《 左传 · 僖公三十年 》

1. 《左传·僖公三十年》 烛之武退秦师

2. 检查反馈 九月甲午，晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣！若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。

3. 回顾： • 《左传》、故事背景； • 第1、2段文言实词、虚词和特殊句式； • 第1、2段故事情节： • 晋秦围郑——开始 • 临危受命——发展

4. 文言实词、虚词和句式

5. 夜，缒而①出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而②有益于君，敢以①烦执事。越国以②鄙远，君知其难也。焉用亡郑以③陪邻? 夜，名词作状语，在夜里。 既，已经，副词。 敢，谦词，有冒昧意思 鄙，名词作意动， 把......当作边界。 远，形容词作名词，远方的国家 焉，怎么，哪里 陪，增加。 虚词： 以 ，而 以：①介词，拿 ②连词，表承接 ③连词，表目的 而：①连词，表修饰 ②连词，表承接

6. 邻之①厚，君之②薄也。若舍郑以为东道主，行李之③往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之④所知也。 厚，薄：形作动，变雄厚； 削弱 以为：以（之）为，把它作为。 东道主：东方道路上的主人。 行李：出使的人。 共：通“供”，供给。 乏困：形作名，缺乏的东西 为：给予。 赐：恩惠。 朝，夕：名作状，在早晨；在傍晚 济：渡河。 虚词：而，连词，表转折 虚词：之，助词，主谓之间取独 虚词：焉 句末语气词。

7. 夫晋，何厌之①有?既东封郑，又欲肆其西封，不阙秦，将焉取之②?阙秦以利晋，惟君图之③。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之④，乃还。夫晋，何厌之①有?既东封郑，又欲肆其西封，不阙秦，将焉取之②?阙秦以利晋，惟君图之③。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之④，乃还。 夫：发语词，表示将发议论。 厌，通“餍”，满足。 阙，侵损，削减。 焉：疑问代词，哪里。 唯：希望。 说：通“悦”，高兴。 盟：名词作动词，结盟。 虚词：之 ①助词，提宾标志 ②代词，代土地 ③代词，代这件事 ④代词，代郑国 以：连词，表目的

8. 第三小节 夜，缒而①出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而②有益于君，敢以①烦执事。越国以②鄙远，君知其难也。焉用亡郑以③陪邻?邻之①厚，君之②薄也。若舍郑以为东道主，行李之③往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之④所知也。夫晋，何厌之⑤有?既东封郑，又欲肆其西封，不阙秦，将焉取之⑥?阙秦以利晋，惟君图之⑦。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之⑧，乃还。

9. 之：①④代词，指“秦军” ②③结构助词，的 ⑤代词，指“郑国” 第四节： 子犯请击之①。公曰：“不可。微夫人之②力不及此。因人之③力而敝之④，不仁；失其①所与，不知；以乱易整，不武。吾其②还也。”亦去之⑤。 微：如果没有 夫人：fú,那个人 因：介词，依靠 敝：形作动，损害 与：结附，同盟 知：通“智”，聪明 易：替换，替代 去：离开 而：连词，表转折 其：①代词，自己的 ②语气词，表商量语气，还是

10. 第四节： 子犯请击之①。公曰：“不可。微夫人之②力不及此。因人之③力而敝之④，不仁；失其①所与，不知；以乱易整，不武。吾其②还也。”亦去之⑤。

11. 集体朗读全文，请分别用一个词概括每小节内容集体朗读全文，请分别用一个词概括每小节内容 晋秦围郑 临危受命 智退秦师 晋师撤军

12. 小组讨论： 集体第三小节，思考： 本小节中烛之武劝退秦师的对话内容可以分为几层？请用简短语句或词组概括其内容。 提示：是否可以在内容中找到层次明确的字词？

13. 五层 第一层：消除秦伯虑心 第二层：亡郑于秦无益 第三层：存郑于秦有益 第四层：挑拨秦晋之好 第五层：测晋贪得无厌 关键词 “劝”的艺术 欲扬先抑，以退为进 若 阐明利害，动摇秦晋 若 替秦着想，以利相诱 且 以史为例，挑拨秦晋 夫 推测未来，劝秦谨慎

14. 烛之武的说服艺术 思考：烛之武之所以做到“以三寸不烂之舌胜于百万雄师”，抓住了什么核心要点？ 分析形势，找到突破口，抓住人物心理是关键

15. 烛之武的说服艺术 • 1、突破口——秦国 • 2、烛之武说辞分析 • 讨论：烛之武是怎样从秦国利益出发，一步一步剖析秦、晋、郑三国之间的关系的？

16. 关键点： 1、主要人物心理：争霸 2、依据地理形势，分析亡郑、存郑的利害关系。

17. 烛之武的人物形象 讨论：烛之武是个什么样的人物，请用文中内容加以阐述。

18. 1、长期得不到重用，但国难当头时仍义无反顾；1、长期得不到重用，但国难当头时仍义无反顾； 2、夜缒而出奔赴敌营直面秦伯； 3、能言善辩，胸有成竹。 ——义 ——勇 ——智 烛之武人物

19. 诵 读 请选择你最喜欢的一段话或一句话进行诵读，要求： 1、读准字音，读准句读 2、要读出人物的心情和语气

20. 课外作业： 结合我国食品安全现状，请你以一个普通公民的身份，劝说某些不法商人（可假设某行业），放弃不法利益，诚信经营，共建和谐社会，写一段字数不低于300字的短文。

21. 课堂作业 1、总结归纳全文文言知识，将三四小节文言知识归纳到作业本上。 2、利用《古汉语词典》归纳以下几个实词及虚词：若，知，说，鄙；以，之，焉

22. 通假字 1.行李之往来，共其乏困 供 ，供给,提供 2 何厌之有 餍，满足 3. 秦伯说,与郑人盟。 悦 ，高兴

23. 词类活用 • 1、夜，缒而出 在夜里，名词作状语 • 2、越国以鄙远 把…当作边邑，名词作意动 • 3、朝济而夕设版焉 在早上/晚上，名词作状语 • 4、共其乏困缺少的东西，形容词作名词 • 5、既东封郑 向东，名词作动词 使…成为疆界，名词作动词 • 6、与郑人盟结盟 ，名词作动词

24. 古今异义： • 行李之往来： • 古义：出使的人 • 今义：出门所带的包裹、行李等 • 2. 舍郑以为东道主 • 古义：东方道路上的主人 • 今义：请客的人

25. 若亡郑而有益于君 何厌之有 敢以烦执事 状语后置句 宾语前置句 省略句 句式：