváří náš vzhled, mluva, oblečení a způsob života, si jsme všichni velmi podobní. • Žádný člověk není úplně shodný s druhým člověkem. • Přesto toho, co je v nás shodné, je mnohem více než toho, co nás odlišuje. A to i přesto, že to není na první pohled vidět. • Abychom se poznali, musíme se umět spolu domluvit. To, co bychom měli umět vždy říci, jsou jména druhých lidí a pozdravy.
Živý slovník – jak se zdraví • Cíl: naučit děti pozdravům různých zemí • Pět dětí si vylosuje po barevné stuze, kterou si uváží kolem zápěstí. Každá barva představuje jednu národnost. Dalších pět dětí si vylosuje po kartičce, kde je napsaný pozdrav „Dobrý den“ v cizí řeči. Dítě vystoupí, řekne pozdrav napsaný na kartičce a následně vystoupí dítě, které má na hlavě stuhu v barvě národnosti, kterou pozdrav představuje. Zároveň zopakuje pozdrav, který slyšelo.
Živý slovník • Totéž se opakuje u dalších vylosovaných dvojic, nyní již s pozdravem „Na shledanou“. • Knihovnice přitom povzbuzuje děti, aby připojily další pozdravy, které si pamatují např. ze zahraničních cest apod. • Otázky: ? Který pozdrav byl nejtěžší k zapamatování ? Který pozdrav se dětem nejvíce líbil ? Proč se lidé zdraví při setkání a při loučení
Pozdrav • Pozdrav dvou lidí je prvním sociálním projevem vzájemného vztahu. Vytváří se na něm jeden z prvních dojmů o druhém člověku. Důležité je, jak pozdrav vyslovíme, jak se při tom tváříme, jestli podáme ruku, nebo se jen usmějeme. Různé národy mají různé zvyklosti při setkání a loučení.
Kostka emocí • Cíl: vysvětlit pojem emoce – cit • K dispozici mají děti kostku s názvy emocí (strach, radost, smutek, osamocení, důvěra, láska) • S dětmi pohovoříme o jednotlivých na kostce uvedených emocích, předvedeme, jak se člověk při vnímání určité emoce zároveň tváří, jakou má mimiku apod.
Kostka emocí • Poté dáváme dětem postupně kostku, kterou háží, a na vylosovanou emoci dítě řekne krátký příběh, jak tuto emoci zažíval. • Případně předvedou samy danou emoci, jak by ji vyjádřily. • Otázky: ? Jak zvládat náročné emoce jako vztek, agresivita, nenávist…
Moje rodina • Cíl: Seznámit děti navzájem s pojmem rodina • Děti obdrží kartičky. Každé dítě přečte nahlas název člena rodiny v cizím jazyce. K tomu může vlastními slovy říct – jak se člen rodiny v jeho rodině jmenuje, kolik mu je let a co na něm má rád. • Knihovnice následně dětem rozdá kartičky a tužky a zadá otázku: Co všechno doma dělám. Poté si o tom pohovoří s p. knihovnicí.
Moje rodina • Otázky: ? Co pro mě znamená slovo rodina ? Kde bydlí děti, které rodinu nemají ? Cítíš se doma v bezpečí
Rodina • Rodina je základní zázemí, které v životě máme. Pro každého z nás by rodina měla být místem, kde se cítíme dobře. Rodina je prostředí, ve kterém se formují základy důvěry v sebe sama i základy vztahů k druhým lidem. Bohužel se kolem nás dějí věci, které mohou děti o rodinu připravit.
Skládačka – jsme různí, a přesto… • Cíl: Naučit děti, že je zcela normální, ž jsme každý jiný a že vlivem prostředí, ve kterém žijeme, máme jinou barvu kůže, jiné zvyky a tradice. • Děti rozdělíme do 4 skupin, každá dostane jeden rozstříhaný obrázek s obličejem dítěte (každý obrázek představuje jednu rasu) a má za úkol jej složit jako puzzle.
Skládačka • Když jsou hotové, povídáme si s nimi, v čem se jednotlivé rasy od sebe liší a co naopak mají společné, proč mají někteří lidé černou pleť (Afrika – pálivé slunce – tmavá kůže chrání před spálením pokožky) a proč jsou někteří lidé naopak s velmi bílou pletí a světlými vlasy (severské země, málo slunce, velké zimy). • Děti také určují, kde se na Zemi která rasa nachází, odkud pochází. • Každá skupinka pak určí na mapě svět, kam by svoji rasu zeměpisně zařadila.
Skládačka ? Znáš osobně někoho jiné rasy. ? Byl jsi někdy v jiné zemi a čím se tam místní obyvatelé vzhledově od tebe lišili. ? Choval jsi se tam vlivem cizího prostředí jinak než doma.
Ač máme každý jinou barvu kůže a chováme se jinak, všichni žijeme na jedné adrese – na Zemi.
