1 / 15

Урок- игра Числовой калейдоскоп

Урок- игра Числовой калейдоскоп. Учитель информатики МКОУ Светлоярской СОШ №2 им.Ф Ф Плужникова Скворцова Ирина Николаев. « Рассуждалки ». Задание 1. Число 345 древние египтяне записывали так . Запишите число 238. « Рассуждалки ». Задание 2.

honorato-soto
Download Presentation

Урок- игра Числовой калейдоскоп

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Урок- играЧисловой калейдоскоп Учитель информатики МКОУ Светлоярской СОШ №2 им.Ф Ф Плужникова Скворцова Ирина Николаев

  2. «Рассуждалки» • Задание 1. Число 345 древние египтяне записывали так . Запишите число 238.

  3. «Рассуждалки» • Задание 2. В великой цивилизации – вавилонской – люди записывали числа с помощью прямого клина – единицы и лежачего – десятки. Число 22 записывали Число 60 обозначалось , что и 1. Число 444 в этой системе записи чисел имело вид так как 444 = 7* 60 +24 Запишите число 92.

  4. «Рассуждалки» • Задание 3. Представьте в виде десятичного числа CDXLIV • Задание 4. Числа записаны в одной системе счисления. 1011; 38E3; 12C4; 999D. Найдите систму с наименьшим основанием.

  5. Ответы на «Рассуждалки» • Задание 1: • Задание 2: • Задание 3: 444 • Задание 4: 15-ричная

  6. «Считалки» • 1001001,012 – 111011,102 = Х2 • 110111,112 + 101101,012 = Х2 • 57174,728 + 4577,478 = Х8 • E0516,716 – AEDC,C16 = Х16

  7. Ответы на «Считалки» • 1)1001001,012 – 111011,102 = 1101,112 • 110111,112 + 101101,012 = 11001012 • 57174,728 + 4577,478 = 63774,418 • E0516,716 – AEDC,C16 = D5639,B16

  8. «Переводилки» • 1) 11110112 = Х10 • 2) B916 = X10 • 3) 2458 = X10 • 4) 1000112 = X10 • 5) 5716 = X10

  9. Ответы на «Переводилки» • 1) 1111011 = 12310 - третий • 2) B916 = 18510 – пятый • 3) 2458 = 16510 - четвертый • 4) 1000112 = 3510 - первый • 5) 5716 = 8710 - второй

  10. «Объяснялки» • Задача. Было 11 яблок. После того как каждое яблоко разрезали пополам, стало 110 половинок. Возможно ли это? Обоснуйте ответ.

  11. Ответ на «Объяснялки» • Да,   если считать числа в задаче представленными в двоичной системе счисления: 112=1×20 + 1×21=310;    1102 = 0×20 + 1×21 + 1×22 = 2 + 4 = 610

  12. «Обгонялки» • 100 – ЗЕЛЕНЫЙ 101 – ГОЛУБОЙ 110 - КРАСНЫЙ 111 – ЖЕЛТЫЙ 1000 – КОРИЧНЕВЫЙ 1001 – ЧЕРНЫЙ

  13. Ответы на «Обгонялки» • 4 – ЗЕЛЕНЫЙ 5 – ГОЛУБОЙ 6 - КРАСНЫЙ 7 – ЖЕЛТЫЙ 8 – КОРИЧНЕВЫЙ 9 – ЧЕРНЫЙ

  14. Спасибо за внимание!

  15. Список использованных источников: 1. Изображение чисел: http://board.salle.com.ua/i/4268/42685/77570_2009102224.jpg 2. Системы счисления и их применение. / Гашков С.Б. – Москва:, 2004. – 52 с., ил. 3. Занимательные задачи по информатике. Л.Л. Босова, А. Ю. Босова, Ю.Г. Коломенская.

More Related